图画历史工作坊 ----打造团队凝聚力回顾历史、展望未来、共创辉煌适用情境 公司成立已经好多年啦，但凝聚力越来越小创业时的老人找不着当年创业时的激情，新加入的同事在组织中找不到归属感员工不了解组织的使命，不知道公司的过去、现在和将来企业成立已经多年，但缺乏固化的沉淀下来的内涵新员工进入公司后，融入团队慢，对公司没有自豪感课程简介只有人...

新时代员工激励与团队动机管理课程背景 《团队激励管理》课程是一门通用的管理类课程，本课程源起于一次历时三年的对于管理者和员工的大型测量性调研，在本课程中，学员可以建立对员工的动机心理和行为模式的清晰的概念，可以深入的理解高效管理行为的核心要素，可以学会如何有效的打造不同类型的团队。 本课程的主旨在于帮助管理者了解如何通过自身的管理行为提升员工的动机和满...

《战略解码工作坊》 ——打通团队绩效“任督”二脉课程背景 每当公司未能达成预订目标，最常见的解释就是策略出了差错。然而，策略失败的原因大都是因为执行不力，而不在于策略本身。——《执行力EXECUTION》作者 赖利 包熙迪执行力的职责就是将目标转化为结果的过程和行为，全方位执行力的提升是一个系统的过程。——美国的管理学...

《职业化成就未来》1．课程定位：1.1 调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力 1.2 问题情景 员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。 因此员工的职业化既应该包含外在言行素养， 也更应该包含内在的心理品质——员工的职业化更多...

创新制胜——基于业务与组织生态的创新课程背景 这是一门基于业务路径的创新课程 这是一门根植于组织生态系统的创新课程 这是一门从创新到成果的实操创新课程课程旨在通过创新方法的讲解和练习、创新思维的学习和应用、原型设想和验证和商业模式的构建，让学员学习和理解创新的起源、延续和实践的过程，并藉此深度发挥各类商业元素在创新中的所起的作用，最大程度将创新...

-65405261620课程定位课程定位《职业化引领未来》 调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力 员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。 因此员工的职业化既应该包含外在言行素养， 也更应该包含内在的心理品质——员工的职业化更...

沉浸式管理训练沙盘《告别大流行——目标引领下的组织绩效提升》百问不倒Q：为什么“目标”如此重要？A：目标是一个组织全部价值的导向，企业的兴衰成败直接反应为目标系统的设定与完成成果。目标又是组织中所有成员的动力来源，优异的目标往往能够推动人们达成卓越的成果，其原因通常是激发了人们心底的渴望与源动力。Q：《告别大流行》课程应用在哪些场景比较合适？A：《告别大流行...

《告别大流行-目标引领下的组织效能提升》沉浸式沙盘模拟课程课程背景：目标管理，永远是企业管理的终极话题，自从德鲁克提出这一概念以来，现代管理学的大厦几乎就是围绕着目标管理这一核心基点展开的。无论是组织目标能否有效分解，还是具体目标能否得到有力推动，上承集团战略方案的落地，下至具体员工的激励和驱动，都与组织中的管理者能否恰当理解并有效实施目标管理密切相关。从某...

-1146810-912495《沟通影响力》情境课程课程简述工作中常有许多困惑：为什么有的人做某件事情的时候，既开心，又有动力，而且能够轻而易举的就取得不错的成绩，而有的人做同一件事情的时候，需要付出大量的努力，心神疲惫，而最后的结果却还是不甚理想？为什么有的人不费吹灰之力就可以拥有许多的朋友，而有的人在人际关系上会持续紧张？为什么有的话对张三很管用，而李四...

新任管理者定位与角色认知课程背景 管理者是组织生存、发展与壮大的核心力量，而作为一名管理者，除了需要具备基础的职业素养和专业能力之外，更为重要的是需要具备适应职位要求的管理能力。在实际的管理工作中，管理者经常会从业务骨干中选拔而来，身份转变后面临的不适，往往会导致他们一时难以理清工作重点，把握角色的要求。本课程从如何全面认识管理的本质，如何更好的了解的管理者...

[pic] 《九段经理人™》 课程说明书 本版本适用年限：2023年【课程版权登记编号】粤作登字-2017-A...

《嫦娥探月-目标管理与执行》沉浸式沙盘模拟课程课程背景：星辰大海，是现代人类孜孜不倦的崇高追求，更是中华儿女的念念不忘的梦想。本课程以中国探月工程为背景，将目标管理与执行巧妙糅合在这一沉浸式沙盘中。自从德鲁克提出这目标管理一概念以来，现代管理学的大厦几乎就是围绕着目标管理这一核心基点展开的。无论是组织目标能否有效分解，还是具体目标能否得到有力推动，上承集团战...

从创新到成果课程背景 本课程分为“创业起源”、“计划描述”、“创新修订”、“原型验证”和“商业模式”等五个章节，每个章节均由学员独立实践演练和讲师理论讲解、现场点评等两个教学环节组成。课程旨在通过创业方法的讲解和练习、创新思维的学习和应用、原型设想和验证和商业模式的构建，让学员学习和理解创业是创新的延续和实践的过程，并藉此理解各类商业元素在其中的所起的作用和...

《从管理到执行》 ——打通管理执行力“任督”二脉课程定位 1.1客户需求每当公司未能达成预订目标，最常见的解释就是策略出了差错。然而，策略失败的原因大都是因为执行不力，而不在于策略本身。——《执行力EXECUTION》作者...