TTT--基于人才培养课程设计与开发

TTT --基于工作任务的课程开发训练营

如何让企业完全站在主导地位，使培训的效益最大化,完全符合当今企业培训以自主性

为主的发展方向。使企业培训走上认同文化、提高技能人才储备的良性发展循环。

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为您打造内部培训师训练营



课程背景



培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部

分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培育上，很多讲师和企业依

然存在着诸多的问题。对于培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又

能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”——学员们的真实需求？培训效果如何评估？

游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训

师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精

英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣

，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍

已经成为企业培训的当务之急！对于职业讲师，提升自己的开发水平、授课水平、接

受版权课程的系统训练，是一条进步成长的捷径。本课程将助您达成上述目标。

培训方式

理论讲解、案例分析、分组讨论、角色扮演、现场演练、作业实操、游戏体验、学员

分享等。

课程时间

2.5天（6小时/天，面授或线上2天直播授课）

课程对象

企业HR部门经理、内部培训师、中高层决策者以及有志于从事专业培训工作的人士。





课程五大特色：

1、实战性：课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例，现场模拟，分组研讨，讲

师总结。

2、对抗性：培训本身就是一场竞争，分组对抗，成果分享，协作配合，最终获胜。





3、互动性：理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏、分享、答疑全程互动。

4、精致性：实行小班制授课，设计精当，配备专业助教、设备、会场，安排适宜，

科学合理。

5、权威性：本课程符合国内企业实际，引用国际同行先进成果和授课方式，经验丰

富.

训练营特色：内容实战，形式互动，工具落地，上台练习，案例分析，结果输出。

学员开发出的课程结果：主题明确、逻辑清晰、设计互动、工具案例、具体方法、思

想升华。

培养目标

1. 如何根据要求开发一门课程纲要，并制作讲义；

2. 掌握课程开发必须注意的事项与需要避免的误区；

3. 如何进行课前的需求调研分析,明确课程目标；

4. 学会制作讲师讲义的软件操作技能，并设计好授课进度.

5. 课程设计中，掌握如何进行课程逻辑与结构的设计；



第一模块

第一天及晚上：开营典礼 + 开篇破冰 + 自我介绍 + 视频导入

第一章.课程开发基本概述与模型

一、课程开发须知

1、培训师预期完成的一个目标

2、培训师的两个职责；

3、培训师的三种角色；

4、课程开发的四原则；

5、材料的掌握搜集五种方法；



二、常用培训课程开发模型综述与应用

1、ADDIE模型 2、问题树课程开发模型



第二章.培训需求调研与思维工具

一、什么是培训需求

二、培训需求要如何确定

三、需求调研的三个层面

四、四种调研对象与注意事项

五、课前调研的七种方法；

六、学习思维导图工具

第三章、优势课程设计与开发

一、课程逻辑与结构的设计

1、课程三段论 2、课程四段论

3、课程逻辑选择 4、资料的掌握收集

5、结构大纲的设计 6、引人入胜的开场设计

7、余音绕梁的结语设计

8、四级大纲全目录：一级目录、二级目录、 三级目录、四级目录



二、五线谱--时间段落的安排

1、时间线的设计

2、内容线的设计

3、目的线的设计

4、方法线的设计

5、资源线的设计

6、五线谱案例练习分析

第一天晚上：产出成果实操、工具落地实用、个别辅导咨询



三、三类课程开发的注意事项

1、知识类课程开发注意什么？五大策略

2、技能类课程开发注意什么？五大策略

3、态度类课程开发注意什么？五大策略



四.培训师课程开发之天龙八部法：

1、需求调研分析--每人根据自己的课程领域进行需求分析　　　

2、总体结构设计--目的设计、标题设计

3、内容模块展开--思维导图法、提纲及提纲细目

4、素材搜集整理--如何甄别合适的素材

5、教学方法确定--八种教学方法列举·

6、亮点设计安排--自己的课程两点在哪

7、课件教案设计--课程大纲完成后，转换成课件

8、试讲完善提升课程演练：



五、每人自己设计自己的课程并且展示

1、根据素材设计一个课程结构；

2、教学设计表的完成；

3、小组展示课程



第二天

第四章. 课程教材PPT 课件设计

一．演示文档的制作

1、版面风格的设计 2、图表数据的活用

3、色彩变化的表现 4、动画转场的运用

5、操作时的小技巧



二、实际演练和PPT课件设计要领

1.PPT、WPS软件使用：字体运用规范

2.PPT布局运算法：加减乘除法

3.色彩选择与色调：不同色彩有何不同含义

4. 版式设计五字要诀：衡、正、序、齐、空

5. 简单有用的PPT设计说明；设计练习；设计运用；

6、PPT操作技巧补充:讲师常用的21个PPT技巧

7、实战演练：学员上台展示课件设计技巧及自己的课件



三、开发过程中的实用技能训练

1、具体的课程实用技巧；

2、提问与练习；具体技巧练习与指导；

3、职业讲师常用的那几招....根据要求和架构制作及修改课件

讲师现场示范及学员结对子PK演练：用手势征服你

第五章、标准教材规范与培训评估

一．标准教材课件

1、课件包的规范 2、教案包的规范

3、演练包的规范 4、测试包的规范

5、讲义包的规范



二、培训绩效的评估

1、柯式四级评估的方法



三、培训师的百宝箱

1、小组研讨与思考：培训师的百宝箱有哪些？如何搜集？

2、如何搜集到如此多的内容？---资料的搜集方法头脑风暴

3、如何看到新闻背后的新闻？如何从影视节目中搜集课程内容

四、培训师应变能力训练

1、课程设计时要考虑难缠学员类型及应对情绪、回应形式；

2、课程设计时要考虑突发状况如何处理？比如遇到学员挑衅、突然忘词、大脑空白、外

部干扰、被问到不会、设备损坏等如何处理？

课程回顾总结：

放下而不放弃，争气而不斗气，紧张而不慌张，随和而不随便

17:00 课程结束，答疑，冠军团队颁奖。