TRIZ创新理论与应用培训（高级）

|TRIZ创新理论与应用培训（高级） |

|培训目标: |

| 本课程主要着重培养学员对技术创新方法（TRIZ理论）的应用能力，通过对系 |

|统分析、资源分析、物场分析等问题分析方法的诠释，让学员深刻体会寻找问题根|

|本原因的步骤和方法，结合大量实例介绍TRIZ中的概念、解题方法及工具，同时还|

|将学习使用相关工具进行实践演练，在实战中不断体会与理解。 |

|授课过程中，学员可结合自己实际工作中的问题和项目进行演练，切身体会TRIZ中|

|各项工具与方法的应用步骤与作用。 |

|课程特色: |

| 采取小班授课训练，分组讨论、案例讲解、实战演练相结合的培训方式。 |

|课程大纲: |

| 第一单元： |

|TRIZ理论概述 |

|什么是TRIZ |

|TRIZ的理论体系 |

|TRIZ的价值与作用 |

|计算机辅助创新技术——CAI简介 |

|创新思维及方法 |

|思维惯性 |

|TRIZ中创新思维方法 |

|实践问题演练 |

|第二单元： |

|系统分析方法 |

|功能的定义 |

|功能的分类 |

|建立功能模型的步骤 |

|实践问题演练 |

|资源分析方法 |

|资源的分类 |

|资源利用的原则 |

|九屏幕法在资源分析中的应用 |

|利用系统的资源解决问题 |

|因果链分析法简介 |

|实践问题演练 |

|第三单元： |

|技术矛盾与创新原理 |

|技术矛盾定义 |

|40个创新原理 |

|39个通用工程参数 |

|矛盾矩阵 |

|运用创新原理解决技术矛盾的步骤和技巧 |

|实践问题演练 |

|物理矛盾与分离方法 |

|物理矛盾定义 |

|分离方法 |

|运用分离方法解决物理矛盾的步骤和技巧 |

|实践问题演练 |

|第四单元： |

|物理矛盾与分离方法 |

|物理矛盾定义 |

|分离方法 |

|运用分离方法解决物理矛盾的步骤和技巧 |

|实践问题演练 |

|物场分析方法 |

|物质和场的概念 |

|标准解法的由来 |

|76种标准解法详解 |

|物场分析方法的解题流程 |

|实践问题演练 |

|第五单元： |

|科学效应 |

|CAI技术应用简介 |

|实践问题演练 |

|培训总结及考核 |