《向上管理与沟通》【课程目标】 ➢ 了解和掌握高效管理沟通的方法与技巧； ➢ 提管理者在组织中如何向上沟通与管理； ➢ 克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯； ➢ 正确认知自己作为下属的角色定位；【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案...

《MTP-2天版》 （杨建华老师版权所有） 注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。 【课程背景】 MTP(Management Training Program)管理才能发展培训，是MTP管理才...

《卓越执行力》【课程目标】 ➢ 认识什么是执行力的本质及其对企业的重要性； ➢ 学习掌握提高团队执行力的方法和技巧； ➢ 提高学员自身执行力，加强结果导向意识； ➢ 打造一支训练有素的高效执行力团队。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解...

《组织管理技能提升》一、课程背景： 中层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的组织管理能力提升已经势在必行！ 为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高...

《主管的领导技巧与团队的建立》 （杨建华老师版权所有）注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】 任何一位管理者，从升任管理者的那一天，就会面临“人的问题”，而关于团队的问题，会持续在整个管理活动当中。组织（团队）最...

《卓越领导力》【课程目标】 ➢ 学习掌握提升领导力的方法和技巧； ➢ 掌握领导者下属激励的原则与方法； ➢ 熟悉领导者管理过程中的沟通技巧； ➢ 部门绩效管理实施的策略和方法。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综...

职业素养与忠诚度提升【课程目标】 ➢ 提升管理者职业素养，加强职业化 ➢ 建设积极的职业心态，帮助自我职业发展 ➢ 加强学员对忠诚度认知，加强企业忠诚度 ➢ 清晰的认识作为管理者应该担任的角色；【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互...

《中高层综合管理提升》一、课程背景： 中高层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。 为了满足企业在中层管理培训方面“务实...

《执行力与主管的日常实务管理》 （杨建华老师版权所有） 注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】 执行力一直是中国的企业，最为头痛的问题，也是诟病已久的现象。 过去的很多《执行力》一类的课程，更多的是谈...

《有效沟通》【课程目标】 ➢ 掌握高效沟通的方法与技巧，树立积极的沟通心态； ➢ 提管企业跨部门沟通效率，建立企业良好沟通环境； ➢ 克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯； ➢ 企业内部现代化沟通工具（邮件等）使用的注意事项； ➢ 建少组织沟通不畅对企业经营造...

《有效激励与员工敬业度》【课程目标】 ➢ 提高对激励员工的认知 ➢ 提升员工激励具体的方法和技巧； ➢ 通过学习加强员工的敬业度和职业心态 ➢ 打造一支积极、活力的高效团的；【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法 ...

《如何做一名成功的上司》【企业内训培训目标】 管理者是通过下属来完成任务，仅仅自己努力是不够的，如何带领下属工作，有意识地打造一个高绩效团队，提升下属的能力和意愿，部门组织内减少沟通障碍，形成一种高效执行文化，让下属成为无论上司在与不在，自动自发地工作，都能把工作做的一样好。【课程内容】一、作为上...

《下属的培养与激励》一、课程时间：两天（12小时）二、课程对象：部门总监、经理、主管/班组长三、课程收益： 1、快速掌握管理者最实用的八大核心管理技能； 2、整体提升学员综合管理能力，增加管理者自信。 3、提高企业管理效率，让企业在管理上更省力、省心。四、课程特色：实战管理方法...

《下属培育与激励》课程背景： 培育下属：提倡注重下属培训目的在于：培养下属对于改善员工工作水平、留住优秀员工、提升组织能力都具有重要意义。培育下属作为中层管理者的五大职能之一，是管理者必须履行的管理实践！激励下属：在解决好员工“能不能”的问题之后，剩下的就是解决员工“想不想”的问题，如何让员工自...

《团队管理提升》【课程目标】 ➢ 如何提升团队管理方法和技巧； ➢ 提高团队凝聚力和执行力； ➢ 团队内部沟通提升，建立和谐团队； ➢ 团队人员培养与激励策略和方法。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综 ...

如何面对80、90后的培训课程背景：1、他们是80、90后，你可以不理解他们，却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今80、90后一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。2、80、90后是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到80、90后一线员工对工作的...

