授权管理一天

课程名称:《授权管理》

参加培训学员: 公司中高层主管

培训时间:1天





课程描述:

授权是管理者的重要任务之一。若授权得当，所有参与者均可受惠。你如果想做个

成功

的管理者，就必须懂得授权。而授权就是通过别人来发挥自己的领导力。本次的《授权管

理》课程就

是帮助你使每一次授权都获得最好的可能成效。通过授权管理，使你的工作团队更能达

成绩效目标、

使你的团队成员更能加速成长，而你自己在此过程中既能关注结果，又可以控制过程，

成为成功的管

理者。





一．培训目标：

➢ 了解授权的内涵，掌握授权本质

➢ 了解授权阻碍、制约和企业文化因素的影响

➢ 懂得如何授权及授权的实施



二. 培训方式：

以启发与实战案例教学为特色，使学员在情景互动中得到领悟和掌握具体的工作

方法。





三 . 培训提纲:



|部 分 |主 题 |内 容 |时 间 |

|第一部分 |授权的本质 |1、有效的授权是一项重要的管理技巧。 |上午 |

| | |2、信任他人的能力和诚信 | |

| | |3、宽容 | |

| | |4、愿意承担责任 | |

| | |5、培养领导力 | |

| | |6、学会系统思考 | |

| | |7. 案例分析 | |

|第二部分 |中国企业授权 |1、你授权了吗？ | |

| |状况 |2、授权与集权 | |

| | |3、管理者的授权的苦恼 | |

| | |4、企业绩效管理中的黑洞与执行力错位 | |

| | |的解析 | |

| | |5、案例分析 | |

|第三部分 |有效授权的前 |授权的基础 | |

| |提 |管理基础 | |

| | |制度基础 | |

| | |权力基础 | |

| | |授权的三大内容 | |

| | |人事权 | |

| | |事项权 | |

| | |财务权 | |

| | |案例分析 | |

|第四部分 |有效授权的阻 |1、尊重规则与潜规则 | |

| |碍 |2、时间管理——关注目标还是解决问题 | |

| | |3、工的职业化修炼——我们是否使用同一 | |

| | |种语言？ | |

| | |4、PDCA管理弱在哪里？ | |

| | |5、案例分析 | |

|第五部分 |授权文化制约 |1、高情景文化 |下午 |

| | |2、高权力距离 | |

| | |的建构——高效执行的文化 | |

| | |心理契约与承诺管理 | |

| | |案例分析 | |

|第六部分 |授权管理的原 |因事设人，视能授权 | |

| |则 |明确所授事项 | |

| | |不可越级授权 | |

| | |授权适度 | |

| | |适当控制 | |

| | |相互依赖 | |

|第七部分 |授权的实施 |授权之初就制定监控的机制 | |

| | |恰当掌握工作的进度和情况 | |

| | |控制目标，不控制细节 | |

| | |及时纠正偏差 | |

|第八部分 |授权的操作 |择善德为上——挑选合适的被授权人 | |

| | |授权才为度——授权的达成 | |

| | |保证可控、收放自如——权力的监督 | |

| | |善处“越权”  纠正有方——授权的调整 | |

|第九部分 |授权的误区 |1、授权不是参与 | |

| | |2、授权不是弃权 | |

| | |3、不能授权给错误的人 | |

| | |4、案例分析 | |

|第十部分 |领导授权行为 |养错猴子的管理者—猴子法则 | |

| | |愿景领导 | |

| | |诸葛亮不善授权的教训 | |

| | |变革中的领导授权行为 | |

| | |认识冲突的价值与善用冲突 | |

| | |民主的决策与独裁的执行 | |





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