李坚老师的内训课程
李坚老师
办公室6S实施与推行技巧
章 6S的重要性1、 猜猜看: 这间小屋是做什么的2、 你更喜欢那一张?3、 印象效应与晕轮效应带来的思考4、 6S的效能5、 6S管理的内容6、 如何正确的理解6S第二章 6S的实施方法与技巧1、 整理的含义与目的2、 整理推行的要领3、 如何制定“要”和“不要”基准表4、 整理的步骤与要领5、 非必需物品的清理方式6、 整理的三个原则7、 整顿的含义与目...
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《卓越生产主管-管理实战篇-2天》
篇:认知篇章、生产主管的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹 官 理”中理解管理3.管理者的权利认知4.生产主管的使命5.生产主管的九重角色6.生产主管应具备的能力条件7.路径依赖法则的启示8.生产主管的28个管理原则第二章、管理者应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水?4.不良心态在工作中的表现5.工作中应有的九种心态第二篇技能篇...
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《优秀班组长》 李坚老师
篇:认知篇章、班组长的角色认知1.班组长的地位和使命2.班组长的重要作用3.班组长对管理的认知4.认识企业管理中的各种角色5.小组讨论:我们的职责?第二章、班组长应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水?4.不良心态在工作中的表现5.工作中应有的心态第二篇技能篇第三章如何发现,分析与解决问题1.如何面对问题,如何发现问题?2.分析问题...
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高效沟通与冲突管理技巧
部分有效沟通基本功1、沟通体验:撕纸2、沟通与有效沟通的定义3、良好的沟通在工作中的重要性4、沟通中存在的基本障碍5、倾听过程中的五到6、听的五个境界7、倾听的要点与倾听三法宝8、问的技巧与三大禁忌9、说的四大技巧与说的环境要点10、取得对方的信任常用语11、说话的原则12、答的时机与技巧13、接收反馈的方法14、解读肢体语言15、沟通的“黄金定律”与“白金...
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《综合素质与胜任能力-如何当好一线生产主管-五型班组长》
章、新生代主管与“五型主管(班组)”建设一、管理的基本定义二、从“管理=竹 官 法 理 情”理解管理的含义三、名人谈管理四、生产主管五大的使命五、生产管理人员的九重角色六、生产管理人员应具备的三项能力条件七、生产主管的28个管理原则八、五型主管(班组)建设的重要性九、从技术到管理的职能转变第二章、问题发现、分析与解决---周密思考型一、如何分析现状与发现问题...
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从优秀到卓越------“五型”班组建设
一、从优秀到卓越------“五型”班组胜任能力1.出色完成本职、岗位工作1)管理的基本定义2)班组长的使命3)班组长的职责4)班组长的九重角色2.辅助上司、激励、领导下属1)了解上司期望赢得上司的赏识2)努力成为上司的左膀右臂3)如何与各种类型的上司相处4)如何管理新时期员工5)有效激励与奖惩的9个方法6)员工教导OJT、SOP培训3.一日价值有效管理1)...
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MTP企业管理者能力提升系列培训
章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹 官 理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理...
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《有效沟通与100%执行》
一、执行的好坏关键在沟通1、在执行中究竟发生了什么—课堂体验活动2、案例:小王的苦恼3、知名机构调查—沟通在执行力中的重要作用4、有效沟通提升企业执行力5、自测题:你有沟通能力吗?二、管理者的角色认知1、对管理定义的四种不同理解2、管理者在组织中的位置3、作为管理者的九重角色4、经理的角色错位影响沟通5、管理者的五项基本使命6、管理者应具备的三大项能力条件7...
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《管理有方-中基管理者管理技能培训》
章、管理者的角色认知1.管理的困扰2.新时期管理人员的转变3.管理的基本定义4.从“竹 官 ”中理解管理5.情、理、法管理6.名人谈管理7.管理者的五大权利认知8.管理者的五大使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的三项能力条件11.路径依赖法则的启示12.管理者的28个管理原则第二章、目标管理1.故事分享2.目标管理的意义3.人对目标的期望强度与结果4...
