课程五：权变领导力课程时间：1天第1讲 引言1、卓越领导者的6P特质2、讨论：影响团队绩效的最重要的因素3、如何公平、有效地面对五种不同的下属4、领导者绩效=f(领导者，下属，环境)第2讲　权变领导模式1、诊断之道：下属的发展层次如何？确定任务的三个阶段衡量下属发展层次的两把尺子下属的四种发展层次三种类型的下属分析及对待2、统驭之道：选择你的领导风格领导风格...

课程四：压力与情绪管理课程时间：1天前言：压力与情绪管理的概要第一节 有关压力的认知1、压力的概念与压力的三大变量2、压力源与工作压力我最大的压力来自哪里3、压力适当论我的压力测试4、压力的三大后果5、压力缓解的方法第二节 压力与情绪管理一、情绪管理的内容二、知情情绪是什么情绪的影响人的七大情绪三、解情四、调情1、分享：控制不良情绪的方法2、改变情绪的三...

课程七：直奔结果的执行力课程时间：1天第1讲 执行力的基础---从组织高度看执行一、执行与执行力的概念二、提升执行力的思维导图三、制度的执行力四、用文化统一思想案例：巨人网络公司的执行文化案例：联想的4P文化五、用流程规范行为六、提拔执行性的人才执行人才的三大标准执行型管理人才的三大特征第2讲：结果与任务――请给我结果一、什么是任务，什么是结果企业大量存在只...

课程六：创新思维与问题解决课程时间：2天第1讲、问题基础概念引言：残酷的竞争年代1、为什么一定要创新创新是企业持续发展的原动力2、全球企业面临的领导力挑战管理者的四个层次3、高绩效团队建设的十大关键词问题是团队学习的绝佳机会4、问题的定义5、问题的种类与各类问题的解决重点6、问题意识的含义与重要性练习：你发现了几个问题7、看问题要有高度8、面对问题的正确态度...

课程八：打造高绩效的团队课程时间：1天第1讲 团队的基本概念1、团队的内涵2、高绩效团队的特征3、团队建设的四大阶段4、高绩效团队建设模型分析5、突破团队建设的五大瓶颈我的团队建设现状诊断第2讲 建立团队信任1、信任是团队建设的基石2、如何建设队长的信任3、如何建设队员之间的信任雷鲍夫法则第3讲 卓越的领导1、高绩效团队领导要做什么参与式管理2、自我沟通：队...

课程一：国学智慧与领导力时间：2天 第1节 国学概述1、什么是国学2、中国传统智慧的精髓3、做个明白人人生应该有为还是无为4、儒家内圣外王之道---修身5、黄石公《素书》原始章第2节 正心1、正心的极端重要性2、核心与重点：动机无法假装3、积极心：失去太阳，拥抱星星第3节 道德与领导力1、道的涵义与种类—孔老论道2、德的涵义—孔老论德3、素书—本德宗道4...

国学智慧与人生修养（先做人后做事）时间：2天前言1、什么是国学2、中国传统智慧的精髓3、传统智慧的冲突4、活得明白：有为还是无为5、儒家的修身与修炼6、诚意的架构7、素书原始章第1节 诚意-道1、道的涵义与种类2、儒家的获上治下之道3、道家老庄之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取胜之道第2节 诚意-德1、德的涵义2、杂家素书之本德宗道：...

课程二：看视频学管理时间：2天一、前言：1、视频1：博学、勤思、力行2、视频2：角色力，在其位谋其政二、领导就是决策1、视频3：用人第一，唯才是举（房谋杜断、卫青）2、视频4： 善用核心团队（设立义仓）3、视频5：接班人问题（大宅门）4、视频6：分利第二，财散人聚（关内侯）5、视频7：决策与冲突（井冈山）6、视频8：冲突与EQ管理（李世民）三、领导就是率领他...

课程三：目标管理与绩效面谈课程时间：1天一、目标管理概要1、什么是目标与目标管理2、目标管理的作用3、目标管理的理论基础4、目标管理的三大阶段5、目标管理的三大特点目标管理的过程:三个共同 练习：设计此次培训小组培训的目标对自我控制的分析目标管理与评价的工作系统图二、目标的设定与分解 —期初面谈1、公司级目标的理解公司KPI的来由公司目标设定的十步骤目标设定...

