提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法 培训课程简介【课程名称】：提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法【授课时间】: 2天 【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！【培训对象】：现场管理人员、生产制造人员、质量技术人员、工艺人员、质量管理人员、产品设计与开发人员等【8D培训描述】： 　 8D：...

质量成本管理培训课程大纲课程目标：质量问题是管理问题，又是经济问题，质量经济分析和管理是一个企业质量经营追求成功的重要环节。有效实施质量成本管理，将推进企业提高质量和管理水平。在当前市场竞争异常激烈的今天，对企业减少浪费，降低成本，提升企业的竞争力，赢得企业和顾客共同利益都具有重要意...

← 松下幸之助说：“企业即人，成也在人，败也在人。”在当今激烈的市场竞争中， 人力资源管理与开发已成为企业制胜的重要因素。对于人力资源的合理配置、管 理和开发已不再是专业人力资源工作者的责任，一线经理也在从岗位设置、招聘 到培训、绩效管理和职业发展等各个环节，直接参与人力资源管理。因此，系统 ...

提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法【授课时间】: 2天【培训讲师】: 王朋举老师【培训对象】：现场管理人员、生产制造人员、质量技术人员、工艺人员、质量管理人 员、产品设计与开发人员等【8D培训描述】：　 8D：所...

“TS16949 五大工具”培训课程简介【授课时间】: 3天【培训对象】：企业总经理、副总经理、生产经理、质量经理、质量工程师、IT经理、研发部、技术部、企划部、制造部、资材部、各级管理人员和TS16949小组成员。【TS16949五大工具培训描述】：　自2002年3月国际汽车推动小组（IATF）ISO/TS16...

现场管理培训课程大纲 讲师：王朋举课程收益 1、通过培训让一线主管人员了解工作职责。 2、通过培训更加清楚作为一线干部应具有的基本能力 2、通过培训让一线管理人员了解管理的常见手法 3、通过培训让一线管理人员清楚各种管理工具的使用。 4、通过培训让一线管理人员清楚现场改善的各种能力。...

现场管理培训课程大纲 讲师：王朋举课程收益 1、通过培训让一线主管人员了解工作职责。 2、通过培训更加清楚作为一线干部应具有的基本能力 2、通过培训让一线管理人员了解管理的常见手法 3、通过培训让一线管...

有效沟通技巧★课程意义 ——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） 成果、结果、效果是从关系中来。关系好，成果就好。人际关系，是你跟自己的关系，你跟自己处得好，就跟所有人处得好。先跟自己处好，再跟家人处好，跟同事处好，跟朋友处好，最后跟所有人处好。人际关系就好了。人际关系好了，沟...

精益生产及精益工具大纲(分享)【课程对象】生产型企业的总经理、厂长、生产总监/经理、质量总监/经理、生产工程/工艺部经理、生产计划与物料控制经理/主管、精益生产负责人、生产主管、工程师等人员。【课程特点】●结合中国企业的特点,实战模拟的精益生产系统培训,而不是照搬国外原版引进●摒弃传统抽象培训，结合工厂现存问题...

全面质量管理TQM实务培训培训目标：·进行质量管理能力自我测评，认别质量管理短板并掌握测评工具·认识品质管理，树立正确的质量管理的理念·理解TQM全面质量管理的观念、框架、目标；·掌握TQM的工具、方法和关键点控制·掌握源流品质管理与现场品质管理的要点·通过标杆企业的案例，帮助管理人员掌握推行方法课程...

生产计划与物料管理实战培训课程背景：※ 您或您的企业是否经常面临这样的问题：1.企业资源难以有效统筹 ？2.原材料及在制品库存积压过多 ？3.停工待料经常发生 4.交货时间总是难以保障 ？5.制造过程的浪费似乎无法避免 ？6.料帐准确度不足 ？7.想构建完善的物料控制体系，却不得要领 ？8.生产计划年年制定，...

生产计划与物料管理实战培训课程背景：※ 您或您的企业是否经常面临这样的问题：1.企业资源难以有效统筹 ？2.原材料及在制品库存积压过多 ？3.停工待料经常发生 4.交货时间总是难以保障 ？5.制造过程的浪费似乎无法避免 ？6.料帐准确度不足 ？7.想构建完善的物料控制体系，却不得要领 ...