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全面生产成本管理与控制
章生产管理者的成本意识一、案例:如何提高10的利润?二、煮鸡蛋德尔学问三、挤牙膏法则四、我们应具备的6大成本意识五、从管理谈成本控制的几大方向六、名人谈管理七、生产管理者的使命第二章现场Man(人员)管理,降低人力成本一、直接员工人力编制计算二、小组练习:需要多少人?三、现场管理者如何做好用人,育人与留人1.用人的“三字”真谛2.用人的高境界3.小组讨论:如...
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中基层管理人员用人、留人技巧与员工管理策略
一、中基层管理常见问题分析与解决思路1.小组研讨:中基层管理者对人员管理上的困扰?2.我们的困扰有哪些?1)为什么员工做久了就感到烦,甚至产生厌倦?2)为什么员工做事不认真,总在被动的应付,当一天和尚撞一天钟?3)为什么员工缺少责任感?4)为什么80、90后员工难以管理?二、中基层管理人员如何“用人”1.案例分析:小刘的困扰2.从管理的“新”认知了解如何用人...
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《打造企业高效执行力》 李坚老师
课程导入:1.团队游戏:运炸弹2.小组讨论:游戏给我们在执行力方面带来的思考3.头脑风暴:您碰到哪些关于执行力、凝聚力的难题?章执行力的基本概念与其重要性1.执行力并不是21世纪的新名词2.执行力到底有多重要?3.执行力的定义4.名人谈执行力5.世界优秀公司的执行纲领6.案例研讨:新市长如何解决“提前吃饭问题”7.企业缺乏执行力的后果第二章执行力不佳的原因分...
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新生代员工管理 李坚老师
章、后85.90后员工管理常见问题分析与解决思路一、小组研讨:基层管理者对人员管理上的困扰?二、我们的困扰有哪些?1.为什么员工越来越难招,还留不住?2.为什么员工做久了就感到烦,甚至产生厌倦?3.为什么员工做事不认真,总在被动的应付,当一天和尚撞一天钟?4.为什么员工缺少责任感?5.为什么后80、90后员工难以管理?三、后85.90后员工管理常见问题原因分...
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《打造卓越九型班组长》
章:管理与角色基本认知---“领导型”班组长1.管理的基本定义2.从“竹 官 理”中理解管理3.班组长的权利认知4.班组长的基本特征与作用5.班组长管理的特点6.班组长的使命7.班组长的九重角色8.班组长应具备的能力条件9.路径依赖法则的启示10.班组长的工作方法11.班组长的28个管理原则12.小组讨论:我们班组应具体加强哪些方面的培训第二章:问题发现、分...
李坚老师
《班组长生产现场管理与改善实务》
章现场管理者的角色认知 1.管理的基本概念2.主管的角色与功能3.主管应具备的能力条件4.主管应具备的涵养第二章现场工作教导与作业辅导 1.大荣法则2.课堂实践:折纸船3.小组讨论:目前员工培训存在的问题点4.基层员工培训的重要性5.对培训的基本观念6.培训常用的八大手法7.操作培训实施步骤8.多能工培训计划与实施9.在职员工培训的技巧第三章现场问题发掘与工...
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班组长的高效沟通与冲突管理技巧
部分沟通的基本功1、沟通体验:撕纸2、沟通与有效沟通的定义3、良好的沟通在工作中的重要性4、沟通中存在的基本障碍5、倾听过程中的五到6、听的五个境界7、倾听的要点与倾听三法宝8、问的技巧与三大禁忌9、说的四大技巧与说的环境要点10、取得对方的信任常用语11、说话的原则12、答的时机与技巧13、接收反馈的方法14、解读肢体语言15、沟通的“黄金定律”与“白金定...
李坚老师
《职业化塑造-打造企业优秀员工》
讲 职业化的基本认知一、职业化认知的“三问”1、对于您来说企业是什么场所?2、你是谁?3、为什么得不到提拔与加薪?二、职业化的定义三、职业化可以解决的问题第二讲职业化素养一、职业道德1、职业还是事业?案例:王永庆工作态度的启示3、牢骚满腹---影响士气4、专业能力如何?案例:品酒师的专业启示5、像老板一样思考6、有些事,不必老板交代视频:爱若与布若的故事二、...
