《数字赋能,管理晋阶—数字时代领导力的七项修炼》

讲师:甘红亮 发布日期:07-21 浏览量:36


《数字赋能,管理晋阶—数字时代领导力的七项修炼》

主讲:甘红亮老师

【课程背景】

在《时间的朋友》跨年演讲中,罗振宇说:“数字化趋势不可逆,而且被疫情大大提前了”。无论是你是身处传统企业,还是在互联网公司工作,都会不可避免地被卷入这个数字化大潮中,区别无非是主动拥抱还是被动接受。

今天不做数字化,你明天一定被淘汰!掌握数字化的思维、必备技术和能力,已经不再是选择题,而是必须要做的事情,越早启动越好。

虽然数字化转型是一个趋势,但企业在数字化转型中会遇到以下困惑:

1、领导者对数字化无感,没有数字化的管理思维

2、业务变化快、验证快,公司有流水,没业绩……

3、团队年轻个性张扬,会赚钱,没人心;有成长,没持续…….

4、老的管理模式和经验似乎都不灵验了......

《数字赋能,管理晋阶——数字时代领导力的七项修炼》课程,从不同的维度帮助管理团队掌握数字化理念、管理思维和行动,培养面向未来的新管理人才!

【课程收益】

认识团队的本质与发展特点,让领导者掌握团队发展节奏,匹配适应的管理风格及管理重点,带动团队一起成长;

有目标不代表会实现目标,让学员掌握构建目标保障体系的要素,能够上知战略,下管指标,达到上下同欲;

在过程管理中,应用四大管理手段从员工的培养、接受任务、绩效沟通、结果问责等,通过流程及模型的演练,提升管理技能,加强团队执行力

通过4个维度,8种行为建设团队积极氛围,做一名优秀的4D领导者,通过个人与团队相互赋能,打造一支优秀的团队。

【课程方式】

通过知识点、理论与案例、故事、视频等有效教学

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程对象】

企业中高层员工

【课程大纲】

第一讲:数字化时代认识团队与个人的赋能关系

视频:《大雁的故事》

思考:团队管理有哪些困惑?

一、何为高绩效团队

思考:你所处的群体是团伙还是团队吗?

二、团队的特征

1.团队和团伙的区别

2.团队的构成五大要素

1)目标

2)计划

3)职位

4)成员

5)能力

视频案例:大雁精神

三、团队的发展阶段

1.迈向高绩效团队的四个阶段

1)成立期

2)动荡期

3)稳定期

4)高产期

2、团队发展阶段与管理风格的匹配关系

案例说明:西游记说团队

思考:不同状态的员工应该匹配哪种管理风格

四、高绩效团队的核心

1.团队的冰山理论

2.打造团队的一致性

五、高绩效团队运作的关键

1.高绩效团队的六大内容

1)选对人才

2)共同目标

3)高信团队

4)有效沟通

5)有效激励

6)教练育人

2.工具:团队盘点表

行动学习:团队诊断

第二讲 数字化时代管理者角色定位与领导力修炼

一、正确的管理认知

1.管理的本质2.管理的三大任务3.管理以人为本4.管理者的角色模型二、管理者的领导力1.领导力发展的6个阶段2.明星球员与教练的区别3.领导他人就是修炼自己4.优秀管理者必备的品质5.管理者的自我修炼行动学习:分析明星求员与教练的区别

三、管理者的职责1.管理者的五项基本工作2.管理者的三大责任

3.管理者存在的四大误区

行动学习:管理者的工作

第三讲:数字化时代如何打造团队目标矩阵,上下同欲

一、企业战略目标的正确认识

1.战略目标管理的定义

2.目标管理是企业的导航系统

二、企业战略目标的前期分析

1.战略蓝图竞争对手分析

2.对照外部的内部SWOT分析

3.平衡计分卡:化战略为行动

4.战略蓝图及战略执行体系

三、目标管理是企业的导航系统

1.目标管理是确保企业未来的发展方向

2.目标管理是自上而下的过程

3.目标管理又是自下而上的过程

4.如何与公司目标有效协同

案例分析:出行导航

四、清晰管理者在目标管理中的重要性

1.企业中层目标无效的主要原因

2.清晰销售管理者的角色定位

3.明确目标管理的行为要求

行动学习:2025年年度规划目标

五、完成目标关键价值行为

1.工作分解结构(WBS)

2.系统化制订计划的七要素3.5W2H明确的行动计划行动学习:2025年战略目标核心要务

六、制订计划是团队共识的过程

1.制定计划是为了团队有效行动

2.制定计划一定要达成共识

3.制定计划一定要人人担责

实战案例分析:我的工作就是计划

第四讲:数字化时代做好过程管理,提升执行力

一、拨云见日:为什么需要执行力

1.执行是目标与结果之间的桥梁

1)执行力是企业核心竞争力

2)为什么会出现执行不力?

