《卓越内训师的完美修炼》（3天2晚）

卓越内训师的完美修炼

主讲老师：刘洪刚

【课程背景】

企业内训师承载着组织经验传承与业务赋能的重任，然而，绝大多数内训师都是从业务骨干转型而来，懂业务却不懂教学，有经验却难提炼，站上讲台便觉千钧重负。很多时候企业内训师会存在如下问题：

课程开发时，你没有做过调研来确定员工真实需求或工作困惑？

你在开发课程时，说不清这门课到底要解决什么业务问题？

你开发一门课程需要很久才能完成，但效果却不如意？

课件制作通篇全是文字、毫无美感可言？

课件制作的逻辑顺序根本不清楚、更不懂得色彩搭配？

站上讲台，你是在与学员对话，还是在对着屏幕自言自语？

你根本不清楚如何与现场学员互动和控场？

当现场气氛沉闷或学员突然发难时，你是只会尴尬一笑还是草草带过？

这些问题，恰恰是内训师成长路上最真实、最不愿面对却必须跨越的坎。本次培训不教花哨套路，不炫华美技巧，而是直接回应这些“灵魂拷问”，让课程开发回归业务本质，让课件制作回归认知规律，让课堂呈现真正实现有效互动与从容控场，帮助内训师从“能讲”走向“会教”，从“完成培训任务”走向“解决业务问题”。

【课程收益】

课程开发：可使内训师系统掌握课程开发的底层逻辑

课程开发：可使内训师掌握课程框架搭建的“定向、定纲、定节、定点”技术

课程开发：可使内训师掌握AI+课程开发方法，使效率翻倍

课程开发：可使内训师掌握20+套开发工具的系统使用方法和技巧

课件制作：可使内训师掌握课件制作的整体流程和设计逻辑

课件制作：可使内训师掌握模板选择、配色、封面、目录、过渡、内容页等设计技巧与方法

课件制作：可使内训师掌握AI制作课件的详细操作方法，使效率直接拉满

授课技巧：使内训师掌握五大基本功训练方法

授课技巧：使内训师掌握三大开场技巧

授课技巧：使内训师掌握“理论知识、操作方法、过渡技巧、万能收尾“技巧

授课技巧：使内训师掌握“大小互动+四大控制“应用方法与技巧心得，使内训师真正掌握全场

【课程对象】企业内训师、经常讲授的管理人员

【课程时间】3天2晚（6小时/天 3小时/晚）

411480287020Part 01

课程开发

6小时

Part 02

3小时

课件制作

12或9小时

授课方法

Part 03

3或6小时

比赛颁奖

Part 04

Part 01

课程开发

6小时

Part 02

3小时

课件制作

12或9小时

授课方法

Part 03

3或6小时

比赛颁奖

Part 04

【课程设计】

【授课方法】与【比赛颁奖】时间，需要根据实际参训人数来计算

以“10分钟/人“比赛时间来计算，比赛颁奖若在3小时以内完成的，则【授课方法】分配12小时，即1.5天+1晚。

以“10分钟/人“比赛时间来计算，比赛颁奖若在6小时以内完成的，则【授课方法】分配9小时，即1天+1晚

【教学模式】

理论讲授（40%）+现场实战（60%）+现场辅导+演示教学

现场实战：上台训练+组内训练

各小组PK（演示控场方法）

【课程大纲】

Part 01——课程开发AI课程开发第一步：痛点与需求分析

课程开发基础知识

课程开发与课程设计的本质区别

培训课程的三大类型

课程开发基本流程

学员痛点与需求分析

AI赋能：【调研问卷提示词指令】

AI赋能：【调研结果分析提示词指令】

AI赋能：【确定课程名称提示词指令】

演练：AI生成调研问卷、AI调研结果分析、AI课程起名

AI课程开发第二步：确定课程方向（定向）

课程介绍编写

AI赋能：【课程介绍编写提示词指令】

课程目标编写

AI赋能：【课程目标编写提示词指令】

编写学员收益

AI赋能：【学员收益编写提示词指令】

编写适合对象

AI赋能：【适合对象编写提示词指令】

演练：AI生成课程介绍、目标、收益、对象

AI课程开发第三步：课程框架搭建（定纲）

大纲解析与艺术化处理

什么是课程“定纲”

课程大纲的四种类型

关联型大纲开发方法（定纲）

什么是关联型大纲

关联型大纲的优缺点分析

AI赋能：【关联型大纲开发提示词指令】

演练：现场每人按照自己课题完成AI设计关联型大纲

顺逻辑型大纲开发方法

什么是顺逻辑型大纲

顺逻辑型大纲的优缺点分析

AI赋能：【顺逻辑大纲开发提示词指令】

演练：现场每人按照自己课题完成AI设计顺逻辑大纲

AI课程开发第四步：完善知识框架（定节）

什么是课程定节

课程小节的定义

课程小节的三种构成方式

课程小节设计方法

AI赋能：【适配关联型大纲-小节提示词指令】

AI赋能：【适配顺逻辑型大纲 -小节提示词指令】

演练：现场每人按照自己课题完成AI生成小节框架

AI课程开发第五步：小节填充完善（定点）

什么是课程“定点”