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《如何进行有效激励与授权》
章、从管理的概念谈激励◆管理的基本定义◆管理=竹 官 法 理 情◆事在人为的管理◆X Y=Z理论◆名人谈管理与激励的关系◆激励的作用第二章、激励的定义与原理◆想一想◆激励的定义◆技术人才管理知识架构模型◆激励的原理◆马斯洛需要层次理论◆双因素理论(赫兹伯格)◆公平理论(亚当斯)◆期望理论(弗莱姆)◆强化理论(斯金纳)◆讨论:我们为什么来工作?第三章、激励常用...
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《全面生产改善-打造精细化现场》
章现场革新-精细化体系构建一、精细化管理思维导入二、精细化管理的突破口-八化三、现场管理的六个终极目标四、现场管理的六个核心要素五、某企业精细化成功案例展播第二章现场启蒙-常规化例行管理一、现场工作教导四步骤二、现场作业指导两方面三、现场早会管理五大技巧四、现场模治具管理五、现场工作改善思路六、现场设备保养七、现场工作计划八、现场工作交接第三章现场环境-全员...
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工厂现场精益管理实务
章现场管理概述一、现场管理管什么?1.从四个方面分析管理的含义2.生产现场管理的具体内容3.现场管理的五大观念二、现场管理的五大观念1.品质四个基本观念2.成本的观念3.准时交货与提货的观念4.同事是客户的观念5.遵守纪律与标准的观念三、现场管理的基本法则1.当问题发生时2.检查现物3.了解现实情况4.当场采取暂行处理措施5.发掘问题的真正原因并将它排除6....
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《如何发现和解决生产现场问题》
讲 何谓问题/对待问题应有的态度1、问题是对具有问题意识的人,才成为问题2、问题是用来扩大我的能力范围的3、主管的主要任务是发现和解决问题4、问题分类:救火类/发现类/预测类5、问题的层次:业务层次/管理层次/战略层次6、发现问题的正确态度第二讲发现生产问题的方法(1)1、发现生产问题的金科玉律----追根究底2、问5次为什么”---挖掘问题方法3、分析问题...
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《生产主管能力提升实务---成本、执行力、团队》
第一章生产主管的使命与职责1.管理的基本概念2.主管的角色与功能3.主管应具备的能力条件4.主管应具备的涵养第二章生产主管每日管理要点实务1.产品品质管理2.生产效率管理 3.物料与工单管理4.设备管理与6S等5.会议管理6.日常常用管理工具的使用与工作技巧第二部分生产主管的成本管理第三章对成本应有的认识1.从日本煮鸡蛋中看成本2.五个成本问题3.企业经营的...
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《8D手法之品质问题分析与解决》
项数课程要点具体内容1前言1.8D的定义与8D使用的重要性2.8D使用流程图3.8D的本质4.案例:汽车故障分析5.8D实施所需要的精神2D0:紧急反映措施1.D0常用的两种方式2.使用8D的八个场合3.8D的适用标准3D1:成立小组1.确定小组成员时需考虑的因素2.8D小组成员的七种角色4D2:描述问题1.处理问题重要的事项2.对问题的理解及问题的层次3....
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《TPM全面设备维护》
章TPM的演变过程与故障的分类及损失结构1.TPM的定义及延展含义2.TPM演变的六个阶段3.TPM三个的特色4.TPM的三大管理思想5.设备故障的新解6.故障的分类及损失结构7.设备可靠度的五种类型8.设备故障对策分析图第二章TPM的目标与制定1.TPM的六项宗旨2.TPM的目标分类3.TPM达成的效果---消除生产活动中的16大损失4.TPM的目标达成主...
