课程设计与开发

《课程设计与开发》课程大纲

一、培训课程概况：

1.课程名称：

课程设计与开发

2.课程目标：

识别培训问题与管理问题；

分析培训需求；

设计课程培训目标；

描述目标排序的原则；

设计培训目标的结构；

开发课程内容，包括案例，活动等；

制作培训课程教学文件；

3.培训对象：

培训经理，课程开发人员，培训讲师等。

4.课时：

14学时，2天

5.场地要求：

50-60平米，学员分四组，桌椅可挪动，光线充足，空气通畅；有音响播放设备。

6.课程特色：

以讲授式、体验式学习为主。

培训方式多样：除授课之外，充分利用游戏、角色扮演、个人练习、实战演练等多种培训方式来全面调动学员的参训热情与投入程度。

7.培训单元与课时分配：一般每60-90分钟休息10分钟。

二、培训课程安排

课程单元

内容要点

第一天内容

第一单元

培训需求分析

ISD模型

绩效技术的一般模式

绩效差距问题分析流程

信息收集方法

DACUM法

第二单元

课程目标设计

课程目标的三种类型

学习的不同阶段

撰写目标的方法

行为动词表述培训目标

第二天内容

第三单元

课程结构设计

影响课程设计的三要素

课程结构设计

目标层级

排序的原则

第四单元

课程内容开发

内容/活动

内容设计原则

培训方法设计

破冰活动

案例开发

第五单元

课程文件设计

课程大纲

讲师手册

学员手册

题库与标准答案