【课程大纲】：（领导开训:强调学习的意义和纪律）头脑风暴：您碰到哪些关于自我激励、团队建设、员工辅导等的难题？ 每人提出自己工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插员工激励，分析、示范指导、模拟演练。章、卓越的银行管理人员素质训练（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、赢者心态训练凡事正面积极、凡事巅峰状态、凡事主动出击、...

部分 真爱为何？——生命与爱的本质 #61618; 认识自我 #61618; 真爱和迷恋的区别 #61618; 爱的“金三角” #61618; 活在爱中的秘诀 #61618; 生涯规划——发掘心灵的BEJING 活动1：亲密关系自测 活动2：自画像 第二部分、“爱情加油站”——爱的智慧存款艺术 1、 对人类大脑的三个分区 2、 关系的DNA：爱情银行 3、 ...

1、 高EQ的管理者内涵 1）认识情绪和情绪智能（EQ）的定义2）对情绪管理的错误认知3）有效能的管理者的四个内涵4）“全人发展”的领导素质模型2、 管理者的自我心理建设 1）了解自己的人格特质2）发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）3）寻找自信的根源——自我价值感4）性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCOUNT”的交互使用5）自我形象的...

部分　卓越效能的领导者 领导者与团队的关系 约哈利之窗——认清你的“思维盲点” 挑战自我的“舒适区”范围 亲和力营造七步骤，迅速进入他人频道 企业内三种不同的领导者表现 带人先带己——自我领导力的艺术第二部分　 领导者的自我变革与成长 重新认识领导力的定义 领导者的终极使命确认 卓越领导者的诞生——觉醒 高效领导行为的五种行为 80/20定律与应用领导人...

部分　成为有效能的管理者 #61618;　有效能的管理人之内涵#61618;　约哈利之窗——认清你的“思维盲点”#61618;　挑战自我的“舒适区”范围#61618;　卓越沟通的“八个前提假设”#61618;　亲和力营造七步骤，迅速进入他人频道#61618;　掌握心境的力量——沟通中的EQ管理#61618;　发挥影响力的基石——自我沟通与团队沟通模式第二部分...

部分 高效能团队的诊断和评估 #61607; 高绩效团队的特征 #61607; 高绩效团队的评估 #61607; 健康团队的EQ管理 #61607; 团队成长的四步阶梯——“塔克门团队发展模型” #61607; 建立高绩效团队的六个步骤 #61607; 学习型团队的内涵 #61607; 大雁和狼的哲学启示 第二部分 团队现状分析 运用有效的分析工具帮助团队认...

部分 “管理是严肃的爱”---职业化素养概述 1、职场心态众生相 智者与三个建筑工人的对话 四种职场人生：老板、打工者、职业人、“圣人” 现代职场（“80后”/“90后）员工——“恐龙心态”综合征 企业内三种常见的员工行为 2、走向企业人——员工职业化素质的内涵 研讨：管理是严肃的爱、培训是好的福利 什么是员工的职业化？ 职业化素质对本人和企业/团队的价值 ...

　　一、新形势下的观念转变：领导替代 　　1、领导替代的现象 　　员工对领导的替代；任务程序化及反馈对领导的替代；规章制度及组织文化对领导的替代；市场经济对领导的替代；民主法制对领导的替代；信息技术对领导的替代。 　　2、领导替代现象说明 　　在21世纪，领导力的提高是不可避免的，也是不可阻挡的 　　二、什么是领导力 　　1、领导力 　　领导力即影响力。能够...

　　部分、重新认识婚姻与家庭　　自我的迷失和觉醒的自我　　家的软件和硬件　　破除完美婚姻的神话　　现代婚姻的五大“致命伤”　　认识夫妻互动的模型——“行为四边形”　　到底谁有问题？——“问题主权”原理　　界定个人需求与目标　　第二部分、建立信任与开放沟通的家庭环境　　自信的表达技巧　　“我信息”和“你信息”的使用　　萨提亚五种沟通模式　　肯定性我信息——增进...

　　部分 教练式管理者的素质内涵　　1）职业化管理者的角色与使命　　2）高效能的管理者的四个内涵　　3）教练式管理的概念　　3）教练、辅导和管理的区别　　4）“全人发展”的领导素质模型　　5）品质圈原理　　第二部分 我是谁？——管理者的自我心理建设　　1）心理体验活动：自画像　　2）发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）：信念和价值观的形成　　3）寻...

