时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 部分：时间管理 讨论：我们的时间都到哪里去了？ 章：为什么要学习时间管理 l分析时间的分配 l时间管理工具：时间分析 展示,讲解,讨论 l介绍课程目的与课程结构 l引入本课程的基本要点 l用分时段记录法，发现日常习惯中导致时间浪费的因素。 10:30-12:00 第二章：时间管理的战略和原则 l时间管理学的发...

天 时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 l课程介绍 章：为什么需要执行力？ l企业执行力：核心竞争力的优势源泉 l企业执行的误区 l执行力的尴尬 l执行不仅仅是操作层面的 展示,讲解,案例讨论, l介绍课程目的与课程结构 l引入本课程的基本要点，使学员避开对执行力的误解 10:30-12:00 第二章：执行力的障碍与克服 节：授权不足 l授权的...

时间内容方法目的09:00-10:15章：绩效管理l讨论：绩效评估为什么会失败l什么是绩效？l绩效管理全图：一棵苹果树－没有惊讶（NoSurprise）l绩效管理不是什么l绩效管理的真正目的是什么讲解,讨论,图示l分析绩效管理中惊讶产生的原因l对绩效管理和绩效评估有一个基本的了解...

【课程特色】1.透过讲授、讨论、个案研讨、管理游戏，实例习作及演练方式，使学员得以清晰、循序渐进地就地应用教学原理和培训工具，设计合理合适的教案。2.培养受训学员独立开发课程、设计教案的专业能力：3.本课程将给予学员系统性的基础架构与概念，便其于实际运作中不但能有效整合教学资源，进行专业教案设计，并掌握佳表达与授课技巧，协助各项教学计划的顺利推行，达到培训预...

天时间内容方法目的09:00-10:30章：领导能力与管理能力l老子曰l领导的含义l影响的4种方式l领导者的6大能力l领导与经理的区别讲解,讨论,展示，举例l对领导力有一个基本的了解l了解领导与经理的区别10:45-12:00第二章：领导者的素质l领袖的素质l1950年前与后普遍重视的素质l领导者的大五维个性模型讨论，教员点评l了解领袖素质要素以及重要的个性...

课程大纲： 　　课程目的，时间安排，学员和讲师介绍 　　招聘的真正目的是什么 　　面试的流程与角色分工 　　招聘的渠道有哪些？分别应注意什么 　　招聘常见的误区和避免方法 　　招聘标准与岗位分析 　　案例：奥托与奔驰 　　三大核心能力与结构面试法 　　联合面试 　　电话面试 　　怎样做简历筛选 　　案例：机舱面试 　　面试中的关键因素 　　面试中常见的错误及...

单元：团队与群体的区别1.有效团队的基本特点2.高绩效团队原则3.自我管理团队4.团队发展的四个阶段有益的团队的行为游戏（破冰船）案例分析第二单元：团队的沟通1.团队沟通的障碍2.沟通漏斗3.沟通中障碍4.团队沟通之聆听5.倾听的客观障碍主观障碍6.倾听的要点沟通练习游戏拼图第三单元：有效授权1.如何正确使用权力2.如何授权3.授权的障碍是什么？4.授权的原...

天时间内容方法目的09:00-10:15部分：沟通章：沟通的目的和原则l什么是沟通？l练习1：撕纸l沟通的唯一性l没有蠢听者，只有蠢讲者l沟通漏斗展示,讲解,游戏，讨论l介绍沟通的真实含义和关键。使学员明白沟通是不容易的。10:15- 10:30休息10:30- 12:00l沟通的目的l沟通的原则l练习2：猜剧名l三个层次的沟通障碍l非语言表达的技巧和重要性...

天时间内容方法目的09:00-10:30章 为什么需要教练技术l天下问题分两类：讲师问题和管理问题l教练的定义l教练的3种方式l教练的4种能力l为什么要进行员工教练l工具1：教练的SCORE模型l工具2：教练的GROW模型l案例：请麦肯锡顾问咨询展示,讲解,讨论l介绍课程目的与课程结构l了解教练的真正含义l教练技术的三种操作方式10:30-10:45休息10...