精益工具三：问题解决 1. 如何看待问题 2. 什么是问题？ 3. 问题的类别 4. 如何发现问题 5why分析方法 5. 问题解决的步骤 PDCA循环 6. 快速响应异常管理六要素...

精益工具十：价值流图析 1. 价值流图的概念 2. 价值流图的作用 3. 价值流图的范围 4. 价值流图的常用符号 5. 价值流图绘制步骤 1. 现状价值流图绘制几大误区 2. 案例：价值流图绘制 3. 未来价值流图的绘制...

精益工具四：全员生产维护 第一模块、TPM基础篇 1. TPM的起源和定义 2. TPM的历史沿革 3. TPM在设备维护体制中的定位 ① TPM现场设备管理自主维修 ② 全系统生产维修体制 4. TPM的3个“全” ① 总体全效率（盈利能力） ② 设备一生的全维护系统 ③ 全员参与 ...

精益工具五：标准化作业第一部分 标准化 1. 什么是标准化？ 2. 标准化的目的 3. 标准化的重要性 4. 何时需要进行标准化？ 5. 小组讨论 6. 标准化的应用第二部分 标准化作业 1. 标准化作业的定义 2. 标准化作业的前提条件 3. 标准化作业的特征 ...

精益工具一：5S－工作场地有序安排 第一部分 5S基础篇一、现场5S改善科学推行二、现场管理与市场意识三、5S推行关系与成效四、5S活动原则与误区五、生产经理心智修炼六、建立最优素质模型七、专业能力与管理提升八、5S管理技巧分享 第二部分 5S推进篇一、整理推进快刀斩乱麻二、倡导提...

精益生产课程对象】生产型企业的总经理、厂长、生产总监/经理、质量总监/经理、生产工程/工艺部经理、生产计划与物料控制经理/主管、精益生产负责人、生产主管、工程师等人员。【课程特点】●结合中国企业的特点,实战模拟的精益生产系统培训,而不是照搬国外原版引进●摒弃传统抽象培训，结合工厂现存问题进行...

精益工具八：看板 第一部分 看板 1. 看板系统的定义 2. 看板系统的作用 3. 看板系统的运作方式 4. 看板系统流程 5. 看板的类型 1. 取料看板 2. 生产看板 3. 特殊看板卡 – “...

精益工具二：目视化管理第一部分 目视化管理 1. 什么是目视控制 2. 目视化管理的定义和作用 3. 目视化Vs. 目视化管理 4. 案例：目视化管理第二部分 目视化管理的实施步骤 5. 练习活动：目视化管理第三部分 目视化管理的应用...

精益工具九：快速换模 第一部分 快速换模 1. 快速换模的起源 2. 快速换模的定义 3. 快速换模的目标 4. 换模时间的区分 5. 快速换模改善步骤 第二部分 缩短换模时间 1. 缩短换模时间的突破点 2. 缩短换模时间的方法 3. 案...

精益工具六：现场改善 ← 第一篇 体系篇一、现场管理的五个基本问题 1.我的客户是谁？ 2.客户对我的期望是什么？ 3.我如何满足客户这些期望？ 4.怎样知道客户满足与否？ 5.客户不满足时如何改进？二、现场管理（督导）人员的角色 1.资源输入的管理(人力、材料和机器) ...

精益工具七：防错第一部分 防错 1. 什么是防错？ 2. 防错与精益生产 3. 防错4等级 4. 防错VS 检错 5. 常见错误分析 6. 防错三不原则第二部分 自働化 1. 什么是自働化 2. 自働化的要素 1. 目视控制 ...

“TS16949：2009 内审员”培训课程简介【课程名称】：《TS16949:2009内审员培训》【授课时间】: 3天【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！【培训对象】：准备实施和更新ISO/TS16949:2009的公司质量经理，技术、生产、现场 、质量管理人员等质量管理体系实施小组成员，管理者代表，...

TWI培训大纲1、课程目标 当前我国制造业，已经走到了必须转型升级的紧要关头。两头挤压： (1)国际金融危机---市场规模缩减，贸易壁垒增多，市场竞争越来越激烈； (2)能源、原材料、土地、劳动力价格上升，人民币升值、低碳经济--越来越严格的环保要求等成本刚性上升因素制约，企业要想...

