吴群学老师的内训课程
吴群学老师
MTP中层干部核心管理技能提升训练
  天课程安排  一、中层干部如何准确把握自身的---角色与职责、必备的能力与素质(2小时)  1、企业呼唤高素质的中层职业经理人  2、中层干部所扮演的六大角色---信息沟通角色/人际关系角色/决策者角色……  3、如何预防工作中的角色错位(典型的上中下三种角色错位)  4、准确把握你的的管理范畴与主要职责---责、权、利的对等  5、优秀主管面对工作应有...
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《现代职业人阳光心态修炼与有效激励》
篇:职业化干部角色认知与能力要求篇 1. 职业化干部在企业所处的地位2. 职业化干部的四种基本类型3. 职业化干部所扮演的三类角色认知4. 职业化干部做人做事四项原则■案例研讨:案例分享.职业化■互动研讨:生产印刷企业需要什么样的中层干部.5. 职业化干部的绩效因素第二篇:职业化干部心态修炼篇 心态修炼一,积极的心态■案例研讨:为何要有积极心态■互动研讨:积...
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《如何塑造企业坚实的中层团队》
一、中层干部的责任使命与角色认知1. 中层干部在企业所处的地位2. 中层干部的责任与使命3. 中层干部的五种基本心态4. 中层干部所扮演的三类角色认知5. 中层干部做人做事四项原则■案例研讨1:心态案例分享.谢坤山是谁■互动研讨2:企业需要什么样的中层干部.■互动研讨3:木桶案例互动.二、中层干部的能力要求1. 中层干部必备的四种基本能力2. 中层干部应具备...
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《如何做一名下属喜欢的领导人》
模块 企业管理概念篇 1.何为管理,管理的三个精髓 案例何为领导管理与领导的区别2.管理品质绩效流程3.优秀管理者三个核心要点a:定位决定岗位 案例b:态度决定高度 案例c:思路决定出路 案例第二模块 领导能力提升篇 1.领导权力来源a:弱势权利分析b:强势权利分析 案例c:权利的使用原则 案例d:有效授权策略2.领导力必须具备的四项特质a:情绪控制 案例b...
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《如何做一名职业化的员工》
篇:职业化员工能力要求篇 一:认识企业管理中职业化的内涵1.何为员工职业化 案例:看病人多咋办?2.职业化员工应具备的素质和能力3.职业化员工四种类型 案例:员工为何不听话?4.如何成为职业化员工的“一心二点法” (线路板案例)第二篇:职业化员工心态修炼篇 心态修炼一,积极的心态积极心态人的表现形式 案例:消极心态人的表现形式案例:谢坤山是谁?视频回放心态修...
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《80后员工有效管理》
部分:“80后”员工现象 1、80年代特点与80后员工人格特质分析 什么是80后? 2、——80后员工行为特征分析 我的地盘我做主 ——80后员工人格特质与职业价值观 ——80后员工的几种心理与行为特点 3、80后的思维模式分析 4、80后比较 ——时代环境对人格特质的作用关系 ——二个年龄段与二类不同群体差别 ■案例分析:什么是80后,80后与草霉型的比较...
吴群学老师
《生产制造业现场管理和成本控制》
部分:现场管理角色认知与管理新思维 1、现场管理发展过程2、现场管理干部五种现状对比3、现场管理三大突出点4、一流的现场管理之屋的构成5、现场管理干部的角色认知与思维6、现场管理干部的地位与责任使命7、现场管理上下级新型思维图■案例研讨1:案例分享.何为角色■互动研讨2:何为企业的黄金三法则■互动研讨3:木桶案例互动讨论■互动研讨4:优秀管理对人对事对上对下...
吴群学老师
《如何做一名优秀的班组长》
(一)找准車間管理人員職責定位一:車間管理人員的職責與角色認知1.何为管理 何为现场管理 案例2.木桶理论的剖析 案例讨论3.PDCA与SDCA管理法运用二:班组长的管理水平现状三:車間管理工作的重心與要點1.班组长的地位和使命2.班组长的重要作用3.班组长的三个代表立场4.管理的五项内容四:车间管理人员三个角色转换五:如何成爲优秀的車間管理人員(二.)如何...
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《一线主管如何有效激励员工》
篇:职业化干部管理新思维------思路决定出路1. 现行制造业的三大突出问题2. 管理需要新思维3. 职业化干部所扮演的三类角色认知4. 职业化干部做人做事四项法则■案例研讨:案例分享.职业化■互动研讨:生产企业需要什么样的中层干部.■互动研讨:短板效应分析讨论.第二篇:职业化干部认识激励模型-------知道才能做到一:员工激励的特点及思维方法1、何为激...