时间内容方法目的09:00-10:15部分：时间管理讨论：我们的时间都到哪里去了？章：为什么要学习时间管理l分析时间的分配l时间管理工具：时间分析展示,讲解,讨论l介绍课程目的与课程结构l引入本课程的基本要点l用分时段记录法，发现日常习惯中导致时间浪费的因素。10:30- 12:00第二章：时间管理的战略和原则l时间管理学的发展l时间管理矩阵l为什么要事优先...

时间内容方法目的09:00-10:15l课程介绍章：为什么需要执行力？l企业执行力：核心竞争力的优势源泉l企业执行的误区l执行力的尴尬l执行不仅仅是操作层面的展示,讲解,案例讨论,l介绍课程目的与课程结构l引入本课程的基本要点，使学员避开对执行力的误解10:30- 12:00第二章：执行力的障碍与克服节：授权不足l授权的障碍是什么？l授权的原则和程序讲解,图...

时 间内 容方 式09:00– 10:20章：团队与群体的区别l有效团队的基本特点l高绩效团队原则l自我管理团队l团队发展的四个阶段l有益的团队的行为游戏（破冰船） 10分钟案例分析25分钟10:35– 12:00第二章：团队的沟通l团队沟通的障碍l沟通漏斗l沟通中障碍l团队沟通之聆听l倾听的客观障碍主观障碍l倾听的要点沟通练习游戏拼图30分钟13:30 –...

时间内容方法目的09:00-10:15l讨论：糟糕的演讲有哪些特征l课程内容简介l演讲者的角色、特质和忌讳l优秀演讲者的习惯与取舍l‘梅菜扣肉面’展示,讲解,游戏，讨论,图示l介绍现代演讲是如何生动起来的10:30- 12:00l只有蠢讲者没有蠢听者：编码失当l沟通漏斗：信息的流失l练习：他们能听到吗？l他们一定会走神：说听能力比l非语言表达的技巧和重要性游...

天时间内容方法目的09:00-10:15课程介绍‘我的问题’解决问题的原则Break your box章：界定问题什么是问题？展示,讲解,讨论介绍课程目的与课程结构引入本课程的基本要点10:15- 10:30休息10:30- 12:00系统思维问题类型练习，案例分析，讨论，点评与讲解使学员了解问题的实质，并介绍问题分析的各类流程，使学员日后解决问题有一个思想...

天 时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 l课程内容简介 l章：引导式教学： l破冰游戏 l培训不佳因素探讨 l培训师的角色、特质和忌讳 l引导式教学理论－‘梅菜扣肉面’ 讲解，讨论 游戏，图示 l使学员理解什么是培训，什么是辅导和引导式教学 l使学员分清知识点和价值点的区别，进而理解如何提升课程的吸引力 l导入互动教学和行为学习法 10:30-...

时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 章：招聘与标准 l招聘的真正目的是什么 lJDamp;PR: 面试的流程,部门经理与HR的分工 l招聘的渠道有哪些？分别应注意什么 l什么是能力素质 l什么是核心能力 l三大核心能力与结构面试法 l练习：制作结构面试问卷 l招聘标准 讲解,讨论,案例分析，展示 l对招聘有一个基本的了解 l介绍基本的人力资源流...

天 时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 章：目标管理(MBO) l什么是目标？ l什么是目标管理？ l目标管理的SMART原则 l目标管理的六大步骤 l目标分解 l目标跟进与监控 l目标评估与改进 讲解，引导 l对目标管理有一个基本的了解 l掌握目标管理的关键步骤 10:15- 10:30 休息 10:30- 12:00 第二章：目标管理与评...

时间 内容 方法 目的 09:00- 10:15 章：沟通的目的和原则 l什么是沟通？ l练习1：撕纸 l沟通的唯一性 l没有蠢听者，只有蠢讲者 l沟通漏斗 讲解，游戏，点评，图示 l介绍沟通得基本概念 l撕纸使学员明白沟通是一件不容易的事。 l介绍编码导致了沟通困难。 l介绍沟程中信息递减的规律。 10:30- 12:00 l沟通的目的 l沟通的原则 l练...