课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...

课程背景工作中有没有类似问题：领导想法和我想法不一致，不知道如何去沟通汇报工作一大堆，领导听了没感觉反馈少了，领导说你懒，反馈多了，领导嫌麻烦跨部门同事之间总是面和心不和每到协作问题，效率出奇不意地低部门之间有了冲突，往往只会火上浇油总觉得下属成长特别慢辅导了进行了大半年，绩效却总一般般根据自己的经验和感觉辅导下属同样的辅导，结果差距却很大课程目标能够阐述结...

课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...

【设计原理与思路】：1.让中高层管理者清晰地认识到自己的角色。                   2.将系统的管理思路结合目前企业的问题，让中高层管理者的掌握具体的管理技能。无数的企业规模越来越大，但是领导却越来越累，流程越来越乱，团队越来越不稳定等等，这一系列的问题，都是因为企业发展到一定阶段后，规模上来了，但是管理却跟不上。企业一味地追求“大”却忽略了...

课程目标： 能够区分高中基层主要职能和相关特点能够复述中层定位的“四做”能够当堂完成激励设计表的练习能够复述客户价值的定义能够当堂完成内部客户价值的案例分析能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业能够复述品牌分、感恩卡等工具的使用要点能够运用客户价值曲线完成案例分析 课程运营：1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行P...

课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...

课程目标： 能够区分高中基层主要职能和相关特点能够复述中层定位的“四做”能够当堂完成激励设计表的练习能够复述客户价值的定义能够当堂完成内部客户价值的案例分析能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业能够复述品牌分、感恩卡等工具的使用要点能够运用客户价值曲线完成案例分析 课程运营：1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行P...

课程目的帮助学员掌握系统、先进、科学的激励技术；启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能；站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新激励理念，转变思维模式，凝聚人心；1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分榜，将...

课程背景：工作中，有没有类似问题辛苦工作加班做，员工清闲没事做自己厉害特别牛，下属成长让人愁授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差授权尺度难掌控，结果总是很被动授权事项选择难，事后往往有风险授权对象选择难，费尽周折惹抱怨下属意愿都不高，激励手段常失效喂马吃草马不跑，劳民伤财事难搞激励手段很稀缺，效果自然不用说激励总拿钱说事，意愿常常瞬间失 课程目标能够阐述授权的意义...

课程背景：你在工作中，是否有以下困惑：工作执行中，找不到节点，不知道进度如何计划很明确，就是推动很难，不知道下一步如何开展计划常常被打乱，对计划执行失去信心不清楚目标要求，对计划的执行意愿不高计划很实际，但是很多事常常需要延期完成计划执行过程信息不对称，所以沟通协作起来，困难重重计划很清晰，难以被考核计划执行中，缺乏统一的管控，造成某些计划事宜被遗漏计划内容...

【课程背景】自己很累，下属无事可做团队很忙，绩效总是不理想自己很厉害下属不成长有模式，有流程，绩效还是难提升阳奉阴违常出现，目标常常泡汤表面和谐，虚假团结，人心难聚人在企业上班，心在朋友圈点赞，人在心不在总想去激励，总是事倍功半给了方法，给了思路，最后还是搞砸了带下属像带孩子，疲惫不堪【课程目标】能够运用4A工具当堂完成使用训练能够阐述高效团队的3大核心要素...

【课程背景】工作中，有没有类似的感受忙得团团转，下属没事干苦口婆心谈，下属有点烦下属有潜力，就是没业绩下属状态差，做事效率低表扬批评后，事情还依旧直接给答案，下属不实践说了很多话，价值并不大辅导下属慢，干脆我来干激励总靠钱，效果持续难管理很辛苦，忙乱累差堵【课程目标】能够描述教练的3大原则；能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧，当堂完成案例分...

课程背景工作中，有没有以下困惑事情反复好几遍，返工、退回、重做、修改常出现说话做事模糊化，差不多、大概、也许、可能等词语很常见工作过程无重点，领导安排的工作，忘了；重点环节，跳过去了；工作意识很被动，让我干啥，我干啥，不安排，不做；不催，不交；汇报工作太罗嗦，想说什么说什么，想怎么说怎么说，领导很头疼；工作环境乱，工作沟通慢，工作思考浅，导致忙、乱、差协作过...

课程背景管理比较乱，高效有些难大家都在忙，绩效不理想目标很丰满，现实很打脸执行总意外，结果难存在经历不总结，重复探索多下属意愿低，集体很佛系部门协作难，沟通天天烦领导都在忙，下属都在想执行起点好，结果偏差多有事都推诿，工作难上进课程目标能够描述精益管理的3个抓手；当堂运用4A工具完成训练能够描述制度落地3步骤能够描述头脑风暴法的3步流程能够描述出企业文化的含...

