《商务呈现与演讲魅力》课程大纲于冰课程前言： 提到商务演讲，很多人都会有这样的经历：·站到公众面前时大脑一片空白，准备的内容全忘了。·自己滔滔不绝，观众却丝毫不感兴趣。·以为自己讲得很清楚了，大家却完全没有听懂。·演讲的现场效果不错，但是讲过之后大家似乎并不记得。…… 以上四个问题是商务演讲最容易出现的四个问题，也是最重要的问题。所谓成功的商务演讲，就...

《时间管理》课程大纲于冰课程目的：提升学员的时间规划能力，掌握时间管理的方法，提高工作效率和工作技能。2、通过培训时间管理技能，一定程度上缓解学员在工作中的焦虑感和压迫感，塑造从容、有序、松紧适度的职场心态。课程收益：理解时间作为一种宝贵资源对于我们工作和生活的重要性。理解自律是时间管理乃至整个人生管理的关键。理解时间管理的本质和原理，认识并尊重人性，了解大...

思维创新与高效决策于冰教学目标：1、使学员认识到“思维”的力量和不同人之间思维的差异，以及思维是可以通过学习和训练不断优化的；2、学会结构化思维方式并运用结构化思维优化表达和决策；3、掌握思维导图的基本方法；3、了解六顶思考帽理论并掌握基本思考方法。教学时长：2天（12小时）教学方法：讲师讲授、小组讨论、现场练习等。课程大纲：导言：创新的时代与创新思维金字塔...

思维导图技能学习与运用教学背景：在“后信息时代”，知识和技能已经不再是稀缺资源，如何运用自己的大脑，对信息进行科学、合理和高效的分析整理，进而解决问题，才是成为职场精英的必备要求。因此，人们越来越重视思维能力的提升，近年来对思维的训练成为备受职场人士的重视。东尼博赞的“思维导图”就是众多思维类工具中应用最广、受欢迎程度最高的思维工具。它可以有效地训练人的思...

系统思考与创新思维于冰课程背景：在当今后信息时代，勤奋和知识均不再是应对激烈竞争的关键因素，科技与人工智能的高速发展更是让大量的人工劳动被取代，人的价值越来越多地体现在对信息的处理、分析和创新上面。因此，思考力的培养和创新思维的训练成为职场人士的必修课。思考是本能，也是技能，创新思维除了和天资有关，更多的可以通过后天的学习与训练得以提高。我们需要了解不同类型...

知识焦虑时代深度学习的三种方法教学目标：1、使学员对当今信息时代知识的重要性和多种呈现方式、学习途径更深刻的认知；2、使学员了解“学习力”是现代社会个人发展重要的助推器；2、使学员掌握高效学习、深度学习的几种方法和工具。教学时长：0.5天（3小时）教学方法：讲师讲授、小组讨论、课堂练习等。课程大纲：导言：知识焦虑时代的个人学习困境碎片化学习知识付费信息依赖症...

《员工职业素养提升》课程大纲于冰课程目的： 职场当中有各种各样的岗位，每个岗位的职责要求不同，岗位技能不同，在团队中的级别和角色也不同，但是，千差万别的岗位对从事者却有很多共同的标准和要求，也就是通常所说的“职业素养”，拥有良好的职业素养，是每一位职场人的基本要求，也是普遍要求。该课程的目的，就是和学员深入探讨什么是优秀的职业素养，如何不断靠近并最终...

呈现自如：职场PPT制作与美化导言：PPT是每一位职场人在职场汇报、制作方案、公众演说时的必备工具，好的PPT可以让你的内容清晰呈现，为工作锦上添花，而蹩脚的PPT则会使整个项目黯然失色。PPT的制作绝不是纯粹的计算机软件应用技术，而是逻辑思维、电脑技术和艺术审美等方面的综合体现。本课程也将从这三个方面入手，用最短的时间提升设计制作PPT的能力，为工作呈现赋...

从校园到职场——角色转换与职场心态塑造一、了解职业化职业化的含义“三脑”原理职业化的意义二、3种职业心态职场务实心（工匠精神、专注、极致）职场积极心行为心理学“刺激-回应”理论关注圈与影响圈职场包容心三、4种职业习惯闭环思维时间管理时间管理矩阵产出/产能的平衡项目时间管理时间维度“断”、“舍”、“离”持续学习自主学习工具深度学习与持续输出高效沟通结构化思维与...

从校园到职场——角色转换与自我激励课程背景：每一位新员工的加入都为组织注入了新鲜血液，给企业带来了活力与创新。然而新员工步入职场，角色由学生转变为职场人，在保留活力和创造力的同时，心态、行为和思维方面也需要做出一定调整，以适应职场需求，尽快融入团队，提高抗压能力，实现职业生涯的顺利过度。本课程根据新入职员工的特点和企业的具体需求，针对性地设计出包括心态和行为...

公众表达与演讲艺术课程背景：公众表达能力可谓是职场人必备技能之一，每位职场人或多或少都会遇到一些需要当众讲话的场合，如开会发言、工作汇报等。然而，有些人能够抓住机会充分表达自我，不仅能完成工作要求，还能给领导和同事留下深刻印象；而有些人却在面对众人时面红耳赤语无伦次，明明胸中有丘壑，却让听众感到云里雾里不知所云，这将大大影响工作效果和个人形象的建立。很多人认...

