《高效执行》课程大纲

《从管理到执行》



——打通管理执行力“任督”二脉



课程定位



1.1客户需求



每当公司未能达成预订目标，最常见的解释就是策略出了差错。然而，策略失败的原因

大都是因为执行不力，而不在于策略本身。

——《执行力EXECUTION》作者 赖利 包熙迪

《高效执行》课程站在组织的高度，不仅仅关注个体意识和主动性的培养，而且关注问题

有效的分析和过程的监控，同时，更立足于组织目标与个体目标的共识与有效传递，注

重练习和工具的应用，力图帮助团队有效地整合资源，培养下属的执行能力，从而达到

有效提升团队执行力的目的。





1.2 问题情景



● 组织与团队目标很难被有效传递与接受，大家对于组织目标的漠视

●

团队成员缺乏分析问题的能力，找不到合适的方法，而问题总是重复出现，好像束手无

策，优化后的流程又很难推广

●

团队成员缺乏主动性和责任意识，不愿意承担责任；同时，很多员工总是用单线思维思

考问题

●

团队成员总为结果找原因和借口；执行标准很少能真正规范成员的行为，行动没有内驱

力

●

团队管理者缺乏过程检查的能力和手段；如何让组织成员正确的做事，找到更合理的办

法解决问题

● 管理者与团队成员内心迷茫，没有从工作中感知快乐



1.3 适用学员

中基层团队管理者





理论模型

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课程纲要

将想法转化为说法（共识目标）

2）将说法转化为方法（分析问题）

3）将方法转化为做法（过程管理）

4）将做法转化成活法（担当责任）





美国的管理学家大卫·伯恩提出执行力的职责就是将目标转化为结果的过程和行为，并指

出全方位执行力的提升是一个系统的过程。



课程将帮助团队成员完成四个转变：从“个人目标”变成“目标共识”、从“共识”到“方法”

、从“方法”到“行动”，从“行动”到“效益”，真正帮助组织打造高绩效高执行力团队。





模块一、目标共识

基本目标：提升团队成员的目标共识能力。

核心方法：

● 确立目标设定的法则

● 如何与他人达成共识

如何与领导达成共识

如何与同事达成共识



● 案例演练（左右为难）

模块二：问题分析

基本目标：引导和提升管理者对于问题与客户的把握和分析能力，能找问题、会找原因

，从而为有效解决或改善问题打下基础。提升管理者找到问题，分析原因的综合素质。



核心方法：

● 什么“问题”才能入管理者“法眼”

1、弄清基本事实——有效描述问题

2、确定问题的性质——一分为二VS混为一谈

3、确定是否需要改善——数据分析法与优选矩阵

● 找到问题与自己的关联——你成长的内驱力在哪？

● 正确归因——偶然的成功比失败更可怕

1、寻找问题的可能原因——头脑风暴法

2、区分可控原因与不可控原因——鱼骨图

3、确定影响的关键原因——追因分析法



模块三：过程控制

基本目标：提升管理者对过程的控制和检查，保证方法能够最大化地得到实施，从而突

破过程推进三大瓶颈，同时，强化管理者创新和应变的意识

核心方法：

1. 突破视而不见——设定达成效果，寻找改进措施

2. 打破知而不行——表面解VS根本解

3. 纠正行而不达——实施改进方案，实践迭代思维

4. POA——提升你的行动力

模块四：担当责任

基本目标：提升团队成员的担当能力和责任意识。

核心方法：

● 升级你的思维模式：突破六种执行心态

● 升级你的通关能力：管理好猴子——责任一对一

● 升级你的快乐指数：快乐工作四步法

玩

投入

让别人快乐

选择你的态度





3．课程收益

● 提升参训者统一团队目标的意愿与能力；

● 加强参训者问题分析与解决的能力和意识；

● 培养良好的高效执行的心态，责任胜于能力；

● 提高执行效率和能力，树立对结果负责的意识。



4．课程工具



追因分析法

POA行动力

优选矩阵分析法

力场法

鱼骨图

头脑风暴法







延伸学习：



执行 拉姆.查兰

执行力 保罗.托马斯

没有任何借口 费拉尔.凯普

培养高效执行的员工 米基.霍利迪





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