    课程背景：工作中，有没有类似问题：表面很和谐，对方不配合苦口婆心说一堆，对方还是无动于衷好事都在抢，责任都在推没有权力，协调起来很费劲每次谈判，总发挥不好跨部门沟通吃力，对方总是不理解外部办事比内部办事还容易，部门鸿沟难逾越职责界限特死板，多做一点就着急自己着急，对方不重视，配合工作屡屡错位课程目标能够认识到改变影响力，从自己开始的重要性能够当堂用非...

课程背景：随着企业规模的扩大，部门越来越多，但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作，影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手”，如何在企业竞争中，立于不败之地？锻造企业的核心竞争力从哪开始？跨部门沟通可以让企业准备无法超越的核心竞争力，让企业创造更多的利润机会。你是否在职场中遇到以下问题或困惑：企业越来越大，沟通越来越难企业内部办...

课程对象：企业中高层、储备干部课程时间：一天：6小时课程背景：企业发展到一定阶段后，依靠老板单打独斗的时代已经一去不返，现在的企业必须靠团队取胜，靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响，我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。狼性团队的打造和建设显得日益重要，企业需要不仅仅是外部的产品和价格以及资源的竞争，更多的是需要内部的管理和团队发展的竞争。如何...

 课程背景：就事论事，效果不再理想人员迭代，药方不再有效权威难塑，人员总是佛系阳奉阴违，状态总也不对做个团建，大家兴趣不高做了激励，结果索然寡味苦口婆心，他自岿然不动加了工资，热度就三分钟表扬批评，效果不热不冷呼吁协同，只有我在行动 课程运营：1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企...

企业发展过程中，不同的阶段会遇到不同的问题，无论企业到了哪个阶段，问题是无法避免的。企业发展规模越大，问题也就越多越复杂。每天让我们应接不暇的、焦头烂额的，影响绩效的，甚至扰乱我们生活节奏的，就是问题！！！那么如何发现问题，并有效地解决问题，成为管理者的重中之重。于是管理者解决问题的能力，也就成为衡量管理者优秀与否的重要标准。《领导者之剑—问题分析与解决》历...

课程背景：工作中，有没有类似问题：制定目标凭感觉，各种数据乱凑合目标计划无标准，过程管理高成本目标上下难共识，执行当中无支持目标计划缺逻辑，没有支撑没意义目标绩效相脱节，最后一看瞎忙活制定计划靠空想，年底经常会泡汤执行过程无节点，靠着感觉来判断执行过程难管控，最后才知未完成执行过程总拖延，最后得知很麻烦问题意识很淡薄，总结改进质量弱课程目标：能够阐述头脑风暴...

课程背景工作中，有没有类似问题：团队要点抓不住，忙来忙去不够数团队目标未共识，人心难聚事难成天天总是特别忙，业绩就是不理想团队氛围假和谐，人心分离遭折磨事情必须亲自做，一不去做就出错亲和力和权威性，平衡总是特烦恼人性化和制度化，平衡总是常抓瞎权威成了假面具，阳奉阴违常常遇工作安排说的好，结果却是迟迟交部门协作假团结，遇到工作靠妥协  课程目标阐述优秀团队的三...

课程背景天天喊执行，结果还不行大家都在忙，绩效不理想理想很丰满，现实很打脸执行总意外，结果难存在经历不总结，重复探索多下属意愿低，集体很佛系部门协作难，沟通天天烦领导都在忙，下属却在想执行起点好，结果偏差多有事都推诿，工作难上进课程目标用5遍复述法当堂完成课程练习复述“复述承诺法“复述中层四做当堂完成激励设计表复述三给一不给当堂用节点管控表完成案例分析当堂区...

课程背景：工作中，有没有类似感受：领导风格万金油，下属表现让人愁；苦口婆心大半天，我行我素如从前给了方法给工具，工作技能不如意又给方法又征询，下属觉得牛弹琴安排工作一门清，下属工作一团糟权威似乎难塑造，阳奉阴违常常闹下属意愿都不高，实施激励总失效本想轻松做授权，结果心累下属烦新人技能还不够，能人动力总部足赋能下属天天做，下属工作总惹祸。。。。。课程目标：‘能...

课程背景：工作中，有没有类似问题辛苦工作加班做，员工清闲没事做自己厉害特别牛，下属成长让人愁授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差授权尺度难掌控，结果总是很被动授权事项选择难，事后往往有风险授权对象选择难，费尽周折惹抱怨下属意愿都不高，激励手段常失效喂马吃草马不跑，劳民伤财事难搞激励手段很稀缺，效果自然不用说激励总拿钱说事，意愿常常瞬间失 课程目标能够阐述授权的意义...