课程一：MTP管理者培训课程课程时间：3天第1讲 管理者的角色认知1、管理的涵义：目的与目标、资源、成果2、我的管理水平测试3、充分发挥组织效能：四项原则职务认知要一致成功授权的要点4、管理与基准5、管理者的角色力：角色与期待、职责、角色定位6、管理者必备意识7、从自我管理做起管理概念测试8、我心目中优秀的管理者是什么样子9、管理者的四大核心能力10、管理的...

成功从优秀员工做起(九大心态修炼)培训时间 ：1天培训收益：1．建立长远与专注，积极，与学习的心态，对自己负责2．建立诚信，宽容，与感恩的心态，对他人负责3．建立结果， 100责任，与付出的心态，对企业负责内容大纲：引言1、人的一生该如何度过2、为什么要忠诚:忠诚的本质是负责任3、人应该忠诚于什么人活着就活一个心态做一个成功的人的模型一、对自己负责1、什么叫...

课程二：冲突管理与有效沟通课程时间：2天第1讲 正确认识冲突练习：冲突管理意识测评1、冲突的定义2、冲突观念的演进传统的观点与现代的观点3、冲突产生的原因4、两种冲突的比较破坏性冲突与建设性冲突案例：设计部主管与经销部主管的冲突冲突的建设性作用与破坏性作用冲突与绩效的关系5、冲突的四阶段过程6、冲突管理的任务7、企业组织冲突管理的流程8、通过组织途径管理冲突...

1、您如何理解人生？2、人的一生究竟应该追求什么？3、什么是幸福？4、您幸福吗＝您对自己满意吗？5、您的人生架构图6、核心与重点的方法论7、做人方面应把握的核心与重点8、做事方面应把握的核心与重点9、工作方面应把握的核心与重点10、家庭生活方面应把握的核心与重点11、社交生活方面应把握的核心与重点12、个人成长方面应把握的核心与重点13、问题：为什么我们听过...

前言1、什么是国学2、中国传统智慧的精髓3、传统智慧的冲突4、活得明白：有为还是无为5、儒家的修身与修炼6、诚意的架构7、素书原始章第1节诚意-道1、道的涵义与种类2、儒家的获上治下之道3、道家老庄之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取胜之道第2节诚意-德1、德的涵义2、杂家素书之本德宗道：博谋与好善3、儒家崇德4、道家的上德不德5、领导...

引言1、人的一生该如何度过2、为什么要忠诚:忠诚的本质是负责任3、人应该忠诚于什么l人活着就活一个心态l做一个成功的人的模型一、对自己负责1、什么叫对自己负责2、长远与专注的心态l一个人要成功，要成为行业的讲师，至少要在行业中工作五年l谁说下一份工作会更好l忠诚员工的优势l频繁的跳槽的害处l专注的力量：专注、专心、专业、讲师、赢家l人生七步：频繁跳槽与改行源...

第1讲团队的基本概念1、团队的内涵2、高绩效团队的特征3、团队建设的四大阶段4、高绩效团队建设模型分析5、突破团队建设的五大瓶颈l我的团队建设现状诊断第2讲建立团队信任1、信任是团队建设的基石2、如何建设队长的信任3、如何建设队员之间的信任l雷鲍夫法则第3讲卓越的领导1、高绩效团队领导要做什么l参与式管理2、自我沟通：队长五要3、决策管理l五个决策要素l正确...

课程背景：《中国MTP－四维管理才能提升》是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。部分 一切从你自己开始第1讲 一流的角色力目的：对（组织）管理的认知，强化管理者的...

课程背景：　　根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗？当管理者传达决策时，都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个团队的绩效会优吗？　　孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：无敌国者，国恒亡也。冲突只是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲...

讲：商业人格――打造强大的职业化执行团队为什么不负责任？因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失，没有商业人格，就没有职业化的根本，就没有执行的团队。一、农业文明与工业文明的不同特征二、商业人格的元素三、什么是职业化四、为了对客户的承诺，死也要做第二讲：结果与任务――请给我结果我们认为是在做结果，实际上是在完成任务。结果与任务完全不同。一、什么是任务，什么是结...

【课程背景】做狮子领导还是绵羊领导 拿破仑有句话，绵羊领导的狮子部队打不过狮子领导的绵羊部队。打铁先得本身硬，强将手下无弱兵，要完成如此艰巨的任务，我们只有从自身抓起，加强各级领导班子的建设。我们相信一旦您走进《基于绩效的领导力提升课程》，它将为您的领导力提升注入源源不断的动力，您不仅能够收获到更高的领导绩效，也能够看到下属充满成就的笑容！【课程大纲】单元领...

