一、正确定义执行　　1、什么是执行　　2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）　　3、不做结果的根源分析　　能力？态度？知识？动力？　　二、要执行结果，先从打假开始　　1、结果的三大执行假象：态度≠结果　　案例分析：70颗撞钉事件　　2、结果的三大执行假象：职责≠结果　　案例分析：俄罗斯人种树　　案例分析：苏州A金属制品公司　　3、结果的三大执行假象：任...

　　思考：基层干部每天都在忙什么？　　1、正确定义好基层干部　　2、基层干部的多重角色　　3、现场管理到底管什么　　4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求　　5、基层干部的终极结果定义　　【思考】烦恼的新任组长爱梅　　第二单元、团队复制：工作教导技能训练　　1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者）　　2、教导型人才的三大特质　　...

　　单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入　　一、正确定义执行　　1、什么是执行（执行基因）　　2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）　　3、不做结果的根源分析　　能力？态度？知识？动力？　　二、要执行结果，先从打假开始　　1、结果的三大执行假象：态度≠结果　　【案例分析】70颗撞钉事件　　2、结果的三大执行假象：职责≠结果　　【案例分析】俄罗斯...

　　单元、员工的培育与工作教导方法　　1、部门经理培育部属的责任　　2、部门经理为何不愿培育下属（原因探析）　　3、部门经理对员工培育的盲点　　4、不同类型员工的培育方法　　5、传统教导方法的缺失分析　　6、OJT在岗训练的真正意义与技巧　　7、如何确认员工培育教导的内容　　8、高效教导的步骤掌握　　9、教导有术：新进员工和在职员工的教导关键　　【实例】IB...

　　单元、追根溯源：管理者为什么要授权　　【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示　　【讨论】:授权意识从何而来　　1、授权的趋势分析　　2、正确定义授权　　3、授权常见的六大假象　　4、不授权的后果　　5、为什么不愿意授权？（障碍分析）　　【看一看】你有授权吗　　6、不授权的后果　　7、为什么不愿意授权？　　8、授权授什么权　　9、高效授权五项基本原则　　第二单元...

导入：培训对象剖析什么是培训 (Training) ？培训到底是什么？学校教育vs培训节：培训谁？------学员分析1.成人学习有什么特点2.常见学员类型剖析第二节　谁培训？-----内训培训师1.培训培训师扮演的角色与功能2.培训培训师的任务3.培训培训师的影响第三节　如何培训？----培训方法探讨1.培训师的授课原则2.培训的方法3.不同培训方法的效果...

单元一：改变心态，重塑自我一、心态的三个要素与四个特征二、心态对人的影响三、心态的力量到底有多大？体验：视频片断讨论：人来到这个世界上究竟是为了什么？四、改变态度心态VS能力态度VS能力五、活在当下，享受过程分享：一句话点醒梦中人感动：激励短片六、职业心态修炼1.职业心态与个人心态2.管理者必备职业心态3.典型案例分析与探讨单元二：新时代下的领导才能修炼一、...

单元一：技术人员转型管理的角色定位1、技术人员转化为管理人员的背景分析2、正确区分技术人才与做管理人才的差异3、管理人员的角色定位4、技术经理的作用及责任5、管理人员的类型分析研讨分析：管理人员类型自检单元二：技术经理的四项修炼之一目标设定与实施1、目标设定原则---SMART2、目标设定的八个步骤3、从工作目标到具体的实施计划转换技巧4、目标达成保障：计划...

单元一：找寻打造强大职业化团队的基石：商业人格1、员工为何工作？又为谁工作？2、人格与商业为什么不行动？要看别人怎么做。为什么心情烦燥？因为内部比较。为什么不做结果？因为心中没有原则。为什么不负责任？因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失，没有商业人格，就没有职业化的根本，就没有执行的团队。商业人格——独立坚守原则，独立履行职责的品格。3、商业人格两大要素和...

引子：部门经理的角色认知1、部门经理的地位探讨2、部门经理的使命观3、如何做好从员工到管理者角色的转变单元一：员工的培育与工作教导方法1、部门经理培育部属的责任2、部门经理为何不愿培育下属（原因探析）3、部门经理对员工培育的盲点4、不同类型员工的培育方法5、传统教导方法的缺失分析6、OJT在岗训练的真正意义与技巧7、如何确认员工培育教导的内容8、高效教导的步...

单元一：突破执行思维，定义执行的真谛一、正确定义执行1、什么是执行2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、要执行结果，先从打假开始1、结果的三大执行假象：态度≠结果案例分析：70颗撞钉事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果案例分析：俄罗斯人种树案例分析：苏州A金属制品公司3、结果的三大执行假象：任务≠结果案例...

