《四步学会AI短视频创作》

《AI工具加持 创作十倍提效》

小白也能学得会的AI短视频创作课

主讲：董思齐老师

【课程背景】

“AI工具满天飞，实战一个不会用”： AI工具铺天盖地，都说AI可以赋能新媒体创作，结果自己实操却并不会用，到底该有哪些AI赋能新媒体的落地技巧和方法？

“拍啥啊？想破头”： 天天看别人拍什么就拍什么，不知道拍啥话题才能吸引人，刚开始有点想法，拍了几条后，灵感就枯竭了，如何用AI生成源源不断的创意灵感？

“费劲巴拉做一顿，点赞评论没几个”： 废了九牛二虎之力，自己觉得做的挺好，发布之后没人看，为啥别人不点赞。为什么同样的选题别人拍了有流量我拍就没有流量？

“不懂拍摄技巧，拍得画质不高太寒碜”： 想拍真实点画面又抖又暗，看着掉价；想拍高级点吧，又没那技术，找人拍还要花钱。如何借助AI生成高质量短视频素材？

“软件操作不熟练，剪辑一条大半天”： 拍了一堆素材，剪辑成了大难题，边摸索边学习，自己吭哧吭哧剪半天，结果节奏拖沓没亮点，镜头衔接乱糟糟，字幕还打错，自己都看不下去。有没有高效剪辑的工具和方法技巧？

“忙成狗，哪有空拍视频”： 本身工作事务繁忙，还要专门抽时间拍视频，不忙的时候还能应付，一忙起来就分身乏术！有哪些AI工具可以提升短视频创作的效率？

【课程收益】

AI选题创意：学会使用AI工具生成源源不断的短视频选题创意

AI文案脚本：学会使用AI工具生成定制化文案及脚本

AI视频素材：学会使用AI工具生成短视频制作素材（音、视、图等）

AI剪辑成片：学会使用AI工具提升剪辑效率及出片质量

【课程特色】

源于1000+新媒体短视频账号创作实战验证总结，全程干货，工具易用，确保学员听得懂，学得会，用得上。本课程采用实战演练式教学，按照老师讲授、老师示范、学员实操、讲师辅导、成果评价等五大步骤。确保学员学习效果，发现问题并现场辅导，保证学员学完就会用，效果看得见。

【课程对象】

企业新媒体运营人员、企业新媒体账号负责人等。

AI短视频创作初学者、具备一定基础但对短视频创作不满意的创作者。

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

一、短视频不知道拍什么选题怎么办？

1、AI选题创意

结合行业企业进行AI目标用户分析

AI生成行业及产品关键词

AI选题四大维度

AI热点捕捉

练习：使用Deepseek生成四大维度爆款选题创意

2、爆款短视频选题三大方法（一分钟找到20个爆款选题）

AI生成法（同上）

大数据法

标杆账号法

工具：Deepseek、巨量算数、新榜等

练习：AI生成短视频选题及创意

3、爆款选题吸引人的底层逻辑

短视频质量评价指标

用户八大心理

短视频四大价值

案例1：高流量短视频案例分析

案例2：高获客短视频案例分析

案例3：高变现短视频案例分析

4、如何选择与账号人设匹配的选题

AI行业及赛道分析技巧

AI一秒生成账号定位

AI一秒生成人设标签

案例：强信任账号案例

二、如何快速生成短视频文案及脚本？

1、为爆款选题匹配好文案的三大技巧

AI生成文案

一键提取视频文案

微调洗稿法

AI润色法（风格、语言、情感、语气语调等）

工具：Deepseek、剪映、轻抖等

练习：AI生成文案

2、AI一键生成拍摄脚本

AI提示生成

文案生成脚本

AI仿写脚本

练习：AI生成脚本

三、AI生成视频素材

1、AI生成图片（短视频封面，短视频插图等）

AI生成图片工具

提示词技巧

文生图技巧

图生图技巧

工具：可灵、即梦、faceplay、可画、百度图片等

练习：每组根据任务生成图片

2、AI生成视频

数字人技术

AI生成企业宣传片类视频

AI生成3D产品类视频

AI生成营销类视频

AI生成用户场景类视频

AI生成科幻类、历史类、卡通类视频素材

工具：可灵、即梦等

练习：每组根据任务生成短视频

3、AI辅助音频创作 （AI配音，声音替换，声音美化，声音变声）

配音类短视频创作技巧

AI配音关键要点

工具：剪映

四、AI辅助高效剪辑高质量出片

1、高质量出片的五大基础剪辑标准

标准一：画面设置（美颜、滤镜、画面比例等）

标准二：音频设置（音量、降噪、变速、变调等）

标准三：字幕（颜色、字体、字号、强调等）

标准四：封面（图片、标题、排版等）

标准五：导出（封面勾选、分辨率，重命名等）

2、AI剪辑功能

AI字幕生成

AI后期配音

AI混剪成片

案例：百万播放爆款视频的剪辑方法拆解

工具：剪映app实操练习

课程练习及作业

结合工作场景，制作一条不低于1分钟的短视频

结合工作场景，制作一条纯AI短视频

课程落地转化工具与清单

训后行动计划表（每周创作数量，每周更新频率等）

线上陪跑及作品点评（群内提交作品，讲师给予点评反馈）