国内现场情景摸拟训练，全体学员现学现用——基层班组建设课程体系之 《金牌班组长综合管理技能提升训练》课程时间： 三天（企业可以任意选择模块，时间再1-3天之间）训练形式：录像观赏＋工具复制+案例分析+实战模拟+疑难问答＋精彩点评参加对象：各制造型企业生产现场管理人员、主管、车间主任、班组长、质量人员、现场技术员等课程背景 班组是企业最小的、但却是...

【基层管理与基础管理者的重要性】课程背景当丰田成为全球企业学习的标杆时，全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至，去全面研究丰田生产方式。有学者问起丰田老人：“谁是丰田的第一管理者？”丰田老人毫不犹豫地回答：“丰田的班组长”。是啊，是班组长这样的生产现场基层干部时时在生产现场、在终端、时时盯着员工、时时控制着产品质量、生产成本、生产进度、生产安全……如果生产基...

精益高效班组长管理技能培训课程收益：职责和态度：明确基层管理者的职责和态度。现场管理：掌握现场管理和六大目标，学会现场管理的常用工具和方法。人员管理：学会现场四种领导风格，学会因材施教、因人施管的情境领导方法。员工教导： 如何确保员工培训和工作教导的效果；提高现场问题的分析和解决能力。...

QC新旧七大手法培训QC新七大手法培训背景　　QC七大手法是在品质管理工作最基本的也是不可缺少的，在品质问题的处理和数据的初步整理方面起着重要的作用，通过对 QC七工具的理解和运用，就可以用简单易懂的方法来了解各个过程中的绩效。通量改进的重要工具之一，在过程质量改进的初期，可帮助确定现象和改进的机会。...

TPM全员设备管理与维护实务 学习对象 1、制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理，TPM活动推进骨干参加 ； 2、企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场 改善活动小组主要成员参加； 3、其他对TPM感兴趣者。 课程目标 1. 理解全员设备管理与维护的意义与重要性，弄清楚全员设备管理与TPM的关系， ...

➢ 课程背景： 　　“5S就是打扫卫生？5S就是把东西放整齐？5S不能给我企业带来实质性效益？ 5S就是阶段性的项目，推过了就可以一劳永逸了？工作够忙的了，哪有时间做5S？ ”…… 我们常常听到很多人如此这般的看待5S，您的企业，您的员工也是这样的观点吗？ 5S传到中国已经20多年，很多中国的企业也如...

TS16949 五大工具【授课时间】: 3天【培训讲师】: 王朋举老师【培训对象】： 企业总经理、副总经理、生产经理、质量经理、质量工程师、IT经理、研发部、 技术部、企划部、制造部、资材部、各级管理人员和TS16949小组成员。【TS16949五大工具培训描述】：　自2002年3月国际汽车...

TS16949：2009 内审员【授课时间】: 3天【培训对象】：准备实施和更新ISO/TS16949:2009的公司质量经理，技术、生产、现场 、质量管理人员等质量管理体系实施小组成员，管理者代表，内部质量体 系审核员。【TS16949：2009内审员培训描述】： ISO/T...

《现场管理》教学大纲 1. 课程的性质、教学目的和要求 （一）现场管理是工商管理学生学习的重要课程之一。该门课程主要面向生产制造现场的维持与改善、优化与设计，它既具有高度的专业理论综合性，又具有很强的实用操作性，是一门研究生产现场实际工作问题和规律，并探讨一般解决方法的科学。 （二）通过本...

部分AQPQ-产品质量先期策划和控制计划一、前言1、TS16949质量体系文件结构2、APQP开发的五个阶段与五大工具之间的关系图二、与APQP由关的术语和定义1、产品质量管理的三个阶段2、“APQP”的概念3、APQP常用工具和技能要求4、同步工程5、质量功能展开--QFD6、防错7、产品质量先期策划（APQP）过程分析（乌龟图）三、阶段计划和确定阶段1、...

培训课程大纲部分：课程概述ISO/TS16949:2009简介ISO/TS16949:2009发展及概况ISO/TS16949:2009与QS9000,VDA,AVSQ,EAQF的关系TS16949相关技术文件ISO9001:2000与ISO9001:2008差异ISO/TS16949:2002与ISO/TS16949:2009差异八项质量管理原则的知识及其...