“定点”的正确解读

“定点”重要性说明

知识点填充方法

AI赋能：【知识点填充提示词指令】

AI赋能：【完整大纲Word版生成提示词指令】

演练：现场每人按照自己课题完成AI填充知识点

AI课程开发第六步：课程教学设计

教学模式设计

标准授课时间设计方法

教学方法设计

教学活动设计

演练：现场每人按照自己课题完成AI设计教学活动、教学方法

讲师手册与学员手册设计

讲师手册所包含的内容

AI赋能：【生成讲师手册提示词指令】（1套）

演练：现场每人按照自己课题完成AI设计讲师手册

Part 02——课件制作

PPT课件模板选择与色彩搭配方法

PPT模板选择

选择已有模板

个人设计模板

PPT课件色彩搭配方法

色彩运用的三大技巧

万能配色表

案例：模板演示

演练：现场选择课件模板

PPT课件封面设计

课件封面设计要求

要素

主题

关联

课件封面232布局与151布局的技巧

232布局原理与方法

151布局原理与方法

案例：封面案例演示

演练：现场设计全图/半图课件封面

PPT课件目录设计

水平排版

竖直排版

特殊排版

案例：精美目录赏析

演练：现场设计水平目录和竖起目录

PPT课件内容页设计

课件内容181、343布局方法

181布局原理与方法

343而局原理与方法

课件内容布局设计常用技巧

既有图片又有文字的布局方法

文字过多的布局方法

只有“一句话”或“一个词”的布局方法

案例：内容页设计案例

演练：现场设计内容页排版布局

PPT课件过渡页与训练页设计

过渡页的三种样式

线条样式

色块样式

图形样式

训练页的设计要求

训练课题

训练时间

训练目的

奖励分数

案例：过渡页与训练页案例演示

演练：现场设计过渡页与训练页

PPT课件动画的使用方法

PPT动画使用方法

何为PPT动画

PPT动画使用建议与误区

PPT动画的两大类型

PPT动画的设计窗格

PPT动画使用的注意事项

如何使用AI制作PPT课件

AI工具介绍

AI工具利弊分析

AI制作课件步骤

如何运用AI修正课件中存在的问题

案例：现场演示如何利用AI制作PPT课件

演练：所有人员根据课程开发内容，制作并完成PPT课件一份

Part 03——授课技巧

一、从容不迫定心神——培训师克服紧张心理技巧

紧张心理的成因分析

怕忘了

没经验

怕讲错

害怕讲不好

克服紧张心理的技巧

三大技巧克服紧张心理

“自我暗示”的方法

二、匠心独运琢根基——培训师基本功训练

手势训练

眼神训练

语言训练

步伐训练

话筒使用训练

案例：现场演示基本功的正确运用方式及要点

演练：讲课中正确的语言方式

三、一鸣惊人秀开场——培训师两大开场技巧

培训师两大开场技巧

“直奔主题”开场法

“自我介绍”开场法

案例：现场演示两大开场技巧

演练：开场技巧训练，小组训练+台上展示+讲师点评

四、光彩夺目耀讲台——培训师授课技巧

理论知识呈现技巧

技巧一：PCA法

技巧二：WIA法

工具、方法呈现技巧

运用方法

五大要点

知识点两大过渡技巧

导入式

提问式

案例：现场演示两种理论知识呈现技巧、工具方法呈现技巧、两大过渡技巧

演练：开场技巧+过渡技巧，小组训练+台上展示+讲师点评

五、定海神针稳全场——培训师控场技巧

授课中的互动技巧

游戏互动

训练互动

讨论互动

提问互动

案例：现场演示各类有效互动和无效互动

演练：互动训练，小组成员轮流训练

四大控场技巧助力学员掌握知识

团队竞赛控场法

小组研讨控场法

角色扮演控场法

课堂游戏控场法

案例：现场演示四种控场技巧使用方法

演练：控场技巧训练，小组成员轮流训练

六、余音绕梁留余韵——培训师收尾技巧

培训师必须摒弃的两种收尾方式

突然式

没完式

三种万能收尾法

价值式收尾

总结式收尾

互动式收尾

案例：演示无效收尾

演练：万能收尾技巧，小组训练+台上展示+讲师点评

Part 04——比赛颁奖

赛前准备

评委组建

培训讲师

培训管理人员

相关领导

计分员（以企业安排为准）

主持人（以企业安排为准）

现场PK

10分钟/人

评委现场评分

计分员第一时间回收评分表

比赛结束公布结果

颁发奖品证书

领导讲话

培训结束

注：《评分表》见附件