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《TTT培训师培训》课程简介
前言1.学好TTT的四个重点2.成为一个优秀的企业内部讲师的前提3.趣味分组4.大虾登场-学员自我介绍(部分)5.培训的概念与重要性6.培训的时机7.中国培训的四大盲点8.培训的种类9.学员自我介绍(部分)章 讲师的角色与功能1.故事分享:培训师与疯狂的司机谁下地狱2.培训师的职责3.培训师的四大角色4.培训师需要的三种训练5.培训师的四种基本类型6.讲师需...
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MTP企业管理者综合能力提升系列培训
课程大纲第 一章 管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1. 管理者的“三忙”困扰与原因分析2. 管理者的六种不合格类型与改善重点3. 何谓管理---管理的基本定义4. 从“竹 官 理”中理解管理5. 管理者的两类权利认知与运用6. 名人对管理的理解探讨7. 管理的系统认知8. 管理者的五项使命9. 管理者的九重角色10. 管理者应具备的能力条件...
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《如何运用IE手法提高生产效率》精选课程简介
课程大纲第 一章、七大浪费与IE手法的认识一、 什么是浪费与附加价值二、 工厂中的七大浪费三、 案例: 改进部件的运输四、 防错法的基本原理五、 操作者做好品质需具备的观念六、 现场改善的9个原则七、 解决生产浪费的法宝-生产平衡法八、 生产效率的衡量指标九、 提高生产效率的利器:IE核心技术的导入十、 IE改善常用手法的简介第二章、生产效率提升的方法一、 ...
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《IE工业工程管理与现场效率改善》课程纲要
课程大纲第 一章、 认识现状,决策未来一、 我们的三忙二、 现场管理与IE的关系三、 新时代谁是未来的主角四、 启发故事:100只猴子五、 现阶段企业面临的问题与挑战六、 三种不同的经营思想决定了不同的命运七、 小组讨论:生产管理者对企业效率的影响第二章、 工业工程(IE)活动概论一、 IE的定义二、 IE的研究目标与使命三、 IE的起源---泰勒四、 IE...
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打造卓越九型班组长
章:管理与角色基本认知---“领导型”班组长1.管理的基本定义2.从“竹 官 理”中理解管理3.班组长的权利认知4.班组长的基本特征与作用5.班组长管理的特点6.班组长的使命7.班组长的九重角色8.班组长应具备的能力条件9.路径依赖法则的启示10.班组长的工作方法11.班组长的28个管理原则12.小组讨论:我们班组应具体加强哪些方面的培训第二章:问题发现、分...
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《TWI一线督导人员管理才能研习班》
章、管理角色与TWI认知一、基层管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、管理者的10种类型四、管理的基本定义五、从“(竹 管) (法 理 情)”如何理解管理六、管理者的5大权利与应用法则七、管理者5项的使命八、管理者的9重角色九、管理者应具备的4大条件与能力十、基层管理人员应具备的职业心态十一、管理者的32项管理原则十二、案例分析:小吴的烦恼十三、TWI产生的...
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从优秀到卓越-五型班组长能力提升
一、从优秀到卓越------“五型”班组胜任能力1、出色完成本职、岗位工作l如何与上级平级下属协助l岗位职务说明书与绩效目标2、辅助上司、激励、领导下属l了解上司期望赢得上司的赏识l努力成为上司的左膀右臂l如何与各种类型的上司相处l如何管理新时期员工l有效激励与奖惩的9个方法l员工教导OJT、SOP培训3、一日价值有效管理l生产准备与总结l标准化实施管理l5...
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《精益生产管理实战-生产现场精细化管理》
章、认识现状,决策未来1.管理者的三忙2.新时代谁是未来的主角3.启发故事:100只猴子4.现阶段企业面临的问题与挑战5.生产现状“顺口溜”6.市场变化带来的挑战7.先进管理理念和高新技术带来的挑战8.三种不同的经营思想决定了不同的命运9.小组讨论:生产管理者对企业净利润的影响第二章、认清角色,迸发你的管理能力1.管理的两种理解2.名人谈管理3.生产管理者的...
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《精益生产管理实战》
部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享:要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品...
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《生产七大浪费与现场改善》
部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享:要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品...