课程背景：玉不琢，不成器。部属不培育，就难以达成管理者期望的绩效。作为管理者，为什么要进行部属培育，以及如何进行部属培育，是企业人才培养的两个重大问题。企业人才一定要创造价值，即绩效。企业在推行绩效管理中经常遇到这样的问题：“目标设定不明确、遭遇员工抵制、考核流于形式等”，这些问题的存在，导致绩效管理无法发挥出正常功能。那么如何进行贯穿绩效管理全过程的绩效面...

课程大纲：第1讲　沟通基础1. 沟通的概念辨析2. 沟通的重要性3. 沟通的逻辑图：十大要素及其关系4. 沟通有效性障碍分析练习1： 沟通游戏第2讲　跨部门沟通1. 跨部门沟通不畅的原因分析2. 跨部门沟通存在的具体问题3. 跨部门沟通的合作目标/目的4. 作为部门经理该具备的思想练习2：针对案例，设计跨部门沟通方案第3讲　跨部门有效沟通方法1. 跨部门沟通...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维#8226; 小圈思维#8226; 横向思维（克服惯性思维与知名思维）#8226; 包容思维...

课程背景：管理者不进行授权，把自己当员工使，是企业非常头疼的事情；虽有授权，但不擅长激励下属，也无法获得预期的工作成果，本课程将帮助解决这两个问题。内容大纲：第1讲 有效授权一、有关授权的辩论 n 授权是委派任务，还是交出权力？ n 领导者，为什么不授权？ n 授权有什么益处？ n 授权有风险吗？ 二、授权的原则与注意要点（讨论与分析）三、影响授权的权变因素...

课程背景：企业在推行目标管理与绩效管理中经常遇到这样的问题：“目标设定不明确、遭遇员工抵制、考核流于形式---------等”，这些问题的存在，导致绩效管理无法发挥出其导向功能、管理功能、激励功能及诊断功能。那么目标如何设定、目标如何分解、考核怎样才能不流于形式、如何评价成为管理者急需要解决的问题。课程大纲：第1讲 目标管理一、目标管理概要目标管理五要素练习...

第1讲　自我领导力提升：六个方面1、领导者的自我认知2、卓越领导者自我能力提升的六个方面3、领导与管理的区别4、如何建立佳的权力基础5、领导者绩效=f(领导者，下属，环境)l讨论：如何公平合理的面对五种下属第2讲沟通技术：创造良好的绩效环境1、人际沟通的深层涵义2、与上司沟通的技巧－获得上司的赏识l向上级提建议的技巧3、与同事沟通的技巧－赢得同事的配合4、与...

课程大纲： 　　一、团队的基本 　　1、团队的涵义 　　2、团队与群体 　　3、团队的分类 　　4、团队发展各阶段特征 　　二、团队建设目标确定 　　1、我心目中的团队 　　2、高绩效团队的特征 　　3、政通与人和 　　4、向标杆团队学习 　　三、我的团队现状分析 　　1、目标与任务 　　---成果如何 　　2、人员能力与意愿 　　---个体分析与组合状况 ...

课程大纲： 　　前言：中层角色认知与新思维 　　1.管理的内涵与启示 　　2.角色的内涵与启示 　　3.中层管理者的职责与履行要点 　　4.中层管理者的角色定位 　　5.中层干部必备的四大核心能力 　　6.管理的核心与重点 　　◆小组互动：中层干部的角色、本色与特色 　　◆小组互动：管理核心概念的测试 　　节：目标的制定与分解----提升工作效率的前提 　　...

课程大纲： 　　前言：有关情商的社会现象 　　第1讲情商的基础 　　1、情商的定义 　　领导力商数 　　四种不同领导者的命运 　　EQ测试 　　2、为什么要提高领导者的情商 　　3、EQ高的特质 　　4、EA低的体现 　　第2讲情商管理 　　1、情商管理的内容 　　2、情商的提升之道 　　(一).“知”情 　　(二).“解”情 　　(三).“调”情 　　(1...

课程大纲： 　　第1讲　沟通的基础 　　目的：掌握有效沟通的基础知识 　　1、有效沟通的含义与目的 　　2、沟通十大要素及其逻辑关系分析 　　3、沟通的基本形式 　　探讨：有效沟通的障碍 　　4、如何克服沟通障碍 　　5、PAC沟通模式 　　第2讲　心智模式与自我沟通 　　目的：只有高水平的自我沟通，才能与外界进行真正的高效沟通，提高生活品质 　　系统思考：...