课程背景工作中，有没有遇到过类似问题：公司越来越大，管理越来越累抓得松了，不放心；抓得紧了，效率低人管人很累，力不从心，焦头烂额天天在忙，绩效不高部门协作天天说，下属佛系各顾各做了团建搞活动，效果总是不如意按下葫芦起来瓢，问题层出不穷制度多了，太繁琐；制度少了，不可控口号文化也在做，想想基本没效果下属越来越年轻，管理方式有些过时   课程目标能够描述高效组织...

课程背景企业发展到一定阶段后，依靠老板单打独斗的时代已经一去不返，现在的企业必须靠团队取胜，靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响，我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要，团队建设就是需要解决目前企业发展中的种种障碍，完成从个人能力到团队能力的转变，实现振作、合作、协作的要求，达到一加一大于二的效果。    如何来建...

课程背景工作中，有没有类似问题：团队要点抓不住，忙来忙去不够数团队目标未共识，人心难聚事难成天天总是特别忙，业绩就是不理想团队氛围假和谐，人心分离遭折磨事情必须亲自做，一不去做就出错亲和力和权威性，平衡总是特烦恼人性化和制度化，平衡总是常抓瞎权威成了假面具，阳奉阴违常常遇工作安排说的好，结果却是迟迟交部门协作假团结，遇到工作靠妥协  课程目标阐述优秀团队的三...

【设计原理与思路】：1.团队成员凝聚力和战斗力需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.站在企业的角度看自己，用职业心态武装自己。时代在变，趋势在变，社会在变，企业在变，企业人，不得不变。企业的唯一目的在于盈利。企业业绩取决于团队整体的战斗力与凝聚力，也就是我们平时说的职业素养。职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在mbalib.com/wiki/E8818...

【设计原理与思路】：1.团队执行力的提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，...

【设计原理与思路】：1.通过结构化思考让学员把复杂的问题简单化、结构化、明确化。                    2.通过结构化步骤让学员的表达更清晰、更准确、更高效。这样的场景在日常的工作中是否很常见？场景1：你的下属对你说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一...

课程背景工作中，有没有类似的问题：思考问题一条线，意外情况总不断看问题浅尝辄止，做起来顾此失彼忙忙碌碌一整天，最后没有成就感时间总是不够用，常常加班到最后工作节奏不算慢，工作结果总跑偏领导天天催着我，马马虎虎交结果很多工作被拖延，加班加点很心烦计划天天被打乱，焦头烂额转待办时间黑洞特别多，主要工作被埋没工作计划没重点，领导看着不顺眼  课程目标阐述系统思考的...

 【课程收益】学员学完本课程之后，应能--- 了解问题分析与解决对工作的意义了解系统化解决问题的运作体系和流程学习能够利用团队方式来解决问题能够识别并能正确应用解决问题的常用工具充分获得系统思维解决问题所需的知识和技巧，明确解决问题的结构化方法【课程对象】中、高层主管【课程时间】1天【培训方式】工作坊【课程内容】     问题分析与解决工作坊进行方式：学员分...

设计原理与思路1.向上管理需要转变观念、训练行为，固化习惯。2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程目标帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能；启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能；站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想； 课程运营模式1.分组：课程开始前以分组...

  课程时间：6小时课程对象：高中基层管理人员课程背景    时代的发展、环境的变化造成了人的变化。过去的管理方式在当今新生代管理中遭遇前所未有的挑战。管理者和新生代员工之间充斥着不可逾越的鸿沟。。。新生代员工个性越来越强，管理效能越来越弱你以为很正常的加班，他却告诉你没时间沟通时间越来越长，沟通效果越来越差制度的威力遇到新生代“卡壳”薪资的诱惑遇到新生代“...

课程背景：在工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般周围事情特别多，没有重点瞎琢磨做事总焦头烂额，领导回复说重做忙碌成为麻醉药，觉得辛苦总炫耀做完事情没结果，听你常说别怨我理由借口一箩筐，没有答案很忧伤愿望美好值向往，最后总是要泡汤管控过程不检查，最后一准总抓瞎很想激励没途径，员工心态常波动时间总是被浪费，算来算去没做对 课程目标阐述高中基层定...

课程背景：     工作中，有没有类似问题：沟通数次，总是无果见到某人就会毫无沟通意愿每次沟通说了很多，对方似乎根本不感冒对方说了很多，其实，我根本没听懂每次沟通都是艰难选择，要利益还是要朋友我是实在人，不想拐弯抹角，心累明明沟通挺好的，后续根本没进展对上沟通，领导总是不满意对下沟通，事情总是出其不意平级沟通，都很牛，谁都不愿多理谁。。。。。。课程目标能够阐...

