创新思维与创新管理

创新管理与机制设计

一、课时：1天精讲精练；2天完整版

二、对象：不限

三、培训目标：

1. 打破思维定势；

2. 建构创新思维；

3. 学习创新知识；

4. 引发创新行为；

5. 实现经营突破。

四、预期效果：

1. 学会换个角度看问题；

2. 学会抓取机会；

3. 更倾向于与他人合作；

4. 变得自信；

5. 掌握即学即用的几大方法；

6. 借由学习解决实际工作问题。

五、流程及大纲：

——课前：授课老师与企业方做电话访谈，并调研3-4位同学，了解实际情况。课前一个月建立微信群，大家预习相关资料，在群里分享心得。

——课中：按照五单元的课程结构展开教学与研讨，学习创新知识，激荡创新思维，引发创新行为，分享多个创新工具、解决创新难题。通过小组共创，得到创新策略或方案。

——课后：按照课上所学或共创的策略，进行局部验证，并提交实践报告（有模板）。

第一单元：创新知识学习

1.创新的三种定义

——从技术、经济、社会三个角度理解创新。

2.创新的三个层级

——从战略、技术、服务三个维度界定创新。

3.创新的基本方式

——从创新的程度和产业的阶段两个维度学习创新。

4.创新的五个方法

——从5个切实可行的途径实践创新。

5.创新的基本过程

——从创意、创新到商业化的全过程。

6.案例分析：拼多多的颠覆式创新之路。

7.案例分析：招商银行的创新之路。

第二单元：创新思维训练

1.共情思维

——站在最终用户的角度进行体察。

2.逆向思维

——站在未来的角度看现在。

3.直升机思维

——站在更高的层面来思考。

4.好上加好

——基于工作改进的9大创新策略。

5.无中生有

——基于创新突破的4大创新策略。

6.创造卓越

——打造顶级创新项目的3大创新策略。

7.案例分析：海尔、格力、美的的创新比较。

8.案例分析：东京银行的创新考核指标。

第三单元：简快创新技法

1.提问启发

——通过提问锁定创新的机会。

2.交叉创新

——通过资源的匹配实现丰富的创意。

3.需求分析

——通过对用户的体察甄选最佳创意。

4.未来锁定

——通过对未来的分析锁定战略性创意。

5.原型绘制

——通过图画或者实物描绘创新方案。

6.案例分析：华为铁三角经营模式创新。

7.案例分析：中信银行团队使用简快技法进行创新。

第四单元：蓝海竞争思维

1.寻找蓝海

——客户分析、客户需求预见、超越红海

2.回归核心

——回归经营的核心，找到核心竞争力的着力点

3.重构价值曲线

——通过增加、减少、剔除、创造四大方法进行创新

4.推出崭新策略

——创意设计、用户测试、正式推出

5.实战演练

——聚焦经营中的一个难题，按照上述步骤进行创新

6.案例分析：太阳马戏团的蓝海创新之路

7.案例分析：360杀毒软件的蓝海创新之路

第五单元：经营的差异化创新

1.理解细分战略

——从公司发展战略到经营细分战略

2.洞悉战略的本质

——差异化

3.对当前经营环境进行分析

——从SWOT四个方面分析，得到实施差异化的着力点。

——O+S：用公司的优势对接外部潜在的机会

4.柔道战略

——衡量竞争对手的优势，时期变成“包袱”

5.实战演练

——聚焦经营中的一个难题，进行错位竞争设计，实现弯道超车。

6.案例分析：清洁能源替代

7.案例分析：银行业聚焦科技创新

第六单元：解决方案汇报

1.小组汇报解决方案

2.同学相互提问补充

3.完善解决方案并形成行动计划

4.学员认领行动计划