单元、角色定位：正确认知基层干部角色 思考：基层干部每天都在忙什么？ 1、正确定义好基层干部 2、基层干部的多重角色 3、现场管理到底管什么 4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求 5、基层干部的终极结果定义 【思考】烦恼的新任组长爱梅 第二单元、团队复制：工作教导技能训练 1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者） 2、教导型...

单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入 一、正确定义执行 1、什么是执行（执行基因） 2、执行的高境界：三“效”合一（做结果） 3、不做结果的根源分析 能力？态度？知识？动力？ 二、要执行结果，先从打假开始 1、结果的三大执行假象：态度≠结果 【案例分析】70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象：职责≠结果 【案例分析】俄罗斯人种树 【案例分析】苏州...

内容模块： 单元、改变心态，重塑自我 第二单元、新时代下的领导才能修炼 第三单元、管理思维创新术修炼 第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮 课程时间：共2天（6H/天） 授课形式： 1.讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解） 2.录像观看（精彩录像片段欣赏，给予学员启发） 3.现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以致用的目...

1、乐在其中，激动人心 2、在短时间内转化为学习 3、互动及参与性强 4、实践式学习 5、简单，实际并能 抓住参与者 夺取参加者 的眼球 6、促进了在压力环境下的团队工作和计划工作 7、在游戏桌上演绎的真实生活 8、重要的是它能够被运用到工作中去 【培训时间】6-12小时团队活动（看客户需求而定） 【活动运作流程】 课堂上把学员分成几支探险队去沙漠寻金，从地...

单元、追根溯源：管理者为什么要授权 【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示 【讨论】:授权意识从何而来 1、授权的趋势分析 2、正确定义授权 3、授权常见的六大假象 4、不授权的后果 5、为什么不愿意授权？（障碍分析） 【看一看】你有授权吗 6、不授权的后果 7、为什么不愿意授权？ 8、授权 授什么权 9、高效授权五项基本原则 第二单元、授权有术：如何改善领导的授...

单元、追根溯源：管理者为什么要授权【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示【讨论】:授权意识从何而来1、授权的趋势分析2、正确定义授权3、授权常见的六大假象4、不授权的后果5、为什么不愿意授权？（障碍分析）【看一看】你有授权吗6、不授权的后果7、为什么不愿意授权？8、授权授什么权9、高效授权五项基本原则第二单元、授权有术：如何改善领导的授权【案例】左右为难的王经理1...

讲：认知篇：高效沟通基础思考：生活与工作过程中为什么要沟通？1、为什么要沟通？（一个字）2、沟通是为了什么？（两个为了）3、高效沟通的前提：三种心态4、高效沟通的四个维度5、高效沟通的五个基本要素6、高效沟通的六项基本原则第二讲：溯源篇：沟通障碍克服1、为何沟而不通：障碍分析体验：信息就是这样失真的2、沟通障碍的具体表现有哪些3、如何克服沟通时的障碍4、几种...

导入：请各位写下你每天在做的5件事不用看别人如何写记住，不要想太久写下可以更改哦你们只有5分钟写讲：时间管理的自我诊断测一测：时间管理能力自我测评1、你有压力紧迫综合症吗？2、到底是哪些因素影响了你的工作成效第二讲：时间管理的工具-明确目标1、正确区分效率与效能2、什么是制变与应变3、如何提升自身效率4、设定目标有什么意义5、设定目标的三项原则期望原则参与原...

讲：揭秘时间管理的本质意义1、什么是时间？2、时间有四项独特性3、正确定义时间管理测一测：时间管理能力自我测评4、到底是什么扼杀了你的时间第二讲：时间管理四个象限及要事取舍原则1、首先，明确你的价值观例：价值观列举2、要事：工具1：时间管理矩阵应用3、不合理时间配置的严重后果4、时间配置观人生（成功人士的工作与时间划分）课堂练习：情景分析5、寻找您的高效时间...

单元一、思维认知与思维创新【导入】1、思维到底是什么？2、智能是什么？思维与智能的关系？一、正确认知思维1、现有思维的方向和领域水平思考、垂直思考、平行思考2、管理者的思考法则【思维案例】“数一数二”战略是错的3、思维创新的含义和机制纵向拓展的方法与练习横向拓展的方法与练习二、大脑结构与创新思维1、大脑分工与思维模式2、大脑发育与思维变化3、创新能力开发1）...

讲：PAC高效沟通理念剖析1、高效沟通前提：常见的四种心态2、高效沟通有四个步骤3、沟通的过程模式4、沟通的编码能力训练练习：我来比划，你来猜5、常见的12种沟通障碍及产生的原因6、沟通效果保障：回馈技巧第二讲：高效沟通语言PAC技术1、伯恩：人格的三种自我状态2、P、A、C到底是什么3、P的说话特征剖析4、A的说话特征剖析5、C的说话特征剖析例：P、A、C...