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《从专业走向管理》 李坚老师
章、管理者的角色认知1.三“忙”的原因2.管理的基本定义3.从“竹 官 法 理 情”理解管理4.名人谈管理5.管理者的地位与5项使命6.管理者的9重角色7.管理者应具备的3项能力8.管理的28个基本原则第二章、从技术到管理的职能转变1.现状分析:不想做管理的技术主管2.技术人才的优势与劣势分析3.技术人才管理知识架构模型4.从技术到管理的职能转变的9个原则5...
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《6S、目视管理方法与技巧》
章6s实施的重要性1.猜猜看:这间小屋是做什么的2.你更喜欢谁?问什么?3.企业需不需要化妆?为什么?4.印象效应与晕轮效应5.6s的七大效能6.心灵的震撼:6s不善带来的视觉效应(不良图片展播)7.蝴蝶效应8.6s不善造成的八大浪费第二章6s的实施方法与技巧1.6s的起源与衍生概念2.6s的具体内容3.整理实施方法与技巧-整理的定义、目的与目标-整理的必要...
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《7S、目视管理方法与技巧》
章7S实施的重要性1.猜猜看:这间小屋是做什么的2.你更喜欢谁?问什么?3.企业需不需要化妆?为什么?4.印象效应与晕轮效应5.7S的七大效能6.心灵的震撼:7S不善带来的视觉效应(不良图片展播)7.蝴蝶效应8.7S不善造成的八大浪费第二章7S的实施方法与技巧1.7S的起源与衍生概念2.7S的具体内容3.整理实施方法与技巧-整理的定义、目的与目标-整理的必要...
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从技术(员工)走向管理
章、管理者的角色认知1.三“忙”的原因2.管理的基本定义3.从“竹 官 法 理 情”理解管理4.名人谈管理5.管理者的地位与5项使命6.管理者的9重角色7.管理者应具备的1项条件与3项能力8.案例分析第二章、管理者应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水?4.不良心态在工作中的表现9.工作中应有的九种心态第三章、改善思维-问题的发现、...
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《从技术走向管理》 李坚老师
章、管理者的角色认知◆三“忙”的原因◆管理的基本定义◆从“竹 官 法 理 情”理解管理◆名人谈管理◆管理者的地位与5项使命◆管理者的9重角色◆管理者应具备的3项能力◆管理的28个基本原则第二章、从技术到管理的职能转变◆现状分析:不想做管理的技术主管◆技术人才的优势与劣势分析◆技术人才管理知识架构模型◆从技术到管理的职能转变的9个原则◆有效管理者具备的职业形象...
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TWI一线督导人员管理才能研习
单元--- 基层主管的角色认知1. 管理的基本定义2. 基层主管的五大使命与九重角色3. 基层主管的权力和管理原则4. TWI 发展背景 第二单元--- JI:工作教导Job Instruction 1. 培训基层员工的重要性2. 管理人员对培训的基本观念3. 培训的四大步骤与方法4. 培训的五大技巧 第三单元--- JM:工作方法(工作改善)Job Met...
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《TWI一线主管技能训练》(2-4天)
【课程大纲】讲、基层管理者的角色认知² 案例思考:小刘是个合格的班组长吗?一、 TWI产生的背景与发展二、 对管理的基本认知1、 基层管理人员的3大困扰2、 不合格管理者常见的类型3、 思考:魅力型管理者靠什么管理4、 管理的基本定义5、 从“(竹 管) (法 理 情)”如何理解管理6、 管理者的5大权利与应用法则7、 管理者5项的使命8、 管理者应具备的4...
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《TWI一线主管技能训练》(4-6天)
【课程大纲】章、管理角色认知一、 基层管理人员的3大困扰二、 困扰原因分析三、 不合格管理者的6种类型四、 管理的基本定义五、 从“(竹 管) (法 理 情)”如何理解管理六、 管理者的5大权利与应用法则七、 管理者5项的使命八、 管理者的9重角色九、 管理者应具备的4大条件与能力十、 基层管理人员应具备的职业心态十一、 案例分析:小吴的烦恼第二章、班组长的...