【设计原理与思路】：1.团队建设与管理需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景   作为中高层管理者是否有以下感受疫情期间，员工各自办公，如何有效管理？团队各自为战，如何整合团队凝聚力？都在家里办公，干扰在所难免，如何隔离病毒的同时，也隔离干扰？团队的管理规范到底...

课程背景 工作中，有没有类似问题员工很佛系，激励无从下手给了马儿吃草，马儿还不跑，激励失效激励总拿钱说事，没钱无法做激励激励经常做，只是事倍功半，没人领情激励了一部分人，其他人总是别冷落激励形式单一，时间长了，下属不感冒辅导下属太着急，拔苗助长辅导下属很多次，下属还是没长进辅导总是凭感觉，没有依据没计划辅导之后不跟进，辅导结果难持续课程目标能够区分激励下属的...

一提到战略很多人会存在两个误区：有些人觉得战略是大公司的事情，小公司不用做战略，于是很多专家把战略搞成一堆模型，弄成“玄学”；也有人觉得战略是老板的事情，和中基层没有关系，于是“战略”变得陌生且孤立。齐磊老师积累多年的战略管理实践，提出从企业发展的原点出发，按照从远而近，从大到小，从上而下的逻辑来制定公司战略方向，遵循大多数人讨论，少数人商量，一个人拍板的原...

【课程目标】帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想 【培训时长】3-5天（可以根据企业情况选择培训模块）【课程大纲】第一部 管理的基础第1单元：管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的立场与任务3、管理者的...

课程受众: 中基层管理人员、储备干部授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色: 课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程背景:有些从业务、技术骨干提拔上来的干部，在工作中的表现，不让人满意只会自己干，不会带领下属干对管理缺乏基本概念有心无力自己拼命干，下属没事干整天忙、盲、茫讨好...

课程背景工作中，有没有类似问题：墙上贴了一大片，根本没有人去看文化做了很多年，事后发现都很烦文化当成福利做，员工觉得差很多文化只在天上飘，没有实施没有效企业文化到处抄，犹如浮萍随处飘企业文化没工具，苦于方法干着急企业文化用时做，没有根基难存活文化传播无载体，理解偏差心难齐文化机制不匹配，落地努力易白费文化落地缺套路，跟着感觉常迷途  课程目标能用自己的语言，...

课程背景：你在工作中，是否有以下困惑：组织绩效常常失控绩效反馈，和员工不在一个频道绩效反馈总是不得民心任务完成常常遭遇“卡壳”计划很实际，但是很多事常常需要延期完成计划执行过程信息不对称，所以沟通协作起来，困难重重计划很清晰，难以被考核计划执行中，缺乏统一的管控，造成某些计划事宜被遗漏计划内容繁杂，抓不住重点计划格式不完整，缺少奖惩或者力度不够以上问题，都可...

课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...

【课程背景】为什么你的团队执行差？——因为战略不清晰，员工不理解，缺少执行之根！为什么你的团队执行差？——因为没有良好的执行环境，无法支撑员工执行！为什么你的团队执行差？——因为没有执行理念的导入，员工缺少执行意愿！为什么你的团队执行差？——因为您一直在学执行力，却没有学习推动执行力的执行模式！为什么你的团队执行差？——因为没有可以操作的执行工具，员工缺少执...

课程背景执行力，是一个一直以来被企业领导经常提及的一个词，很多企业解决执行力问题，只解决基层员工问题，认为员工执行力不强，是员工的责任。培训后效果也是“隔靴搔痒”，治标不治本，不能解决根本问题。本课程是站在组织系统的角度，从高、中、基层三个层级共同发力，用“中医”的视角从根本上解决执行力窘境，让“执行”被彻底执行。执行是一套系统，推动执行落地是另一套系统。本...

【设计原理与思路】：1.执行力的提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。                    2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想理...

课程背景：工作中，有没有类似问题：工作很辛苦，领导不满意工作很努力，就是没成绩目标定得好，总实现不了计划总失控，意外频出现总是特别忙，绩效不理想执行无重点，不会抓关键执行无方法，费力不讨好执行凭感觉，事事难把握过程缺激励，意愿难激发责任不明确，推诿扯皮多本课程帮你解决不限于以上的执行问题。课程目标：能够阐述高效执行四项原则能够阐述目标的标准，阐述一句话的目标...

【设计原理与思路】：1.通过转变思维，有效定位，达到团队执行的最佳效果。                     2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题...

课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...