讲：领导力概述及其重要性1、领导是什么？干什么的？2、到底什么是领导力？领导力从哪来？3、领导力的核心是什么？探寻领导的影响力调查报告：员工离开企业有五大原因4、新时代新人类：领导艺术探究5、硬性权力要学会软着陆定义软权力软权力来源探讨如何运用软权力第二讲：领导：从影响部属开始1、领导影响力修炼式：先激后励要把激和励分开激和励要一致威士忌效应鲶鱼效应激励和决...

讲：问题解决成败关键：问题意识与思考技巧讨论：问题解决讲师是怎样炼成的？回忆你的一位好朋友“问题者”他可能在企业管理中遇到困难或者曾向你提出个人生活烦恼写下其中1个困难的问题，各组用大白纸书写，汇总张贴墙壁上1、管理者层次不同，工作重点也不一样2、看法决定方法（看待问题的精神培养）3、问题的常见类别4、传统思维障碍产生的5个原因5、问题的三个层级与思考架构6...

天：课程内容篇：引爆中年员工正能量：心态决定状态第二篇：定位决定地位：合理定位你的璀璨人生第二天：课程内容第三篇：心境源自芯境：双核（情绪与压力）驱动人生第四篇：有限工作时间，无限发展空间：学会管好你的时间第三天：课程内容第五篇：聚沙成塔，团队出击：营造您的生态工作圈第六篇：勇战心魔，坚定意念：激发中年员工工作热情课程时间：6小时/天，共3天（培训时间和内容...

单元一：角色定位：正确认知基层干部角色思考：基层干部每天都在忙什么？1、正确定义好基层干部2、基层干部的多重角色3、现场管理到底管什么4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求5、基层干部的终极结果定义思考：烦恼的新任组长爱梅单元二：团队复制：工作教导技能训练1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者）2、教导型人才的三大特质思考与辩论...

讲：突破执行思维，定义执行真谛一、什么是执行（正确定义执行）1、什么是执行2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、什么不是执行（要执行结果，先从打假开始）1、结果的三大执行假象：态度≠结果案例分析：空乘事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果案例分析：俄罗斯人种树案例分析：苏州A金属制品公司3、结果的三大执行假...

　　单元、找寻打造强大职业化团队的基石：商业人格　　1、员工为何工作？又为谁工作？　　2、人格与商业　　☆　为什么不行动？要看别人怎么做。为什么心情烦燥？因为内部比较。为什么不做结果？因为心中没有原则。　　☆　为什么不负责任？因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失，没有商业人格，就没有职业化的根本，就没有执行的团队。　　☆　商业人格——独立坚守原则，独立履行...

一、正确定义执行1、什么是执行2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、要执行结果，先从打假开始1、结果的三大执行假象：态度≠结果案例分析：7颗撞钉事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果案例分析：俄罗斯人种树案例分析：苏州A金属制品公司3、结果的三大执行假象：任务≠结果案例分析：小李买火车票视频：小王与小张（平...

　　单元、技术人员转型管理的角色定位　　1、技术人员转化为管理人员的背景分析　　2、正确区分技术人才与做管理人才的差异　　3、管理人员的角色定位　　4、技术经理的作用及责任　　5、管理人员的类型分析　　【研讨分析】管理人员类型自检　　第二单元、技术经理的四项修炼之一目标设定与实施　　1、目标设定原则---SMART　　2、目标设定的八个步骤　　3、从工作目标...

单元、角色定位：正确认知基层干部角色思考：基层干部每天都在忙什么？1、正确定义好基层干部2、基层干部的多重角色3、现场管理到底管什么4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求5、基层干部的终极结果定义【思考】烦恼的新任组长爱梅第二单元、团队复制：工作教导技能训练1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者）2、教导型人才的三大特质思考与辩...

　　.【想一想】他（她）们都是谁？　　2. 常听说Out啦！out在哪里？　　单元、全方位了解后80与90后　　1. 后80与90后的『生活观』　　◆　【看一看】奢侈的90后　　2.后80与90后的『价值观』　　3.后80与90后职场『工作动机』　　◆ 后80与90后的『工作心理预期』　　◆　后80与90后『职场观』　　◆　职场六高 VS 六低现象　　◆　【...

单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入一、正确定义执行1、什么是执行（执行基因）2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、要执行结果，先从打假开始1、结果的三大执行假象：态度≠结果【案例分析】7颗撞钉事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果【案例分析】俄罗斯人种树【案例分析】苏州A金属制品公司3、结果的...