吴群学老师
如何有效领导80后的员工
  部分:“80后”员工现象  1、80年代特点与80后员工人格特质分析  什么是80后?  2、——80后员工行为特征分析  我的地盘我做主  ——80后员工人格特质与职业价值观  ——80后员工的几种心理与行为特点  3、80后的思维模式分析  4、80后比较  ——时代环境对人格特质的作用关系  ——三个年龄段与三类不同群体差别  5. “80后”员工...
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《生产制造业车间主管管理技能提升训练》
一、准确把握生产主管的---角色与职责、必备的素质与能力1、生产主管的多重角色---预防角色错位2、生产主管的管理范畴与主要职责---责、权、利的准确认识与把握3、优秀生产主管面对工作应有的责任与使命4、成功主管必须具备的能三大核心能力5、生产主管在工作中几种类型与比较案例分析与小组研讨 角色认知分析互动二、如何发掘和解决生产中存在的问题1、为何生产中存在大...
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班组长管理系统训练
天 (09:30-17:00)讲 班组长角色认知1)不同人心目中的班组长形象(互动)2)基层干部在企业中的地位和作用3)基层管理者的素质要求4)管理者的基本要求-计划、组织、领导、协调、控制5)班组长的工作任务6)班组长必备能力要求分组讨论班组长难当吗?为什么?怎样的班组长才算是一个好的班组长?第二讲 班组长应有的日常管理意识1)执行意识2)顾客意识3)成本...
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《MTP中层干部核心管理技能提升训练》
天课程安排 一、中层干部如何准确把握自身的---角色与职责、必备的能力与素质(2小时)1、企业呼唤高素质的中层职业经理人2、中层干部所扮演的六大角色---信息沟通角色/人际关系角色/决策者角色……3、如何预防工作中的角色错位(典型的上中下三种角色错位)4、准确把握你的的管理范畴与主要职责---责、权、利的对等5、优秀主管面对工作应有的八大意识6、主管在工作中...
吴群学老师
如何有效引导后80&90后
  节:360度了解后80&90后  1、后80&90后员工成长的背景  2、后80&90后员工管理现状分析  3、后80&90后员工个性分析  4、后80&90后员工心理分析  5、后80&90后工作分析  第二节:后80&90后员工的领导要诀  1、什么是简单粗暴的管理方法  2、粗暴管理方法的不良影响  3、让后80&90后员工心服口服的9大要决  4...
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生产制造业车间主管管理技能提升训练
一、准确把握生产主管的---角色与职责、必备的素质与能力1、生产主管的多重角色---预防角色错位2、生产主管的管理范畴与主要职责---责、权、利的准确认识与把握3、优秀生产主管面对工作应有的责任与使命4、成功主管必须具备的能三大核心能力5、生产主管在工作中几种类型与比较案例分析与小组研讨 角色认知分析互动二、如何发掘和解决生产中存在的问题1、为何生产中存在大...
吴群学老师
现代职业人阳光心态修炼与有效激励
课程简介:职业化是成功的代名词。企业中层干部的职业化是企业人力资源的核心力量,直接影响到一个企业的生存与发展。打造一支德才兼备的中层管理队伍是每个老总梦寐以求的。中层干部管理技能的高低以及职业心态,往往决定了一个部门或一个企业管理的好坏,直接影响到企业的信誉、效益、质量、成本、和员工士气。良好的心态加上卓越的管理技能是一位优秀管理干部必须具备的。本课程高度浓...
吴群学老师
生产制造业现场管理和成本控制
课程简介:每个企业都期望降低工厂成本来满足客户需求的流畅生产环境, 以适应当今激烈竞争的微利时代。生产制造部门如何减少成本、提高生产效率、提升品质并消除浪费成为衡量企业是否具有竞争优势的重要标准之一;作为生产部的相关人员只有掌握并运用先进的现场管理技术,通过建立全员、全方位、全过程的责任成本管理体系, 才能持续降低生产成本、提高品质、改善工作效率,最终为企业...
吴群学老师
80后员工有效管理
●课程简介:80后越来越多的人都在关注这个名词,学者们在研究,管理者在头痛,社会在忧心,面对越来越多的80后涌入企业,成为构成企业的主力大军。我们将如何适从80后不是洪水猛兽,自信、进去、有抱负和重视学习是很多企业在80后身上所看到的优点。MMC认为:只要引导得法,管理得当,激励有方,80后所发挥的作用将是不可估量的! 据调查统计他们这个群体心理问题反应不一...
吴群学老师
如何做一名优秀的班组长
课程简介:如何做一名优秀的班组长 2天课程背景:对于很多的班组长来讲,从优秀的技术工人走向基层管理岗位,很多时候不得不面对: 1、上级骂、下属怨,生产现场一天忙的脚朝天,现场管理依然乱糟糟.... 2、生产任务完不成找我,员工有情绪找我,效率、质量搞不好也找我hellip;3、手下一管就是几十号人,做事我行,管人、带人,让这群人顺顺畅畅完成工作可就hell...
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