时间管理与工作效能提升培训

课程名称: 《时间管理与工作效能提升》

目标学员: 使用于企业中层管理干部

培训时间:一天

课程描述:

企业的中层管理者作为黄金之腰对绩效目标的达成起到了至关重要的作用，甚至影

响到企业的战略发展。新世纪经济环境的日新月异，既给了企业难得的机遇，同时

对管理者的领导能力又形成了挑战。《时间管理与工作效能提升》的课程就是通过对

中层管理者自身的角色定位、目标达成能力提升和时间管理三个方面诠释了有效提

升中层管理者领导能力之路。

1. 培训目标：

← 提升学员绩效目标达成的能力；

← 掌握时间管理的方法和学习抓住关键

← 理解管理的内涵和学会授权

2. 培训方式：案例研讨 互动参与 深入浅出 专题讲解 感悟故事

3. 培训提纲:

|部 分 |主 题 |内 容 |时 间 |

|第一部分 |一、时间管理 |时间管理的内涵 |上午 |

|时间管理的| |时间管理矩阵 | |

|内涵与时间| |时间管理的四象限 | |

|管理的法则| |掌握重点的原则 | |

| | |时间管理矩阵 | |

| | |时间管理演进的四代论 | |

| | |浪费时间的因素分析 | |

| | |时间管理矩阵分析的结论 | |

| |二、时间管理 |明确目标 | |

| |的14条法则 |分清轻重缓急 | |

| | |制订计划，写成清单 | |

| | |遇事马上做，现在就做 | |

| | |第一次做好，次次做好 | |

| | |专心致志，不要有头无尾 | |

| | |珍惜今天，当日事当日毕 | |

| | |养成整洁和条理的习惯 | |

| | |养成快速的节奏感 | |

| | |设定完成期限 | |

| | |善用零碎时间 | |

| | |分秒不浪费，成功日志法 | |

| | |善用节省时间的工具 | |

| | |业余时间管理 | |

| |三、抓住关键 |关于时间管理中效率与效能的认识 | |

| | |把握目标、抓住关键 | |

| | |提升效能实施关键管理 | |

| | |中层管理者的4D原则 | |

| | |时间管理十大原则 | |

|第二部分 |一．企业的目 |目标管理的内涵 |下午 |

|目标管理与|标管 |目标的形成与控制 | |

|中层管理者|理 |从公司年度策略目标开始分解的方法 | |

|的角色 | |组织与职责的清晰划分 | |

| | |目标管理过程中的时间管理 | |

| | |3. 运用时间管理达成绩效目标 | |

| | |甘特图追踪的平台——例会管理 | |

| | |运用PDCA管理进行追踪与控制 | |

| |二. 中层管理 |管理者的执行能力要素 | |

| |者的角色认知 |体现中层管理者角色的十轮驱动模型 | |

| | |自我管理方面 | |

| | |绩效管理方面 | |

| | |团队管理方面 | |

|第三部分 |一. 绩效缺失 |1． 绩效缺失的原因分析 | |

|时间管理在|的分析 |2． 具体分析 | |

|提升绩效方| |缺乏规范化、表单化管理 | |

|面的运用 | |流程不畅 | |

| | |执行不力 | |

| |二. 运用时间 |以终为始的绩效管理方法 | |

| |管理提升绩效 |KPI的设计 | |

| |的方法 |绩效评估 | |

| | |绩效辅导 | |

| | |流程节点的控制方法 | |

| | |节点上的时间、程序与责任 | |

| | |流程的控制与改善 | |

|第四部分 |一．学会授权 |从指挥控制走向支持授权 | |

|有效授权 | |赋能与授权 —达成绩效的保障 | |

| | |授权的基础 | |

| | |组织与职责的清晰划分 | |

| | |授权的内容 | |

| | |关于授权的误解 | |

| | |养错猴子的管理者—猴子法则 | |

| | |优秀管理者的七大要素 | |