目标与计划管理目标管理的核心内涵 1. 目标管理的作用 2. 目标的三个主要来源 3. 企业在目标管理中遇到的问题 4. 目标管理的实施原则 5. 目标管理五要素与PDCA循环 6. 目标管理的五个特征 7. 我们为什么不愿意设定目标？ 案例：...

目标与绩效管理培训方案培训目的: ➢ 绩效管理是第一大管理工具； ➢ 绩效考核不仅仅是对员工的奖惩，更在于实现公司的战略目标、培养全员的竞争意 识和引入竞争机制，从而达到提升企业核心竞争力； ➢ 流程再造是第三次管理革命，从价值链与内部流程开始，系统解决问题是快速提高 绩效的有效方法…… ...

《如何成为上司的左右手》第一讲：在职场中为什么会遇到困境？1. 职场中的困境2. 与上司合作的做大的障碍3. 愤怒解决不了问题，无论我们多么愤怒，公司都将一直存在下去4. 我们烦恼的来源5. 为什么我们经常被别人所控制？第二讲：在职场中遇到困境的原因1. 在职场中最容易犯的两种错误： A：把上司当成“...

《目标管理与团队建设》【课程目标】 ➢ 了解和掌握高目标的方法与技巧； ➢ 加强目标管理的效率，提高目标达成率； ➢ 熟悉绩效考核方法和原则； ➢ 提升团队建设与管的水平； ➢ 学习时间管理的技巧。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案...

《跨部门沟通与协作》 主讲：杨建华老师【课程目标】 ➢ 清晰的认识作为管理者和同事应该担任的角色认知与心态； ➢ 学习跨部门沟通的基本原则与技巧； ➢ 跨部门沟通的八大规则分析； ➢ 有效处理冲突，加强跨部门团队协作精神...

《领导力提升训练》【课程目标】 ➢ 认识领导力对管理者的重要性； ➢ 学习掌握提升领导力的方法和技巧； ➢ 提高领导者在下属培养，员工激励的技能； ➢ 熟悉领导者在组织沟通中的原则和方法。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动...

管理者角色认知与授权激励【课程目标】 ➢ 清晰的认识作为管理者应该担任的角色； ➢ 掌握不同角色在日常工作中的要求与方法； ➢ 避免角色错位和错误的角色认知； ➢ 提升管理者职业素养，加强职业化。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动...

管理者角色认知与职业素养训练【课程目标】 ➢ 清晰的认识作为管理者应该担任的角色； ➢ 掌握不同角色在日常工作中的要求与方法； ➢ 避免角色错位和错误的角色认知； ➢ 提升管理者职业素养，加强职业化。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动...

《高效管理沟通训练》【课程目标】 ➢ 了解和掌握高效管理沟通的方法与技巧； ➢ 提管理者组织沟通能力，建立企业良好沟通环境； ➢ 克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯； ➢ 建少组织沟通不畅对企业经营造成的损失。【课程特色】 ➢ 为了确保学习的有效性，本课程...

《管理技能提升训练》【课程背景】 中层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经迫在眉睫！ 为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效...

《有效沟通》【课程目标】掌握高效沟通的方法与技巧，树立积极的沟通心态；通过沟通同理心内容的学习，提升学员凝聚力；提管企业跨部门沟通效率，建立企业良好沟通环境；克服学员不好的沟通习惯，学会情绪控制；建少组织沟通不畅对企业经营造成的损失。【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足学员的学习要求。课程教学互动性强，形...

《高效沟通与绩效考核》【课程目标】 ➢ 掌握高效沟通的方法与技巧，树立积极的沟通心态； ➢ 提管企业跨部门沟通效率，建立企业良好沟通环境； ➢ 克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯； ➢ 企业内部现代化沟通工具（邮件等）使用的注意事项； ➢ 建少组织沟通不畅对企业经营造...

《主管的领导技巧与团队的建立》 （杨建华老师版权所有）注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】 在任何岗位的管理者的职责中，其中最最重要的一项任务是“培育下属”。 在企业中，培育下属意味着几个重要的意义： ...

《打造高效团队》一、课程时间：两天（12小时）二、课程对象：部门总监、经理、主管/班组长三、课程收益： 1、快速掌握管理者最实用的八大核心管理技能； 2、整体提升学员综合管理能力，增加管理者自信。 3、提高企业管理效率，让企业在管理上更省力、省心。四、课程特色：实战管理方法...

