《制造型企业中层干部卓越执行力》学时：6学时 课程描述： 传统的理论认为：企业的兴衰成败，主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论，企业的成败70取决于中层管理人员。 中层管理人员是企业管理的中坚力量，是柱子，起到承上启下的作用，是企业战略目标实现的关键要件，而中层管理人员执行能力的不足，会成为企业系统管理的短板，总经理能力再强，也就好比一头狮...

课程类别：全面质量管理（运营类）|质量管理新思维新方法 ||—— 本土化零缺陷管理模式 ||讲师： 李俊萁 |学时：6学时 ...

课程类别：零缺陷管理|《质量管理新思维新方法——本土化零缺陷管理模式》 ||讲师：李俊萁 |学时：12学时 ||课程背景： ...

课程类别：卓越绩效管理模式|《卓越绩效管理模式PEM培训》 ||讲师：李俊萁 |学时：2-3天 ||课程背景： ...

《基于绩效改善的问题分析与解决》学时：6学时课程背景：绩效是每个企业所必需重视的，没有绩效，企业不能发展，难以生存，甚至面临倒闭。绩效达不到要求，就产生了问题，对于影响绩效达成的短板问题如何去发现、如何去解决就成了各级管理者困扰而且必须重视的问题。本课程从问题的发现到解决提供全流程的辅导，并针对问题分析和解决提供实战的方法工具、案例，让管理者能迅速掌握问题分...

《手把手教你做绩效改善：绩效改善六步曲》学时：6学时课程背景：绩效是每个企业所必需重视的。没有绩效，企业不能发展，难以生存，甚至面临倒闭。如何快速提升绩效，找到企业绩效短板，进行改善，是本课程开发目的之所在。本课程以卓越绩效模式标准的结果为参照，把企业的绩效分成领导方面的绩效、产品与服务绩效、顾客与市场绩效、财务绩效、资源绩效、过程绩效六大模块绩效，针对每模...

绩效管理培训大纲课程背景： 绩效管理是一种对企业的资源进行规划、组织和使用，以达到某个目标并实现顾客期望的过程；而绩效考核只是绩效管理的一个关键环节。绩效管理是一个持续的交流过程，通过持续交流明确企业发展的方向和员工工作的方向及程度，为提升企业绩效和员工绩效助力。绩效可分为员工绩效和组织绩效,据国外绩效管理专家研究：有无导入绩效管理的企业，在财务方面和...

课程类别：精细化管理|《精细化管理》 ||讲师： 李俊萁 |学时：6-12学时 ||课程背景： ...

课程类别：零缺陷质量管理|以质取胜，降本盈利 ||—— 零缺陷质量管理系统构建与落地实施 ||讲师： 李俊萁 |学时：18学时 ...

课程类别：流程管理与优化|《流程管理与优化》 ||讲师：李俊萁 |学时：6学时 ||课程描述： ...

《四驱力引爆系统执行力》课程描述：公司战略目标制定了，各部门都说自己目标完成了，可是公司的目标就是没完成，这是为什么？是缺乏执行力吗？谁缺乏执行力？高层领导？中层干部？员工？互相扯皮并不能解决根本问题。这是个人执行力与系统执行力互相作用的问题，只有把个人执行力与系统执行力相融合，才能从根本上解决公司战略目标达成的问题。既然系统执行这么重要，那么，什么是系统执...

知识管理KM课程背景： 管理大师德鲁克认为："21世纪的组织，最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。" 在信息时代里，知识已成为最主要的财富来源，而知识工作者就是最有生命力的资产，组织和个人的最重要任务就是对知识进行管理。知识管理将使组织和个人具有更强的竞争实力，并做出更好地决策。在2000年的里斯本欧洲理事会上，知识管理更是被上...

《一次做对--第一次把正确的事情做对》课程背景：一次做对是指第一次就把正确的事情做对。面对当今激烈竞争的市场环境，制造企业如何提高质量、降低成本（提质降本），服务业如何提升服务质量，减少客户投诉（提质降诉），让企业在激烈的市场竞争中脱颖而出，一次做对无疑是一种非常高效的方法。面对员工工作经常出错、犯错、重做，产品的返工、返修，服务的不及时不到位，不仅浪费企业...

课程类别：质量管理|QC七大手法 ||讲师： 李俊萁 |学时：6学时 ||课程背景： ...

《QC小组操作实务及现场发布技巧》【课程背景】 进入21世纪，企业越来越重视质量，以质取胜是现代企业发展的战略举措，也是未来企业发展的必然趋势，为了把全面质量管理的理念贯穿到基层员工，激发基层员工的创造性、积极性和潜能，各企业纷纷导入QC小组，开展QC小组这一群众性的质量改进活动。 QC小组是最有效的质量改进方法之一，既简单又实用，为企业快速提升...

QC活动培训大纲【课程背景】 进入21世纪，企业越来越重视质量，以质取胜是现代企业发展的战略举措，也是未来企业发展的必然趋势，为了把全面质量管理的理念贯穿到基层员工，激发基层员工的创造性、积极性和潜能，各企业纷纷导入QC小组，开展QC小组这一群众性的质量改进活动。 QC小组是最有效的质量改进方法之一，既简单又实用，为企业快速提升质量水平奠定基础，...

《班组精细化管理》学时：6学时课程背景：精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从生产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业延伸到服务业，甚至政府行政事业单位等机关，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并...

课程类别：管理创新|《管理创新与创新思维》 ||讲师：李俊萁 |学时：6学时 ||课程背景： ...

课程类别：管理创新|《基层管理人员的管理创新》 ||讲师：李俊萁 |学时：6学时 ||课程背景： ...