张平老师的内训课程
张平老师
《管理有道》课程大纲(2天版)
《管理有道》——从管理实践中来,到管理实践中去主讲人:张平老师【课程背景】为什么企业家领导艺术高超,企业管理却一团糟?为什么管理者天天焦头烂额,却忙不出业绩和成效?为什么管理者最宝贵的时间却总不掌握在自己的手里?为什么企业有管理的体系,却没有管理的效果?为什么员工素质很高,却绩效不佳?为什么员工每天工作很累,业绩还是提高不上去?为什么员工有执行力,却没有价值...
张平老师
《管理者职业素质提升》课程大纲
《管理者职业素质提升》——从管理实践中来,到管理实践中去主讲人:张平老师【课程背景】为什么有些管理者,整天忙得焦头烂额,身心俱疲,工作却漏洞百出,而有的管理者却能一切尽在掌握?为什么有的管理者个人能力很强,却得不到企业和员工的认可?为什么一些管理者工作很努力,团队绩效却一般?为什么有的管理者尽心尽力帮员工成长,却依然不能赢得员工的尊重?为什么有的管理者职业发...
张平老师
《卓越职业经理人》课程大纲
《卓越职业经理人》主讲:张平老师【课程背景】为什么一些经理人一旦成为管理者,就整天忙得焦头烂额,身心俱疲?为什么有的经理人能力很强,却得不到企业认可?为什么一些经理人工作很努力,团队绩效却一般?为什么有的经理人尽心尽力帮员工成长,依然不能赢得员工的尊重?为什么有的经理人职业发展青云直上,而有的经理人多年原地踏步?为什么有的经理人只能当基层经理人,却难以成为中...
张平老师
《打造品牌文化营销体系》课程大纲
《打造品牌文化营销体系》—成就卓越品牌的文化营销系统主讲人:张平老师【课程背景】为什么品牌有定位,客户还是记不住?为什么品牌有理念,但不能打动客户的心灵?为什么两个品牌定位差不多,但经过几年后,差距却非常巨大?为什么品牌销量越来越大,利润却越来越薄?为什么品牌市场份额越来越高,品牌的影响力却越来越弱?在互联网时代获得忠诚的客户如此之难,失掉客户为什么却如此之...
张平老师
《品牌定位之道》课程大纲
《品牌定位之道》—品牌定位的系统思考与实践主讲人:张平老师【课程背景】为什么品牌有定位,客户还是记不住?为什么品牌有理念,但不能打动客户的心灵?为什么两个品牌定位差不多,但经过几年后,差距却非常巨大?为什么企业有资源,却难以形成品牌的市场竞争优势?为什么品牌销量越来越大,利润却越来越薄?为什么品牌市场份额越来越高,品牌的影响力却越来越弱?在互联网时代获得忠诚...
张平老师
《品牌系统规划》课程大纲
《品牌系统规划》—企业打造卓越品牌的系统与实践主讲人:张平老师【课程背景】为什么品牌有定位,客户还是记不住?为什么品牌有理念,但不能打动客户的心灵?为什么两个品牌定位差不多,但经过几年后,差距却非常巨大?为什么企业有资源,却难以形成品牌的市场竞争优势?为什么品牌销量越来越大,利润却越来越薄?为什么品牌市场份额越来越高,品牌的影响力却越来越弱?在互联网时代获得...
张平老师
《品牌战略规划与管理》课程大纲
《品牌战略规划与管理》—品牌持续发展的顶层设计主讲人:张平老师【课程背景】为什么品牌有定位,客户还是记不住?为什么两个品牌定位差不多,但经过几年后,差距却非常巨大?为什么企业有资源,却难以形成品牌的市场竞争优势?为什么品牌销量越来越大,利润却越来越薄?为什么品牌市场份额越来越高,品牌的影响力却越来越弱?为什么有的品牌能够延伸成功,而有的品牌却折戟沉沙?联想品...
张平老师
《管理有道》课程大纲(1天版)
《管理有道》——从管理实践中来,到管理实践中去主讲人:张平老师【课程背景】为什么企业家领导艺术高超,企业管理却一团糟?为什么管理者天天焦头烂额,却忙不出业绩和成效?为什么管理者最宝贵的时间却总不掌握在自己的手里?为什么企业有管理的体系,却没有管理的效果?为什么员工素质很高,却绩效不佳?为什么员工每天工作很累,业绩还是提高不上去?为什么员工有执行力,却没有价值...
张平老师
《管理有道》课程介绍
《管理有道》 主讲:张平课程引言 华为总裁任正非说,“管理是真正的核心竞争力,华为的成功是管理的成功”。中国企业家不缺少雄心壮志,但欠缺管理基本功!企业一扩...
张平老师
《品牌发展之道》课程介绍
《品牌发展之道》品牌打造,文化引领;“共建四化企业,缔造卓越品牌”思想提出者。主讲:张平课程解决的问题为什么品牌有定位,客户还是记不住?为什么品牌有理念,但不能打动客户的心灵?为什么两个品牌定位差不多,但经过几年后,差距却非常巨大?为什么企业有资源,却难以形成品牌的市场竞争优势?为什么品牌销量越来越大,利润却越来越薄?为什么品牌市场份额越来越高,品牌的影响力...
张平老师
《职业发展之道》课程大纲
《职业发展之道》主讲:张平课程目标让员工明确职业定位的重要价值,树立正确的职业发展理念;让员工了解基本的职业精神、职业伦理、发展职业生涯应具备的基本职业素质;提高员工自我管理的能力,改进工作质量,提高工作的绩效和创造性;帮助员工明确学习的方法,提高员工的学习能力和团队学习精神;让员工树立与企业一起发展、共同成长的信念。课程对象企业中基层经理人一般员工课程时间...
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