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《班组长管理能力提升研习班》
【课程大纲】章、班组长角色的全新认知与定位一、 班组长的三“忙”困扰1、 “忙”什么?每天更多的时间用在哪里?2、 “盲”什么?解决问题的方法对吗?3、 “茫”什么?工作有计划吗?二、 困扰原因分析1、 案例分析:任劳任怨的刘力2、 案例分析:哥们儿义气的老赵3、 案例分析:严格管理的张军4、 案例分析:老好人周姐三、 不合格班组长的七种类型ü 小组研讨:魅...
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《杰出班组长-现场实战篇》
【课程大纲】章、班组长一日管理1. 上班前要做的事项2. 上班后立即要做的事项3. 上班中要处理的事项4. 下班前不可疏忽的事项5. 一日标准化管理6. 如何开一个成功的早会第二章、如何教导下属1. 大荣法则2. 课堂实践:折纸船3. 目前员工培训存在的问题点4. 基层员工培训的重要性5. 对培训的基本观念6. 培训常用的技巧7. 操作培训实施步骤8. 在职...
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一线主管(班组长)管理技能提升课程体系
【课程内容】:项数培训项目具体内容课后作业、二天 1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、小组研讨:魅力型班组长如何管理?4、管理的基本概念5、从“竹” “官” “法理情”理解管理6、现场管理对五大权力的认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9.案例:班组长的角色10、现场管理者的五大使命11、现场管理者应...
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《车间主任管理能力提升篇》
【课程大纲】前言:1. 管理的困扰2. 困扰原因分析3. 课程目的4. 学习的心态篇:认知篇章、车间主任的角色认知1. 管理的基本定义2. 从“竹 官 理”中理解管理3. 车间主任的权利认知4. 车间主任的五项使命5. 车间主任的九重角色6. 现场管理者应具备的四大能力与条件7. 现场管理者的28个管理原则第二篇 技能篇第二章 管理基本工具(问题发现、分析、...
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《现场管理干部综合管理能力提升》
【课程大纲】章、 管理者的角色认知一、 现场管理者的困扰二、 不合格管理者的其中类型三、 小组研讨:魅力型管理人员是靠什么管理的四、 从“竹 官 法、理、情”中理解管理的内涵五、 管理者的权利认知六、 管理者的使命与核心价值七、 管理者的九重角色八、 小组研讨:管理人员需要具备的能力与素养第二章、 责任胜于能力-树立职场职业化工作心态一、 四种人、你是哪种人...
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现场管理人员的OJI管理
章节项目要点内容章管理者的职责认知一、管理者的“三忙”1.“忙、盲、茫”的现象 2.“三忙”的原因分析 二、管理者的管理现状1.不合格管理者的类型 2.小组研讨:魅力型管理者的特征 三、什么是管理?1.管理的基本概念 2.“竹 管 法 理 情” 3.PDCA管理循环 四、管理者的职责与行动1.制度上的职责 2.直线管理者的职责 五、管理者需具备的能...
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TWI一线(班组长)督导人员管理才能研习班
章、管理角色与TWI认知一、 基层管理人员的3大困扰二、 困扰原因分析三、 管理者的10种类型四、 管理的基本定义五、 从“(竹 管) (法 理 情)”如何理解管理六、 管理者的5大权利与应用法则七、 管理者5项的使命八、 管理者的9重角色九、 管理者应具备的4大条件与能力十、 基层管理人员应具备的职业心态十一、 管理者的32项管理原则十二、 案例分析:小吴...
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《卓越现场管理与团队协作-2天》
【课程大纲】可根据企业的要求进行调整章 现场管理者的角色认知一、 管理的基本定义二、 从“竹 官 理”中理解管理三、 管理者的权利认知四、 现场管理者的使命五、 管理者的九重角色六、 管理者应具备的能力条件七、 管理者的28个管理原则第二章 生产主管每日管理要点实务一、 高效率早晚会的推进与实施二、 早晚会宣导的技巧三、 作业日报管理四、 现场标准化管理五、...
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