　　1、 高EQ的管理者内涵　　1）认识情绪和情绪智能（EQ）的定义　　2）对情绪管理的错误认知　　3）有效能的管理者的四个内涵　　4）“全人发展”的领导素质模型　　2、 管理者的自我心理建设　　1）了解自己的人格特质　　2）发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）　　3）寻找自信的根源——自我价值感　　4）性格雕塑的工具——“STROKE”和“DIS...

　　部分 寻找真正的自我——领导者的和谐之本　　1）现代文明的冲突：左脑与右脑、理性与情感　　2）成功幸福的三个领域：社会我、自我和心灵我　　3）全人发展的4Q领导模型　　4）领导者理清自我的四个角色　　5）本立而道生——生命价值观探索　　6）两个和尚的对话——自我的四大领域　　7）幸福管理学——建立平衡式生活圈　　第二部分 自我情绪管理（EQ）——领导者的...

部分 职业压力、健康心理学与企业绩效管理 单元学习目标：从高绩效结果的视角出发, 正确认识职业压力的心理学特征，自我检测压力状态，明确压力对管理者个人与团队身心健康和工作绩效的互动关系，革新“防火胜于救火”的积极观念。 互动体验：人的需要是什么？企业人（管理者和员工）的需要是什么？识别“压力脸谱” 学习要点：1）健康心理学的基础知识与概念2）检视你的心理健康...

部分 “管理是严肃的爱”---职业化思维建设 #61557; 现代企业不适应生存的“恐龙”员工#61557; 21世纪企业全人发展的职业素质模型#61557; 我为什么抱怨？#61557; 抱怨的正面价值和深层需要#61557; 突破个人心智的“四大盲点”#61557; 超越抱怨重组自我的信念系统#61557; 卓越员工的八个职业化信念第二部分“一个好汉三个...

单元 能量准备篇——课程暖身和建立规范 单元学习目标： 透过一系列的身心互动活动，建立学员心理上的安全感，在轻松愉悦的氛围中，消除人际隔膜和疏远，增加学员之间的情感连结，达成学习目标及规则公识。 1 、暖身与接触 活动1、夏威夷出征 活动2、国际礼仪 2、学员团队建设 学习三大信念 积极语言模式：YES…BUT… 课程行为规范 第二单元 效能之根——“全人领...

单元 能量准备篇——课程暖身和建立规范 单元学习目标： 透过一系列的身心互动活动，建立学员心理上的安全感，在轻松愉悦的氛围中，消除人际隔膜和疏远，增加学员之间的情感连结，达成学习目标及规则公识。 1、 暖身与接触 #61607; 活动1、夏威夷出征 #61607; 活动2、国际礼仪 2、学员团队建设 #61607; 学习三大信念 #61607; 积极语言模...

部分 成为高效能的管理者——基础概念篇 #61618; 高效能的管理者之四大内涵 #61618; 约哈利之窗——认清你的“思维盲点” #61618; 挑战自我的“舒适区”范围 #61618; 卓越沟通的“八个前提假设” #61618; 掌握心境的力量——沟通中的EQ管理 #61618; 人际心理学——“行为四边形原理” #61618; 发挥影响力的基石——自...

部分、重新认识婚姻与家庭 #61607; 自我的迷失和觉醒的自我 #61607; 家的软件和硬件 #61607; 破除完美婚姻的神话 #61607; 现代婚姻的五大“致命伤” #61607; 认识夫妻互动的模型——“行为四边形” #61607; 到底谁有问题？——“问题主权”原理 #61607; 界定个人需求与目标 第二部分、建立信任与开放沟通的家庭环境 #...

部分 管理者的心智探秘——自我情商力修炼 一、 高情商（EQ）的管理者内涵 1. 认识情绪和情绪智能（EQ）的定义 2. 对情绪管理的错误认知 3. 有效能的管理者的四个内涵 4. “全人发展”的领导素质模型 讨论：管理者的魅力及影响力的要素 二、我是谁？——管理者的自我心理建设 1. 心理体验活动：自画像 2. 发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”...

单元 职业压力、健康心理学与团队绩效管理 单元学习目标： 从高绩效结果的视角出发, 正确认识职业压力的心理学特征，自我评估压力状态，明确压力对管理者及团队身心健康和工作绩效的互动关系，革新“预防胜于治疗”的积极观念。 问题讨论： 人的需要是什么？企业人（管理者和员工）的需要是什么？ 活动体验：识别“压力脸谱” 学习要点： 1）健康心理学的基础知识与概念 2）...