一．5S起源Oslash;5S为精益生产管理合理化的根本Oslash;5S改善的基础点：整理、整顿、清扫、标准化，、素养二.5S给我们带来的效益Oslash;给客户带来的效益Oslash;给企业带来的效益Oslash;公司启动5S的准备事项Oslash;公司启动5S的组织方法，四大阶段与步骤三.5S的具体实施方法1.整理：隔离和排除—SORTOslash;公...

一、全面品质管理　　●PDCA、戴明和全面质量管理　　●全面质量管理原理　　●TQM和ISO9000二、依据事实的QC七大手法　1）查检表　　●如何作查检表　　●查检表的种类与内容　　●使用查检表之实例　2）鱼骨图　　●鱼骨图的作法　　●两种类型的鱼刺图的运用　　●好的鱼刺图与不好的鱼刺图　3）柏拉图　　●柏拉图的作法　　●柏拉图分析的应用　　●柏拉图使用实...

模块一班组长、车间主任作用与地位1、企业生产经营目标终具体落实与实施的组织者2、企业执行力的终保证3、生产计划实施案例说明◆模块二车间主任、班组长一般工作职责、权限1、什么是工作职责，什么是权限；2、车间主任的一般职责；3、车间主任的一般权限；4、班组长的一般职责；5、班组长的一般权限◆模块三车间主任、班组长的一般资格条件1、车间主任的一般资格条件；2、班组...

1、课程导入现场管理的现状和特点现场管理的发展趋势现场管理者职业规划的自身定位学员热身，建立学习小组2、现场管理者的自我管理（3H）现场管理的问题和本课程的关系现场管理者的问题什么是管理管理的五大职能现场管理者的角色现场管理者的两种典型的错误角色意识岗位的五个基本问题现场管理者的行动指南：3、失败与成功的现场管理者4、一流的现场执行力（4H）现场与管理生产活...

精益生产单元精益生产基础篇eth;企业自评表●企业的运营目的与获得利润的两手法：①降低成本②提高生产效率●精益生产起源①丰田生产方式起源②精益生产系统起源③丰田生产方式与精益生产系统●精益思想①成本每降低10，等于经营规模扩大一倍②成本可以无限下降（改善无止境）③成本取决于制造的方法④工人动作到处都存在浪费现象●丰田生产方式的特征——消除浪费①工厂中的七大浪...

——本课程，您能学到什么？讲：人际关系的十大法则及沟通的目的1.人际关系的十大法则2.沟通的目的案例分析第二讲高效沟通概述1.决定业绩的三方面：态度、知识、技巧2.沟通技巧是成功人士必备的三大基本技能之一3.高效沟通概述案例分析第三讲有效沟通技巧1.完整的沟程：信息发送、接收、反馈2.有效发送信息的技巧3.关键的沟通技巧——积极聆听4.有效反馈技巧案例分析第...

一、质量成本给企业带来什么为企业创造利润的质量质量成本的估计质量成本基本前提质量成本的策略三大战略与质量成本的关系二、质量成本四大类预防成本鉴定（评价）成本内部故障成本外部故障成本三、质量成本的计量和分析质量成本的计算方法质量成本分析四大质量成本的比例关系质量成本佳值ISO质量标准族中的质量成本田口质量损失函数四、过程中的质量成本不符合要求的代价－PONC符...

组织体系建设课程大纲（节选）课时单元：组织机构人力资源管理的认知——认知角色明确职责如何设计组织机构图，让其科学合理如何规划企业未来五年组织发展，既给员工以愿景和激励的作用，又能权责清晰，归口明确第二单元：部门职位管理与人才需求规划——职位分析人岗匹配如何开展工作岗位分析，奠定扎实的人力资源管理基础如何明确各岗位职责、对应权限，达到“人人有事做，事事有人做”...

精益生产单元精益生产基础篇eth;企业自评表●企业的运营目的与获得利润的两手法：①降低成本②提高生产效率●精益生产起源①丰田生产方式起源②精益生产系统起源③丰田生产方式与精益生产系统●精益思想①成本每降低10，等于经营规模扩大一倍②成本可以无限下降（改善无止境）③成本取决于制造的方法④工人动作到处都存在浪费现象●丰田生产方式的特征——消除浪费①工厂中的七大浪...