3)公司互相埋怨的“怪”现象

2.个人执行力不佳的六个原因

1)战略不清晰-执行力不佳的源头

2)赏罚不分明-员工没有敬畏之心

3)职责不清晰-员工忙的没有价值

4)人员不匹配-总喜欢用人之短

5)跟踪不到位-交办事项总是无疾而终

6)领导不带头-团队缺乏上行下效

行动学习:团队执行不力的原因

3.管理者是发挥最大执行力的关键

1)干部必须具备执行力

2)干部要一手抓战略,一手抓执行力

3)领导以身作则发挥最大的执行力

4)超强执行力从管理者做起

二、心有磐石:制定执行力的”军规“

1.超强执行力的关键因素

1)意愿是执行力的根本

2)能力是执行力的保障

2.超强执行力必须清晰岗位职责

1)管理者的职责

2)管理者的五项基本工作

3)清晰岗位胜任力

4)清晰岗位胜任力的梳理

5)一表在手,能力快速提升

案例分析:新上任管理者的苦恼

行动学习:管理者的岗位职责

3.超强执行力必须塑造执行文化

1)制定员工执行军规

2)解决超强执行力的意愿

3)工具:愿力提升计划表

三、超强执行力:执行与检查,确保执行到位

1. 检查工作的四大原则1)标准原则—以标准作为检查工作的依据2)及时原则—根据工作安排及时实施检查3)反馈原则—把检查评估结果反馈给本人4)调整原则—共同强化优势改善工作不足2.目标检查的方法和有效性1)目标检查的目的2)目标检查的有效性 3)建立目标检查的方法和体系

工具:现场巡视表

工具:开好例会,确保任务持续有效推进

3.让员工主动反馈

1)如何消除员工对目标跟踪的抵制2)让员工主动反馈的方法3)建立反馈机制

工具:有效检查的文化清单

工具:5W管理改进

行动学习:练习5W管理改进

4.PDCA循环改进

1)持续完善和改进

2)不断总结和复盘

实战案例分析:怎么把计划付诸行动?

第五讲 数字化时代系统人才培育,提升员工能力

一、有的放矢:系统性培训

1.清晰培训的目的

2.清晰员工的需求

3.设计培训内容

4.岗位学习地图

行动学习:制作自己部门的《员工能力分析表》

二、岗位经验萃取与提炼

1.剖析绩效产出模型

1)认识学习成长的四个阶段

2)从KASH模型看辅导方向

3)工具运用:新员工21天习惯养成计划

2.带教前的准备

1)工具运用:带教工作问题梳理

3.岗位经验梳理与关键步骤提炼

1)岗位经验关键内容

2)完成岗位训练说明书

4.帮助新员工快速进行角色定位与价值塑造

1)工具运用:管培生带教面谈流程

2)工具运用:管培生带教成长计划

三、辅导方法与工具运用

1.员工辅导的途径

1)OJT——工作中教导

2)OFF JT——工作外训练

3)SD——自我启发

2.工具运用:员工辅导任务分解表

3.确认辅导需求与明确辅导目标

1)视频鉴赏:从永不言弃看教练式辅导

4.教练辅导工具:双轮矩阵在辅导中的运用

1)案例讲解与实操练习

5.教练辅导工具:GROW模型的运用

1)案例讲解与实操练习

四、打造自我学习

1.鼓励员工读书

2.鼓励树立榜样

3.制定并实施学习计划

第六讲:数字化时代有效激励员工,实现团队高绩效

一、绩效管理的正确认知

1.绩效管理的目的是让个人目标和组织目标协同

2.绩效管理的共识

3.有效提炼绩效指标

二、会激励才会有卓越团队

1.人性需求的五个层次

2.团队激励的四大法则

3.卓越团队的目标激励

4.因人而异的激励

三、用人之长,激发人的潜力

1.用人之长的原则

2.人岗匹配

3.敢于用比自己强的人

四、会绩效辅导才会有卓越团队

1.对下属的绩效负责

2.用绩效反馈和绩效考核的区别

工具:BIA积极的绩效反馈

3.学会做负面的绩效反馈

工具:负面绩效面谈七步骤

实战案例演练:我都是为你好。

行动学习:正面绩效激励

行动学习:负面绩效面谈第七讲:数字化时代高效沟通,有效构建组织基石,提高协作效率

一、沟通要从“心”开始

1.高效沟通三要素:心态、双赢和主动

2.我们>我

二、企业内部沟通的三大难点1.向上沟通没有胆 2.向下沟通没有心3.平行沟通没有肺三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门

1.与上司沟通的障碍

2.接收上司指示的四个关键要点

3.如何正确的向上司汇报工作

4.与领导沟通的 七个技巧行动学习:有效接收指令

四、与下属沟通策略---激发团队智慧

1.与上述沟通过程常犯的错误

2.向下属下达命令的要点

3.与下属沟通的原则

行动学习:5W2H布置工作

五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人

1.了解跨部门的主管的习惯和风格

2.要视其他部门为自己的客户,要有服务意识3.理解同时也是个普通人,学会换位思考4.主动沟通技巧与方式,要有双赢思维5.要有全局意识和团队意识

6.掌握跨部门沟通,工作事半功倍

案例分析:为什么我们公司总是这么“慢”

第八讲:数字化时代提升4D领导力,做一名赋能团队的领导者

自测:平时有哪些赋能或耗能表现

一、培养维度

1.表达欣赏和感激HAPPS

2.关注共同利益

二、包融维度

1.适度包融

2.建立信任

三、展望维度

1.务实乐观

2.百分百投入

四、指导维度

1.避免指责和抱怨

1)指责抱怨的恶性循环图

2、理清责权利

互动:测试管理者4D领导力

行动改善计划:作为管理者,我将在哪个维度进行改进

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