微课程—互联网 课程设计

【课程内容】

引言：微课程——培训时代的弄潮儿

1. 基于互联网 时代的学习模式转变

2. 微课程学习的理论基础：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习

一、绘制微课程地图

1. 微课程地图介绍

2. 微课程地图的意义

3. 如何绘制微课地图：从工作任务到学习内容

l 【案例】BENN合格导购销售能力提升微课程地图

l 【课堂体验练习】使用思维导图绘制微课程地图

二、微课的三种模式

1. PPT式微课：文字、音乐、图片

2. 讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响

3. 情景剧式微课：故事、情景、悬念

4. 微课程脚本开发的四个关键步骤

l 寻找素材

l 梳理价值点

l 提升价值点

l 形成脚本

5. 微课应用平台介绍

l 网络平台：公司企业大学网上微课

l 安卓系统APP

l 苹果系统IOS-APP

三、微课程教与学的取舍

1. 知识类课程教学方法与微课模式选择

2. 技能类课程教学方法与微课模式选择

3. 态度类课程教学方法与微课模式选择

四、微课程的标准制作方式

1. PPT微课制作方法（文字、音乐、图片）

1) 故事文案编写

2) 页面图片设计

3) 内容文字排版

4) PPT动画制作

5) 音乐声音搭配

l 【课堂体验练习】现场制作5分钟微课

2. 讲解式微课制作方法（讲师、PPT、声音）

1) 场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作

2) 设备：灯光、音响、麦克、摄像机

3) 人物：化妆、取景、移动、试镜

l 【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课

3. 情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）

1) 编导设计 ：脚本策划、脚本制作、演员选择

2) 视频拍摄 ：场地选择、道具准备、演员彩排

3) 后期制片 ：片头片尾、字幕音乐、视频剪辑

l 【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课