引言 Oslash;关于学习的探讨 一、功当其事，事当其言 Oslash;团队构成的要素 Oslash;确立团队共同的目标和价值观 Oslash;深入了解团队理念及团队角色认知 Oslash;团队管理者的特质 Oslash;知人者智，自知者明 Oslash;杜拉克五问与三省吾身 Oslash;五行性格分析 Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、...

引言 Oslash;学习的五个层次 一、高绩效团队七项修炼项：深入了解团队理念及团队角色认知 Oslash;什么是团队 Oslash;团队构成的要素 Oslash;功当其事，事当其言 Oslash;团队管理者的特质 Oslash;管理者如何影响下属 Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点 Oslash;不同角色对团队的贡献 Oslash;团...

引言 Oslash;学习的五个层次 一、沟通的重要性 Oslash;沟通流程 Oslash;沟通的基础是心态 Oslash;沟通的技巧是换位思考 Oslash;案例讨论：你看到了什么？ Oslash;沟通高境界是关心 Oslash;管理沟通机制图与沟通频道认知 Oslash;凡说之难，在知所说之心 Oslash;练习：你同意我的提议吗？ 二、高效沟通技巧 O...

【课程大纲】 引言Oslash; 学习如何做执行一、什么是执行Oslash; 为什么要执行Oslash; 奉法者强，则国强Oslash; 没有标准就没有执行Oslash; 生存理念和危机意识：如何从优秀到卓越？Oslash; 转型期的核心：个人执行力和团队执行力的提升Oslash; 执行要求的是效率和速度Oslash; 执行力对组织战略和目标实现的影响二、高...

引言Oslash;关于学习的探讨一、优秀人才心灵成长与阳光心态Oslash;万般皆福气，烦恼即菩提Oslash;如何保持阳光心态二、关于职业生涯规划的探讨Oslash;认知：认知自己、认知团队、认知行业Oslash;定位:人生定位、组织定位、职位定位Oslash;规划：分阶段、具体、可执行Oslash;执行：确保每阶段实施、弥补职业差距Oslash;评估：自...

引言Oslash;关于学习的探讨一、优秀人才心灵成长与阳光心态Oslash;万般皆福气，烦恼即菩提Oslash;生命的质量源于情绪的品质Oslash;焦点与情绪：情绪从哪里来Oslash;如何保持阳光心态二、卓越源于要求要求要有标准Oslash;没有标准就没有对与错Oslash;没有标准就没有执行Oslash;执行就是按质按量按时完成任务Oslash;执行力...

引言Oslash;关于学习的探讨一、管理之道Oslash;东西方管理理念Oslash;传统管理的内涵Oslash;什么是绩效管理；Oslash;绩效管理理念的追溯；Oslash;组织推进绩效管理效果不佳的原因；Oslash;没有标准如何绩效管理Oslash;功当其事，事当其言；Oslash;产生组织绩效的四力；Oslash;绩效管理的四步骤解析；s绩效计划绩...

引言Oslash;学习如何做执行一、什么是执行Oslash;为什么要执行Oslash;奉法者强，则国强Oslash;没有标准就没有执行Oslash;生存理念和危机意识：如何从优秀到卓越？Oslash;转型期的核心：个人执行力和团队执行力的提升Oslash;执行要求的是效率和速度Oslash;执行是每个人马上按质按量地完成任务Oslash;执行力对组织战略和目...

引言Oslash;关于学习的探讨一、现代企业管理的管理理念Oslash;东西方管理理念Oslash;传统管理的内涵二、非人力资源经理的角色与责任分析Oslash;非人力资源经理的工作职责Oslash;非人力资源经理的角色分析Oslash;在人力资源管理中提升领导力Oslash;做一个行动模范还是团队领导者Oslash;什么是一个成功的领导者Oslash;管理...

引言Oslash;关于学习的探讨一、功当其事，事当其言Oslash;团队构成的要素Oslash;确立团队共同的目标和价值观Oslash;深入了解团队理念及团队角色认知Oslash;团队管理者的特质Oslash;知人者智，自知者明Oslash;杜拉克五问与三省吾身Oslash;五行性格分析Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点Oslash;不...

引言Oslash;关于学习的探讨一、“法”“术”“势”结合的法家管理理念Oslash;管理理念的追溯Oslash;法治、术治与势治Oslash;以“法”治企Oslash;二柄Oslash;示民明法Oslash;公正执法Oslash;率先垂范Oslash;赏罚有信二、深入了解组织理念及角色认知Oslash;组织构成的要素Oslash;功当其事，事当其言Osla...

