李科老师的内训课程
李科老师
《AI赋能精益价值流分析——专属智能体搭建实战方案》(2天)
AI赋能精益价值流分析 ——专属智能体搭建实战方案一、课程背景本课程聚焦精益生产核心的价值流分析环节,专为解决制造企业在产线运营优化中面临的价值流分析落地难、专业门槛高、落地效果差等核心痛点而设。价值流分析是精益生产的核心方法论,其核心价值...
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《AI破局・工厂经营逆袭之道》2天
《AI破局・工厂经营逆袭之道》课程背景面对日益激烈的市场竞争和不断攀升的运营成本,您的工厂是否正面临增长瓶颈?是否渴望打破固有的管理模式,实现降本增效的突破?别再被“AI很遥远”“AI是概念”的迷雾所困扰!这门课程拒绝空谈,直击痛点,带您真正理解AI技术与工业制造的深度融合,掌握自行打造工厂专属AI智能体的核心方法,让AI真正成为您手中降本增效的利器,而非仅...
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《卓越班组长管理技能提升训练》
卓越班组长管理技能提升训练课程背景:作为能够独立遂行战术任务的最小作战单元,班建制是最基层作战实体,其执行能力和战术素养直接构成作战单位的战斗力;而班组同样作为企业中最基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织,是企业各项工作的落脚点,班组的管理水平与工作能力也就最终构成企业运营能力的核心。较少的弹性变化...
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《工厂问题分析与改善方法》
工厂问题分析与改善方法课程背景: 对于改善管理不同的企业和不同的管理著作对此的定义均有不同,如质量管理将其称为纠正预防或持续改进,精益生产理论定义为KAIZEN或TPM,大众以QRQC指导快速改善,福特以8D实施问题改进,日本制造业习惯以QCC开展改进活动;为统一在实施改善管理过程采用的方法,整合各...
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《精益成本管理》
精益成本管理课程背景: 成本!制造企业头上一把高悬利剑,每个企业都期望降低工厂成本以适应当今激烈竞争的微利时代。生产制造部门如何减少成本、提高生产效率、提升质量并消除浪费以实现快速交付成为衡量企业是否具有竞争优势的重要标准之一。作为生产部的相关人员只有掌握并运用先进的生产管理技术,通过建立...
李科老师
《领导力与工厂团队建设》
领导力与工厂团队建设课程背景: 朱可夫将军认为将领应该学会合理站位,何时冲锋在前:何时靠后指挥应分得清楚:工厂管理者必须学会在领导者、实干家与教练员的角色间学会适时转换,以明确什么事情应该管?什么事情可授权?有些人很勤奋但缺少天赋,有些人很有能力但缺少激情,有些人欢迎绩效考核,有些人抗拒它,有些人...
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《从技术走向管理——打造金牌班组》
从技术走向管理 ——打造金牌班组课程背景: 专业人才可以转型做管理高手吗?基层员工也可以顺利胜任管理岗位吗?事实证明,答案是肯定的!世界首富比尔.盖茨——软件开发员出身;企业管理大师杰克.韦尔奇——电气工程师出身…… 从专业、基层到...
李科老师
《工厂精益化生产业绩突破技巧》
工厂精益化生产业绩突破技巧课程背景: 本课程主要是以管理学基本理论为核心,以小批量多品种生产企业“制造效率现状”→“造成效率浪费的原因”→“提升生产效益方法”为基本课程逻辑,以精益生产思想为主线,通过大量企业生产管理案例,讲解生产现场管理在“人、机、料、法、环”各部分的管理要求及现代生产管理的基本思想;...
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《PMC生产计划与物料管理》
PMC生产计划与物料管理课程背景: 毋庸质疑生产效率是依靠生产计划拉动的,产供销的协调是靠计划整合的,在课程推进中一系列的现场改善基础上,要使制造体系发挥最佳效益,需要以合理的生产计划控制体系整体企业资源,在组织层面实现内在核心竞争能力塑造; 本课程重点以主生产计划策划与柔性生产排程为核心,...
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《班组一日管理》
班组一日管理课程综述: 作为能够独立遂行战术任务的最小作战单元,班建制是最基层作战实体,其执行能力和战术素养直接构成作战单位的战斗力;而班组同样作为企业中最基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织,是企业各项工作的落脚点,班组的管理水平与工作能力也就最终构成企业运营能力的核心。 ...
李科老师
《5S与现场目视化管理》
5S与现场目视化管理课程背景: 课程第一部分以现场整理、整顿、清扫为核心,展开企业在厂区环境、生产场地、工辅用具、设备管路、仓储物料等方面的目视化管理与标准化控制方法;课程以优秀企业现场管理图片及视频案例的讲解贯穿始终,数百份幅世界顶级企业现场管理案例图片及视频介绍使学员能最直观地理解现场管理的...
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《8D 手法应用及报告编写技巧》
8D 手法应用及报告编写技巧[pic]问题定义:显性问题:产品(功、性、结、外)、设备工装(PM或故障类);隐性问题:管理(策划方面目标、绩效、组织方面制度、领导方面案例:从饭店投资见一般管理原理 课题大纲第一讲:问题发掘◆问题的定义1.现实...
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项目管理系列训练
产品质量先期策划及控制计划APQP潜在失效模式及后果分析FMEA统计过程控制SPC测量系统分析MSA生产件批准PPAP...
李科老师
管理基础认知
课程大纲:   管理认知篇   管理游戏演练   四种生产方式的演变——古典管理理论解析   金融危机中的企业投资成长限制模型——现代管理思想介绍   管理者的转变——从王六晋升案例浅谈   中层管理者之九重角色定位   性格决定命运——领导能力的六大特征分析   中层管理者的三力基础素质模型   领导力锤炼篇   中层管理者的责任意识(典故启发)   中层...
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生产控制系列
课程大纲:   现场管理困境认识   现场管理的核心实质   习惯的困境(典型现场缺陷图示)   士气的困境(员工心态分析、行为心理学测试)   坚持的困境(条件反射理论在现场管理中的运用)   领导的困境(游戏体验以身作则的基本技巧)   精益化现场管理的基本路径   推进整理,清爽生产环境   现场硬件的分类管理   五类硬件的整理要求(典型现场缺陷图示...
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统计技术运用系列
统计技术基础质量理念的演进历程统计技术的基本定义两种变量的三种概率规律制造质量变异的规律性分析过程控制之统计技术运用设计制造过程控制的理论思路显著性分析方法在质量检验中的运用推移控制图方法在质量控制中的运用制造业常用统计量设计统计过程控制实施随机抽样的四种方法异常数据剔除的三大手段常见制造异常的数据规律分析统计过程控制的基本评价手段长期过程能力分析短期过程能...
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