《打造卓越中层》 ——管理干部必备的八项技能训练一、课程背景： 随着企业领导层，尤其是企业“一把手”地不断学习与培训，企业老板及核心高管的经营思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但当他们想在企业中推行...

《变化的竞争环境，企业战略的变革与落地推行》 （杨建华老师版权所有） 注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】 企业在逐渐成长的过程中，管理成本会大幅度增加，从而侵蚀企业的毛利率，其中很重要的因素，即是企业的目标力量分散。...

《MTP-中层管理提升训练》（三天版）一、课程背景： 中层管理干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。 为了满足企业在中层管理培训方面“...

《MTP-中层管理提升训练（完整版）》一、课程背景： 中层管理干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。 为了满足企业在中层管理培训方面“...

课程大纲单元：管理的基本，管理者的角色与职责一、互联网影响下的外部竞争，对管理者能力定义新的要求与挑战1.1互联网对“社会与消费者”大的影响是：开放、透明、迅速与资讯自由1.2中国竞争环境发生巨变，进入“跨行业竞争”时代，你无法预料对手是谁1.3新生代人群（90年代与00年代）有着不同的生存需求，对管理带来挑战1.4以上“3种变化”让企业普遍进入“变革时代”...

课程大纲单元：部属培育的基本前提一、实体资本、策略资本与人力资本（理解人力资本的角色）1.1实体资本与人力资本在企业中的不同重要性（需要更高维度看待人力资源）1.2企业需透过管理者的领导力，将人力资源发展为人力资本（人才的发展）1.3人力资本有3个方面：企业目标、针对性培育与辅导、信赖关系（团队）的建立二、训练需求的掌握与培训方式2.1（过去/传统模式）在培...

课程大纲单元：企业变革环境下，年度战略的因应一、执行力与战略的关系（理解战略、蓝海战略的形成）1.1企业从“战略”到“执行结果”之间有哪些关键因素（拉姆·查兰《执行》）1.2战略制定过程中，如何才能做出“好的战略”，需要思考的方面1.3企业“蓝海战略”是如何形成的二、目标管理与MBO的真意（解析目标管理的本质）2.1真正的目标管理（MBO）是什么2.2目标管...

课程大纲单元：如何制定重点项目计划（Plan）一、接受上级指示（如何去理解，解读高层的想法与策略）1.1解读何谓真正的执行（参考：拉姆查兰《执行》一书）1.2执行力包括：战略流程、人员流程、运营流程1.3将高层“模糊的策略方向”聚焦到“可以实施的重点项目”二、单位计划的拟定方法（快速拟定初步项目计划内容，与高层协商）2.1将高层临时性的想法，拟定“沟通计划”...

课程大纲单元：人性化管理一、管理者常见的迷惑1.1人的行动原理1.2下属工作需求的掌握1.3马斯洛原理二、人性化原理2.1管理者与下属共同来完成事情2.2人性化管理2.3人性化与人情化管理三、主管的角色与职责3.1优秀的管理者与优秀的技术者3.2管理者的立场与工作任务3.3管理者思维转变第二单元：建立良好工作关系的原则一、工作关系的四原则1.1告知工作情况1...

课程大纲单元：提供质量好、成本低的产品与服务一、标准化1.1提供质量好、成本低的产品与服务1.2质量来自于员工的习惯1.3解读SOP/作业指导书/工作分解表，不同的运用方式与技巧二、经验传承2.1工作分解表案例分享与讨论2.2工作分解表的撰写2.3小组案例研讨与心得分享2.4撰写工作分解表的规则与注意事项第二单元：工作教导一、部属指导计划表1.1下属能力盘点...

课程大纲竞争环境变化下，企业“降本增效”实作单元主题纲要内容单元外部环境的变化1.1经济变化不稳定，呈现“L走势”，主机厂的压力日益增加1.2制造业传统模式的弊端，制造业转型升级1.3解读中国经济的两大任务“新动力”与“去产能/去杠杆”1.4消费与消费者升级，促使“多品种、小批量、个性化”需求第二单元我们曾经走过的误区2.1如何看待“六西格玛”“16949”...

本堂课程的价值与收益：1.了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能2.了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能3.了解在计划、执行与控制阶段应该如何做？做些什么？以顺利达成目标4.培养主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善5.了解培育人才的重要，学习到工作中教导的方法6.了解人性特点，能够带人带心，激...