章：认识中国传统文化1.什么是国学2.传统智慧的精髓3.传统文化的冲突第二章：儒家思想与领导力1.大学之道2.修齐治平之道3.忠孝仁义4.中庸之道5.仁义与沟通之术6.大唐盛世的启示：贞观之治与开元盛世第三章：法家思想与领导力1.文化建设与制度建设2.韩非的王者之道：法术势结合运用3.秦朝灭亡的警示：暴政必亡4.探讨：刑赏与仁政第四章：道家思想与领导力1.老...

第1讲 执行力的基础---从组织高度看执行一、执行与执行力的概念二、提升执行力的思维导图三、制度的执行力四、用文化统一思想案例：巨人网络公司的执行文化案例：联想的4P文化五、用流程规范行为六、提拔执行性的人才执行人才的三大标准执行型管理人才的三大特征第2讲：结果与任务――请给我结果我们认为是在做结果，实际上是在完成任务。结果与任务完全不同。一、什么是任务，什...

第1讲 情商管理1、情商概述情商对领导者的重要性四种不同领导者的命运EQ测试EQ高的特质与EQ低的体现2、情商的提升之道(一).“知”情(二).“解”情(三).“调”情如何平复紧张如何减轻焦虑如何缓和悲伤如何抑制愤怒如何应对挫折：自我激励改变情绪三步骤：治标与治本之法情绪管理技巧结论：操之在我与中和之道(四).“识”情(五).“移”情(六).“传”情怎样管理...

一、演讲的概述1、一分钟练习(1Round)2、演讲的定义3、演讲的必要性及难点4、成功演讲的3P要素5、充分的准备决定演讲的成败6、听众的分析7、演讲材料的准备8、演讲的流程二、演讲的视觉资料的制作1、传达效率高的信息：文章的短句化2、简明的文字叙述：重点先行与项目区分3、制作视觉资料的基本要求4、突出文件介绍的四种技巧5、如何编辑幻灯片文件三、演讲的技巧...

　　高效能人士的七大习惯》培训课程深入浅出地教会学员以原则为中心建立人生坐标，将道德完善作为不断发掘事业成功，追求恒久幸福的源泉，在以人为本与效能原则（产出产能的平衡）的指导下管理自己的时间与行为。终引导个人完成依赖→独立→互赖的完整成长过程。　　课程分为四大部分。　　部分：重新探索自我。观念是态度与行为的根本，观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维#8226; 小圈思维#8226; 横向思维（克服惯性思维与知名思维）#8226; 包容思维...

课程大纲：第1讲　沟通基础1. 沟通的概念辨析2. 沟通的重要性3. 沟通的逻辑图：十大要素及其关系4. 沟通有效性障碍分析练习1： 沟通游戏第2讲　跨部门沟通1. 跨部门沟通不畅的原因分析2. 跨部门沟通存在的具体问题3. 跨部门沟通的合作目标/目的4. 作为部门经理该具备的思想练习2：针对案例，设计跨部门沟通方案第3讲　跨部门有效沟通方法1. 跨部门沟通...

课程特色:咨询式培训：告别理论灌输式的讲授；实用：直接与目标连接，强调方法与工具，解决团队建设中遇到的问题；有趣：充分的演练，学员自我反省与组内分享，现场各学习小组的竞争，以及丰富的培训手段，确保学员参与的积极性；实效：在分析现状的基础上，设计改善路线，掌握实用的改善方法，在实践中还有分享以及接受指导的机会。内容大纲：第1讲　团队的基本概念导入：团队感悟作画...

课程背景：为什么无数的公司都拥有伟大战略，只有少数公司成功，是执行出了问题。为什么无数的人都拥有伟大的梦想，只有少数人能成功，是执行出了问题。无论是企业组织还是个人，只有行动即执行才能产生结果。在企业的执行中，中层是关键。培训形式：知识讲授、案例讨论、互动问答、团队作业、视频感悟等培训时间：1天（7小时）讲：结果与任务――请给我结果我们认为是在做结果，实际上...

课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维#8226;小圈思维#8226;横向思维（克服惯性思维与知名思维）#8226;包容思维#8226;乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的方法）---头脑默写法、红帽贴点法、SUG法2、分析问题（原因、现状、影响因素）---鱼骨图分析法、...