引言Oslash;学习的五个层次一、如何打造自己的营销军团Oslash;团队和群体的区别Oslash;团队的涵义、特点及构成的要素Oslash;打造团队精神与团队凝聚力Oslash;团队文化塑造原则与方法Oslash;认知：认知自己、认知团队、认知行业Oslash;定位:人生定位、组织定位、职位定位Oslash;营销精英的五项修炼Oslash;案例分析：狼性...

引言Oslash;学习如何做执行一、界定问题，确立愿景Oslash;奉法者强，则国强Oslash;个人执行力与组织执行力Oslash;对存在的问题进行聚焦Oslash;愿景管理与执行目标设定Oslash;工具：愿景创建技术运用二、描述现象，全面分析Oslash;产生组织绩效的四力分析：领导力管理力决策力执行力Oslash;我们发现的是“原因”还是“效果”？O...

【课程大纲】 引言学习如何做执行一、什么是执行为什么要执行奉法者强，则国强没有标准就没有执行生存理念和危机意识：如何从优秀到卓越？转型期的核心：个人执行力和团队执行力的提升执行要求的是效率和速度执行是每个人马上按质按量地完成任务执行力对组织战略和目标实现的影响功当其事，事当其言二、高效执行之法产生组织绩效的四力分析：领导力 管理力 决策力 执行力管理者执行力...

引言#216;关于学习的探讨#216;培训师的文化经典修炼一、企业培训师的基本功#216;演说基础知识#216;如何快速克服紧张与恐惧#216;肢体语言训练与运用#216;语音、语调训练与运用#216;眼神的训练与运用#216;语言内容组织技巧#216;内容组织的万能公式#216;训练：一分钟快速构思二、企业培训师经典工具——开场#216;寒暄式开场#216...

引言#216;关于学习的探讨一、优秀人才心灵成长与阳光心态#216;万般皆福气，烦恼即菩提#216;生命的质量源于情绪的品质#216;焦点与情绪：情绪从哪里来#216;如何保持阳光心态二、卓越源于要求要求要有标准#216;没有标准就没有对与错#216;没有标准就没有执行#216;执行就是按质按量按时完成任务#216;执行力是将决策转化为成果的能力#216;产...

引言#216;学习如何做执行一、什么是执行#216;为什么要执行#216;奉法者强，则国强#216;没有标准就没有执行#216;生存理念和危机意识：如何从优秀到卓越？#216;转型期的核心：个人执行力和团队执行力的提升#216;执行要求的是效率和速度#216;执行是每个人马上按质按量地完成任务#216;执行力对组织战略和目标实现的影响#216;功当其事，事当...

引言#216;关于学习的探讨一、“法”治#216;管理理念的追溯#216;功当其事，事当其言#216;管理者角色认知#216;“法”者，设之于官府，布之于百姓#216;以“法”治企#216;卓越源于要求要求须有标准#216;示民明法#216;公正执法#216;率先垂范#216;赏罚有信#216;宽严有度#216;二柄二、“术”治#216;因任授官#216;循...

引言#216;关于学习的探讨一、“法”“术”“势”结合的法家管理理念#216;管理理念的追溯#216;法治、术治与势治#216;以“法”治企#216;二柄#216;示民明法#216;公正执法#216;率先垂范#216;赏罚有信二、深入了解组织理念及角色认知#216;组织构成的要素#216;功当其事，事当其言#216;管理者的特质#216;五行性格分析#216...

引言Oslash;学习如何做执行一、界定问题，确立愿景Oslash;奉法者强，则国强Oslash;个人执行力与组织执行力Oslash;对存在的问题进行聚焦Oslash;愿景管理与执行目标设定Oslash;工具：愿景创建技术运用二、描述现象，全面分析Oslash;产生组织绩效的四力分析：领导力管理力决策力执行力Oslash;我们发现的是“原因”还是“效果”？O...

引言Oslash;关于学习的探讨一、现代企业管理的管理理念Oslash;东西方管理理念Oslash;传统管理的内涵二、非人力资源经理的角色与责任分析Oslash;非人力资源经理的工作职责Oslash;非人力资源经理的角色分析Oslash;在人力资源管理中提升领导力Oslash;做一个行动模范还是团队领导者Oslash;什么是一个成功的领导者Oslash;管理...