《沟通技巧与艺术》课程大纲于冰课程目的：提升学员的沟通能力，帮助学员减少职场中因沟通不畅带来的障碍和困难，从而提升团队凝聚力和跨部门协作能力。帮助学员理解进而掌握沟通的艺术，在与人交往中建立良好的心态，提升个人修养和人格魅力。课程收益：认识沟通在职场和生活中的重要性，了解以往哪些困难是因沟通不畅造成的，提升沟通能力可以对我们的人生起到哪些作用。从科学的角度认...

《情绪与压力管理》课程大纲于冰课程目的： 在现代职场中，职业焦虑是普遍存在的问题，生活节奏的加快、职业竞争的加剧和经济形势的低迷等问题从各个方面给职场中的人们施压，导致人们长期处于焦虑和高压状态，无法从容地工作和生活、平和地处理人际关系，降低生活品质甚至引起更严重的心理问题。本课程旨在从心理学和职场技能的角度，帮助学员了解自己，正确解析自己的情绪和压力，...

PPT制作与多媒体教学课程大纲于冰课程综述：对于培训师来说，PPT是课程呈现的重要工具，可以有效辅助教学，为课程开展提供了非常大的便利，也使授课方式更加多样化，课程更加丰富多彩。因此，培训师都很重视课件的制作，都希望课件以最完美的设计呈现在学员面前。然而，许多培训师的PPT最终呈现出的效果却差强人意。培训PPT最容易出现的问题有三点：1、陷入“反客为主“的误...

TTT初阶——授课技巧与课堂呈现于冰教学目标：通过课堂讲授、针对性练习和现场辅导等方式，多角度多层次训练培训师的表达能力和课堂表现力，使培训师掌握多种授课方式、技巧和工具，克服紧张、拘束、呆板、生硬、表述不清等新手培训师易出现的问题，最终使学员的课堂状态、台风、语言表达和临场应变能力得以改善和提升。教学时长：2天（12小时）教学方法：讲师讲授、小组讨论、现场...

微课设计与制作课程大纲于冰课程背景：随着移动互联网时代的来临，职场人士的学习模式和企业的培训模式都随之发生了一定变化，便捷的微课模式时长较短，可充分利用碎片时间；不需集中培训，时间安排灵活；内容聚焦，学习效率高，因此备受职场欢迎。因此，无论是职业培训师，还是企业内训师，都需要与时俱进，掌握微课设计和制作技术，能够把知识技能通过微课形式进行传播。 微课不...

TTT（企业培训师训练）课程大纲教学目标：使学员理解企业培训师的角色定位、责任使命，对于企业发展和组织经验传承的作用。理解培训工作在企业整体战略定位中的重要意义，了解合格的培训师应当承担的责任和应该具备的能力素养。 使学员能够基于企业需要独立设计和开发一门课程，并将课程设计与开发分解为各项可操作技术，主要从课程结构搭建、课程内容填充、教学方法设计三个方面训练...

进阶TTT（企业培训师训练）课程大纲教学目标：使学员深刻理解在信息过饱和时代和碎片化学习、线上学习成为主要学习途径之一的时代，面授培训师面临的新定位、新使命和新挑战。使学员在能够独立开发一门课的基础上，进一步深入理解课程的内在逻辑线条，掌握更多课程设计的技巧。拓展思维，了解课程的多样化表达和创新式设计。教学时长：2-3天教学方法：讲师讲授、小组讨论、现场授课...

金字塔原理与结构化思维于冰教学目标：使学员了解和掌握金字塔原理的基本内容和方法，培养和强化学员的逻辑思维能力和系统分析能力，并有意识将金字塔原理运用到汇报、沟通、表达和问题分析与解决中。课程收益：掌握金字塔原理的基本内容。在汇报、沟通、和表达中有重点、有层次，逻辑清晰。在分析问题与解决问题中，能习惯运用金字塔原理和结构化思考，提高工作效率和决策能力。教学时长...

从车间到讲台——技术型内训课程开发与设计于冰课程背景：对于许多专业知识壁垒较强的企业来说，由内部职工负责授课的专业技术类培训在员工培养中占据十分重要的地位。然而，很多企业在组织此类培训时都面临一个共同的问题：技术人员受讲课水平的局限，多数属于“茶壶煮饺子”，不能游刃有余地驾驭课堂以及调动听课学员的学习兴趣，不得不多度依赖“考勤”、“考试”等强制性手段辅助检查...

精品课程设计与开发课程大纲于冰教学目标：本课程旨在企业内部兼职师资课程设计研发能力，熟知好课程的通用标准，从几个大方向掌握基本的设计方法。根据对许多企业，特别是技术壁垒较为明显的企业现状的调研得知，企业兼职师资的优势是业务能力强、实作能力强、课程内容扎实，充分体现组织需求，有很强的实用性。然而，在教学效果上，也存在着很大的不足，例如：不同充分调动学员的积极性...