　　单元、探寻沟通效果的提升引擎　　人类行为的心理动因：三我理论　　本我　　自我　　超我　　2、PAC沟通理论概述　　3、PAC自我心态形成过程探析　　4、PAC相互作用下衍生的四种态度　　第二单元、剖析高效沟通的对象群体1、如何区分与确认自我心态？　　父母自我心态　　成人自我心态　　儿童自我心态　　PAC自我心态下的说话特征　　父母自我心态说话特征　　练习...

　　单元、改变心态，重塑自我　　第二单元、新时代下的领导才能修炼　　第三单元、管理思维创新术修炼　　第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮　　课程时间：共2天（6H/天）　　授课形式：　　1.讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）　　2.录像观看（精彩录像片段欣赏，给予学员启发）　　3.现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以...

　　一、正确定义执行　　1、什么是执行　　2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）　　3、不做结果的根源分析　　能力？态度？知识？动力？　　二、要执行结果，先从打假开始　　1、结果的三大执行假象：态度≠结果　　案例分析：70颗撞钉事件　　2、结果的三大执行假象：职责≠结果　　案例分析：俄罗斯人种树　　案例分析：苏州A金属制品公司　　3、结果的三大执行假象：任...

　　单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入　　一、正确定义执行　　1、什么是执行（执行基因）　　2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）　　3、不做结果的根源分析　　能力？态度？知识？动力？　　二、要执行结果，先从打假开始　　1、结果的三大执行假象：态度≠结果　　【案例分析】70颗撞钉事件　　2、结果的三大执行假象：职责≠结果　　【案例分析】俄罗斯...

　　课堂上把学员分成几支探险队去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。　　探险队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物,＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的咨询机构　　每个小队能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，...

　　1、寻找老板/老大的角色规律　　2、到底职场困境是怎样产生的　　【讨论】　　为达到自己的平衡点，我可以做的“付出”事情或工作有哪些？　　3、找准你的位置：确立自我创业心态　　4、能力与态度的四条真理　　【思考】我究竟要在这里呆多久？　　5、职业定位的双“因子”理论　　6、职场伦理四大规律：　　☆减少制造问题　　☆看清更多问题　　☆避开更多问题　　☆解决更...

　　单元、沟通力的提升　　一、什么是沟通　　1、沟通的定义及解释；　　2、沟通的高境界是什么？；　　3、沟通步骤：编码、解码、反馈；　　4、经典案例分享。　　二、沟通的类型　　1、语言沟通；　　A、口头表达（说服力）；　　B、书面表达（双方或多方确认）　　2、非语言沟通；　　A、肢体语言　　B、身体接触　　三、冲突管理沟通中的障碍　　1、高高在上　　2、自以...

单元、追根溯源：管理者为什么要授权【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示【讨论】:授权意识从何而来1、授权的趋势分析2、正确定义授权3、授权常见的六大假象4、不授权的后果5、为什么不愿意授权？（障碍分析）【看一看】你有授权吗6、不授权的后果7、为什么不愿意授权？8、授权 授什么权9、高效授权五项基本原则第二单元、授权有术：如何改善领导的授权【案例】左右为难的王经理...

单元、角色定位：正确认知基层干部角色思考：基层干部每天都在忙什么？1、正确定义好基层干部2、基层干部的多重角色3、现场管理到底管什么4、卓越基层干部综合技能修炼：技能、心态、素质要求5、基层干部的终极结果定义【思考】烦恼的新任组长爱梅第二单元、团队复制：工作教导技能训练1、为什么要教导下属：教导有益（于公司、教导者、被教导者）2、教导型人才的三大特质思考与辩...

一、正确定义执行1、什么是执行2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、要执行结果，先从打假开始1、结果的三大执行假象：态度≠结果案例分析：70颗撞钉事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果案例分析：俄罗斯人种树案例分析：苏州A金属制品公司3、结果的三大执行假象：任务≠结果案例分析：小李买火车票视频：小王与小张（...

单元、突破执行思维，定义执行的真谛(结果思维导入一、正确定义执行1、什么是执行（执行基因）2、执行的高境界：三“效”合一（做结果）3、不做结果的根源分析能力？态度？知识？动力？二、要执行结果，先从打假开始1、结果的三大执行假象：态度≠结果【案例分析】70颗撞钉事件2、结果的三大执行假象：职责≠结果【案例分析】俄罗斯人种树【案例分析】苏州A金属制品公司3、结果...

【引子】部门经理的角色认知1、部门经理的地位探讨2、部门经理的使命观3、如何做好从员工到管理者角色的转变4、职业心态修炼a.职业心态与个人心态b.管理者必备职业心态c.典型案例分析与探讨单元、新时代下的领导才能修炼1、新时代新人类：领导艺术探究 2、硬性权力要学会软着陆a.定义软权力b.软权力来源探讨c.如何运用软权力 3、领导：从影响部属开始 1）领导影响...