《TTT内训师实战训练营》

《TTT内训师实战训练营》

主讲：赵艳华老师

【课程背景】

企业内部培训师（TTT，Train the Trainer）是组织经验传承和人才发展的核心力量。企业最宝贵的知识资产——业务经验、技术诀窍、管理智慧——如果不能有效传承，就会随着核心员工的流失而消失。外部培训师无法替代内部人对企业业务、文化、流程的深度理解。

然而，许多内训师“肚里有货倒不出来”——专业能力强但表达技巧弱、课件制作粗糙、课堂互动生硬、学员昏昏欲睡。本课程帮助内训师完成从“业务专家”到“培训专家”的能力跃迁。

【课程收益】

认清定位：理解内训师的角色价值:不是“兼职讲师”，而是“组织经验的传承者”

掌握方法：系统学习课程开发、教学设计、课堂呈现、互动控场等核心技能

产出成果：现场完成一门微课的框架设计和片段演练

带走工具：获得课程开发模板、PPT设计指南、培训评估表等配套工具

【课程特色】

实战产出导向：不只“听了一堆理论”，而是“带走一项核心能力”

演练驱动：每人至少完成一次8-10分钟的微课演练

即学即用：所有工具模板可立即应用于实际培训

【课程对象】

企业内部培训师、培训管理者、业务骨干/技术专家（需承担带教职责者）

【课程时间】

2-3（6小时/天）

【课程大纲】

第一单元：认知破局——内训师的角色与价值

1.1 开场破冰

互动活动：每人1分钟自我介绍+“我最想分享的一个经验”。

1.2 内训师的定位

第二单元：怎么编——课程开发与教学设计

2.1 培训需求分析

需求三问：谁要学？（学员画像）→学什么？（内容界定）→为什么学？（业务痛点）。

2.2 课程大纲设计

课程开发的“五步法” 

课程结构的“金字塔原理”

2.3 课件制作的核心原则

PPT设计的“三少三多”

第三单元：怎么讲——课堂呈现与表达技巧

3.1 克服紧张——“台上紧张是正常的”

3.2 开场的“黄金三分钟”

开场五要素

3.3 表达的“三点式”结构

任何观点用三点表达

3.4 成人学习的心理特点与应对策略

第四单元：怎么控——课堂互动与控场技巧

4.1 让学员“动起来”的四种方法

4.2 课堂“麻烦”的应对

4.3 培训效果评估的“四级评估”

第五单元：实战演练——微课设计与呈现

5.1 任务布置

5.2 分组备课+轮流演练

5.3 代表展示+讲师点评

第六单元：总结