职业化引领未来

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课程定位

《职业化引领未来》

调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力

员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。 因此员工的职业化既应该包含外在言行素养， 也更应该包含内在的心理品质——员工的职业化更多是指员工心理层面的成熟，即员工能有效进行自我言行心性的自我修炼，实现自我人格品质的完善。而且，另一个方面，员工的职业化与所在的职场环境及个人职业发展息息相关，因此既要关注眼前的工作岗位，更要关注未来的事业发展。因此，职业化的本质是要帮助员工打造使其一生受用的职业竞争力，这要求员工首先要管理好自己的心态和行为，以满足目前工作岗位的要求。同时，还要不断提升沟通能力，发挥个人影响力，经营自己的职业关系，并不断认识自我，发展自己的个性特长，逐步塑造职业人格，形成良好的职业习惯与个人职业品牌，推动自己朝着终极的职业目标迈进。

因此， 职业化的过程其实是一个员工塑造自身竞争力的过程， 是一个员工完成 “修身”的过程， 也是修行、修心与修性的过程。

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适用学员

作为一名职场人，如果不知道如何去执行，所有工作都将无法取得预期的结果，将得不到职场证明自己价值的交付物。而执行力不强，通常又会关联到个人的上进心与责任心问题。这也是在职场上如何有效定位自己，提高职业化，和不断成就自己的过程；职业化包括对自己未来发展的期待，以职场交付物体现价值，以及责任的担当。

● 组织与团队目标很难被有效传递与接受，大家对于组织目标的漠视

● 团队成员缺乏分析问题的能力，找不到合适的方法，而问题总是重复出现

● 团队成员缺乏主动性和责任意识，不愿意承担责任；

● 员工总是用线性思维思考问题

● 团队成员总为结果找原因和借口；执行标准很少能真正规范成员的行为，行动没有内驱力

● 团队管理者缺乏过程检查的能力和手段；

● 如何让组织成员正确的做事，找到更合理的办法解决问题

● 管理者与团队成员内心迷茫，没有从工作中感知快乐

● 经常还没明白主要方向就开始行动，导致南辕北辙

● 迟迟不动，总有一大堆理由与借口

● 行动总是跟不上组织节奏，没有职场人应该有的自律与自觉

● 抓不到重点——眉毛胡子一把抓

● 做事通常浅尝辄止，半途而废，耗费大量组织资源

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课程模型

● 交付物时好时坏，让人不放心

课程方式

1、全案例互动式讲授：通过体验式学习及案例分析，提升个人执行力，有利于达成部门及个人目标。

2、全流程高参与互动性：围绕内容，与学员展开深度演练与互动交流，学员之间的智慧碰撞，讲师的精彩点评与画龙点睛，启发大家的思维，提升执行效率。

3、项目产出价值：帮助学员提升执行力。

1：提升学员工作能力———在习中做、在做中学、在学中悟、在悟中行

2：促进个体行动能力———通过个人目标达成，促进组织与团队目标达成

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模块一：进取心——修心：树立职业心态

树立职业心态——让员工进一步理解职业进化规律，帮助员工学会管理职业成功的心理因素，不断提升自控力，树立积极主动的职业心态

● 课程导入：

一、职业化课程导入

二、职业化——职场发展的4个进阶

1、从思维导向到结果导向

2、从自我成长到担当责任

3、从张扬个性到寻求共性

4、从表达性情到彰显行动

三、职场的5种心态——你属于哪一种？

四、发现你的职场价值—项目体验—扑克抱团

模块二：执行力——修行：构建职业能力——让员工从行为层面符合职场的要求，承担责任，为结果负责，不断提升执行力，逐步构建自身的职业能力

目标共识—达成共识四步曲

1、多面共存思考

2、寻找共同利益

3、创建共同决策

4、行动紧跟心动

二、 升级你的判断能力

1、寻找问题的可能原因——头脑风暴法

2、区分可控原因与不可控原因——鱼骨图

3、确定影响的关键原因——追因分析法

三、POA行动法——提升你的行动力

1、突破视而不见——设定达成效果，寻找改进措施

2、打破行而不达——表面解VS根本解

3、纠正达而不卓——实施改进方案，实践迭代思维

模块三：● 责任感—修性：营造职场生态——让员工掌握职场沟通法则，不断提升人际影响力，经营个人职业关系，提高责任感

一、责任孕育成果

1、有时间-凡是结果，必有完成的明确时限

2、有价值-凡是结果，必有内、外客户价值

3、有措施-凡是结果，必有执行计划与措施

4、可衡量-凡是结果，必有量化衡量的指标

二、升级你的思维模式：突破六种责任逃避心态

三、升级你的快乐指数：快乐工作四步法