全面效率维修（TPM）

全面效率维修（TPM）培训大纲

一、培训目的与受益

在繁重的生产任务面前，我们都面临这样一个思考，我们到底是不是设备的主人呢？

如果是的话我们又是怎么样驾驭设备，使得设备的总效率提高，降低设备停台呢？通过

本课程的培训向企业现场管理人员讲授TPM的现代化管理理论与方法可以得到如下受益：



1.

系统学习TPM的主要内容和推广的实务方法，掌握TPM活动的思想精髓。通过全体员工的

参与进而提高员工的设备维护意识与技能，降低生产成本，提高产品质量，最终实现

提高设备总效率的目的。

2.

了解TPM活动给企业带来哪些具体益处，如维修保养费用的下降、故障停机时间的减少

、生产效率的提升、企业体质的明显改善与竞争力的提升等。

3.

详细学习企业如何成功地导入TPM的具体方法，如每个活动的具体步骤、方法和关键点

，从而统一认识，掌握方法，少走弯路，促进TPM活动的顺利开展。

二、培训对象

1.

制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理、TPM活动小组主要成员参加

；

2.

企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场改善

活动小组主要成员参加；

3.

企业开发部主管及工程师、质量部主管及工程师、设备采购主管，以及对TPM感兴趣者

、对提升企业整体生产运营效率感兴趣者参加。

三、培训特色与授课形式

互动式小组讨论、全程结合TPM实务案例培训、传授TPM实务精华。

四、培训内容

见附件

五、培训人数：为保证培训效果，控制在35人以内

六、讲师简介

马先生，曾长期任职于某著名合资企业精益生产推进项目负责人，从事过TPM推进、

生产管理、工业工程等多项管理的负责人，长期的企业实战经历使他对企业的TPM推行有

深入了解，20年丰富的实际工作经验和培训经验，使得他在讲授TPM课程方面倍具说服力

。他思路清晰、逻辑严密、善于运用通俗易懂的语言对课程内容进行讲授，并且案例详

实、融会贯通。其课程互动性强，课堂生动有趣。

附件：TPM大纲具体内容

|第一天 |

|时间 |内容 |方法 |目的 |

| | | | |

|上午 |第一部分：TPM概要介绍 |讲解,讨论, |了解TPM基本改变 |

| |什么是TPM |案例分析: |掌握TPM的工作重点 |

|9:00— |为什么要实施TPM |- |使学员弄清楚TPM的核心内涵 |

|12:00 |TPM五大支柱 |模拟问题解决演|。 |

| |消除难点问题 |练 | |

| |计划维修 |分组“问题”研讨| |

| |自主维护 | | |

| |培训 | | |

| |设备早期管理 | | |

|中午休息 |

| | | | |

| |第二部分：TPM的实施 | |学会计算设备总效率 |

|下午 |TPM的测量值-OEE |讲解,讨论 |如何提高总效率 |

| |设备综合效率OEE计算与分析— |- 方案演练 |学会问题描述 |

|13:30— |企业效率损失知多少 |- 计算总效率 |掌握故障排除的一般方法 |

|16:30 |透过OEE看企业“无形的浪费”与|- | |

| |改善空间 |故障识别与描述| |

| |TPM的推进方法 |训练 | |

| |TPM推进组织机构 | | |

| |TPM实施的步骤 | | |

| |慢性LOSS与突发LOSS | | |

| |故障的分类 | | |

| |故障的处理方法 | | |

| | | | |

| | | | |

|第一天结束 |

|第二天 |

|时间 |内容 |方法 |目的 |

| |第三部分：TPM自主维护的工作| | |

|上午 |目标与活动内容 | | |

| |自主维护一级目标与活动内容 | | |

|9:00— |设备5S | | |

|12:00 |红蓝卡片 | | |

| |自主维护二级目标与活动内容 |讲解,讨论, |使学员熟练掌握5级推进的步 |

| |对待问题的态度 |案例分析: |骤与方法. |

| |改进五原则与PDCA |- 分级演练 |培养学员的思维习惯 |

| |如何发现、控制和消除污染源 |- 案例展示 |学会制定纠正措施 |

| |自主维护三级目标与活动内容 | | |

| |TPM系统标准的建立 | | |

| |传统点检标准与点检卡的改变 | | |

| |清洁标准的制定 | | |

| |自主维护四级目标与活动内容 | | |

| |维修技能培训与素质表的建立 | | |

| |培训实施的四阶段指导法 | | |

| |全面的设备检查 | | |

| |全面的目视化管理 | | |

| |自主维护五级目标与活动内容 | | |

| |如何巩固TPM成果 | | |

| |持续改进的原则 | | |

| |如何结合现场管理方法推进 | | |

|中午休息 |

| |第四部分：TPM小组、活动日与|讲解,讨论, | |

| |如何评审 |案例分析: |培养小组团队意识 |

|下午 |TPM小组的组成 |- 模拟演练TPM |掌握建立TPM小组的工作方法 |

| |TPM小组目标与活动方式 |小组 |使学员能成功的主持一个小组|

|13:00— |TPM活动日的内容与实施 |分析汇报 |改进并进行成果汇报。 |

|16:00 |TPM评审的程序 |小组模拟主题汇|使学员能参与评审标准制定。|

| |TPM五级评审标准 |报练习 | |

| |TPM成功的基本条件 |模拟制定评审标| |

| | |准 | |

|第二天结束 |