创新管理

创新管理

课程背景：

创新是永恒，从古至今存在！

“创”字由“仓”和“刀”组成，表示木匠挥刀抡斧，砍树取料、建造房屋。所以，“创”有

破旧立新的意思，破旧木材、建新房屋。从古至今，我们一代一代人通过破旧立新、创

立功业，建立制度，使得人类得以繁衍，社会得以进步。

创新是趋势，组织皆需创新！

创新是组织的核心功能。一个组织的诞生就是创新的结果。一个组织的发展更是离不

开创新。竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特质都在不

断地发生变化。为此，组织更需要创新。同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有

效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。

创新是能力，赢得竞争优势！

如果不具有创新能力，就把握不了未来发展的主动权。创新能力是小到一个企业、大

到一个国家必须掌握的竞争力的核心技能！

创新的结果体现在第一能够更新或简化过去的工作流程，第二能够创造新生事务以改

变现有的瓶颈状态。从而可以有效地提升个人和组织的绩效能力！

课程时间：0.5天，3小时

课程对象：需要提升创新管理意识和学习创新方法的核心成员

课程收益：

思路：打破定式思维掌握创新管理思维

行为：转变舒适行为为积极创新表现

工具：学会3-4个创新管理工具

课程方式：讲授30%+训练40%+辅导30%

课程大纲

第一讲：为什么需要创新管理

什么是创新和创新管理

创新者和制造者的区别

我们需要改变心智模式

创新管理的框架

第二讲：创新管理的思维前提

创新的六个来源

意外事件

不协调四件

新知识

流程改进

周边环境变化

认知革命

创新需要的四个思维

发散思维

收敛思维

联想思维

逆向思维

第三讲：创新管理的五个工具

工具1：综合提问，逐步养成创意习惯

工具2：框架式思考，借助模型启发思考

工具3：举一反三，快速提升想法数量

工具4：缺点列举法，找出主次因果

工具5：世界咖啡，深度链接，联结智慧

（针对性选择2-3个讲授）

第四讲：如何梳理创意

工具1：团队共创，汇聚想法，梳理智慧

工具2：思维导图，结构化、可视化地梳理创意

（针对性选择1个讲授）

第五讲：如何落地执行

试错心态

逐步推进



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