课程背景：综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色:实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；有趣，案例、视频、角色...

课程背景：　　一流的企业必然拥有一流的员工，企业的业绩定律告诉我们，投资员工的心态建设就是投资于企业的成长与竞争力提升。培训经验告诉我们，员工的心态培训是可以大大改善的，而良好的员工心态将倍增企业的成长动力。培训形式：知识讲授、案例讨论、互动问答、团队作业、视频感悟等培训时间：1天（7小时）内容大纲：引言1、残酷的竞争时代2、心态是人才的必备条件3、改变的重...

第1讲　自我领导力提升：六个方面1、领导者的自我认知2、卓越领导者自我能力提升的六个方面3、领导与管理的区别4、如何建立佳的权力基础5、领导者绩效=f(领导者，下属，环境)l讨论：如何公平合理的面对五种下属第2讲沟通技术：创造良好的绩效环境1、人际沟通的深层涵义2、与上司沟通的技巧－获得上司的赏识l向上级提建议的技巧3、与同事沟通的技巧－赢得同事的配合4、与...

第1讲一流的角色力目的：对（组织）管理的认知，强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义：目的与目标、经营资源、富有成果2、组织效能：四项原则与管理的基准3、角色力：期待、职责、义务、责任、角色定位4、管理者必备意识5、管理的核心与重点测试：我的管理水平第2讲从自我管理做起目的：自身有热度，才能温暖他人。只有搞好自我管理，才能影响他人，达成管...

单元技术人员遇到的问题剖析1、技术人员，大部分是事无巨细的人2、技术人员喜欢单打独斗3、习惯听从安排，而非自己进行计划4、语言沟通能力较弱5、不能清楚到认识到团队的利益和作用第二单元管理者角色的认知一、企业经营的直接执行者1、企业经营的一切活动都是由中层带领员工进行2、战略制定需要中层的有效执行3、经营方针需要高层协助完成4、具体问题的解决需要中层“搞定”二...

节压力的概念及来源1、统计数据：64％的疾病是由人的压力引起的2、压力的概念3、压力的三大变量：压力源、压力、压力的后果l压力来自哪里l四大工作压力源4、水的奥秘5、小结：心态决定行为，行为决定结果第二节压力生理心理反应1、对压力的生理反应－自律神经l压力可能导致多种疾病2、对压力的心理反应－情绪l正面情绪与负面情绪3、对压力的行为反应－行为改变l主动反应(...

1、什么叫忠诚2、人的一生该如何度过3、为什么要忠诚:忠诚是一种财富l忠诚胜于能力l忠诚本身就是一种能力l忠诚是每一个人的立身之本l忠诚是一种义务l忠诚的大受益人——自己4、人应该忠诚于什么l人活着就活一个心态l做一个成功的人的模型一、忠诚于自己1、什么叫忠诚于自己2、长远与专注的心态l一个人要成功，要成为行业的讲师，至少要在行业中工作五年l谁说下一份工作会...

第1节国学概述1、什么是国学2、中国传统智慧的精髓3、做个明白人l人生应该有为还是无为4、儒家内圣外王之道---修身5、黄石公《素书》原始章第2节正心1、正心的极端重要性2、核心与重点：动机无法假装3、积极心：失去太阳，拥抱星星第3节道德与领导力1、道的涵义与种类—孔老论道2、德的涵义—孔老论德3、素书—本德宗道4、领导决策之道5、领导授权之道6、兵家的取胜...

前言1、什么是国学2、中国传统智慧的精髓3、传统智慧的冲突4、活得明白：有为还是无为5、儒家的修身与修炼6、诚意的架构7、素书原始章第1节诚意-道1、道的涵义与种类2、儒家的获上治下之道3、道家老庄之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取胜之道第2节诚意-德1、德的涵义2、杂家素书之本德宗道：博谋与好善3、儒家崇德4、道家的上德不德5、领导...

跨部门有效沟通训练培训对象：企业高级管理者、部门经理、其他中层管理者培训特点：高互动、重感悟与分享、促行动培训时间：1天6小时培训方式：讲授、视频、案例、故事、角色扮演、团队练习经过培训后，你将：1. 掌握确切的沟通概念及逻辑2. 掌握影响沟通有效性的障碍并作自我分析3. 具有强烈的跨部门沟通意识4. 确立为部门合作而付出努力的态度5. 掌握跨部门沟通的原则...