部分 成为高效能的管理者——基础概念篇 #61618; 高效能的管理者之四大内涵 #61618; 约哈利之窗——认清你的“思维盲点” #61618; 挑战自我的“舒适区”范围 #61618; 卓越沟通的“八个前提假设” #61618; 掌握心境的力量——沟通中的EQ管理 #61618; 人际心理学——“行为四边形原理” #61618; 发挥影响力的基石——自...

单元 能量准备篇——暖身和建立规范 单元学习目标： 透过一系列的身体互动活动，建立学员心理上的安全感，在轻松愉悦的氛围中，消除人际隔膜和疏远，增加学员之间的情感连结，在轻松的氛围下达成学习目标及规则共识。 1、暖身与接触 #61607; 活动：夏威夷出征 2、学习小组建立 #61607; 小组领导和成员角色确认 #61607; 课程目标/上课规则/安全规范 ...

课程大纲： 　　部分寻找真正的自我——领导者的和谐之本 　　单元学习目标： 　　在经济危机下，探索领导者自身的价值观和动力，帮助领导者明确自身的性格和思维如何造就企业的文化特质，理清若干影响自身发展的心理障碍和心理情结，培育幸福型的领导者。 　　1）现代文明的冲突：左脑与右脑、理性与情感 　　2）成功幸福的三个领域：社会我、自我和心灵我 　　3）全人发展的4...

一、课程纲要 单元 为什么员工士气低落？——经理人的六大迷思 单元学习目标： 从系统的角度探寻员工士气低落、热情不佳的深层原因，试图从人性的层面去发现“80后”“90后”员工的心态和需求，建立全新的激励策略。 1、员工为什么士气不高？ #61607; 讨论：在激励上我们存在哪些问题？ #61607; 员工士气低落的五大原因 2、 员工的心理需求和行为模式 #...

课程大纲： 　　部分　卓越效能的领导者 　　领导者与团队的关系 　　约哈利之窗——认清你的“思维盲点” 　　挑战自我的“舒适区”范围 　　亲和力营造七步骤，迅速进入他人频道 　　企业内三种不同的领导者表现 　　带人先带己——自我领导力的艺术 　　第二部分　领导者的自我变革与成长 　　重新认识领导力的定义 　　领导者的终极使命确认 　　卓越领导者的诞生——觉醒...

1、幸福女人的自我觉醒 #61618; 你是“消失的女人”吗？ #61618; “消失女人”的特征 #61618; 只有觉醒，才是出路 #61618; 发掘自我的真实需要 2、幸福女人的婚姻（情感）经营 #61618; 破除完美婚姻的神话 #61618; 了解什么是健康的婚姻模式？ #61618; 学习心理学知识，建立无伤害的沟通技巧 #61618; 男女大...

课程大纲： 　　1.健康心理学与心理压力的甄别与评估 　　1）健康心理学的基础知识与概念 　　2）检视你的心理健康指数 　　练习案例：“周一的早上” 　　3）压力反应的心理机制分析 　　4）压力和职场、身体与情感的互动关系 　　5）心理压力对身心健康及工作业绩的交互作用 　　6）自我压力测评 　　2、积极的心理建设与自我认知 　　1）了解自己的人格特质 　　...

课程大纲： 　　部分成为高效能的管理者——基础概念篇 　　高效能的管理者之四大内涵 　　约哈利之窗——认清你的“思维盲点” 　　挑战自我的“舒适区”范围 　　卓越沟通的“八个前提假设” 　　掌握心境的力量——沟通中的EQ管理 　　人际心理学——“行为四边形原理” 　　发挥影响力的基石——自我沟通与团队沟通模式 　　第二部分管理者心理”自画像”——心理建设篇 ...

从压力到动力——职场压力调适与情绪管理部分 健康心理学与心理压力的测试——我的感觉好吗？ 单元学习目标： 正确认识职业压力的心理学特征，自我评估压力阀值，明确压力对个人技能和工作绩效的互动关系，增加主动自觉的观念。 1）健康的六大元素 #61607; 练习：幸福大拼图 2）压力知多少 #61607; 练习：压力感测试 #61607; 压力和压力反应的心理学模...

　　部分 寻找真正的自我——领导者的和谐之本 　　1）现代文明的冲突：左脑与右脑、理性与情感 　　2）成功幸福的三个领域：社会我、自我和心灵我 　　3）全人发展的4Q领导模型 　　4）领导者理清自我的四个角色 　　5）本立而道生——生命价值观探索 　　6）两个和尚的对话——自我的四大领域 　　7）幸福管理学——建立平衡式生活圈 　　第二部分 自我情绪管理（E...