《告别照本宣科—AI+TTT体验互动式授课技巧》2天版

告别照本宣科——AI+TTT体验互动式授课技巧实战营

主讲：曹爱子

【课程背景】当前内训师授课普遍存在“照本宣科、单向灌输”的痛点：学员注意力难以持久（成人高度专注仅20分钟）、知识记忆保留率低（纯讲座仅5%）、课堂参与度不足（玩手机、打瞌睡、中途离场频发）、理论与实践脱节。尤其是生产制作、技术类课程普遍因内容专业抽象，更易陷入“念PPT”困境。随着AI技术在培训领域的渗透，传统TTT模式亟需升级——本课程以“互动式培训原理”为核心，融合AI工具赋能，帮助内训师打破困境，掌握从课程导入到总结收尾的全流程互动技巧，让培训从“被动倾听”变为“主动参与”，从“短期记忆”变为“长期应用”，最终实现授课效果与学员体验的双重提升。

【课程收益】（一）知识层面掌握互动式培训的核心原理

理解AI工具在TTT授课中的应用逻辑

明晰课堂互动、生动呈现、突发管控的关键底层逻辑。

（二）技能层面熟练运用10大课程导入方法+7大内容建模技巧，快速设计吸睛且易懂的课程开篇与核心内容；

掌握情景模拟、小组讨论、任务驱动等互动方法，提升课堂参与度；

学会3大生动呈现维度，让课程具象化、易记忆；

能独立处理12类课堂突发状况，保障授课节奏；

运用AI工具优化课件、生成互动素材、提升授课效率。

（三）行为层面告别照本宣科，形成“互动设计+生动呈现+灵活管控”的授课习惯；

能独立完成一门互动式课程的全流程设计与落地；

具备将理论知识转化为实操训练的能力，提升学员知识保留率。

【课程对象】企业专兼职内训师、承担培训工作任务的管理人员、骨干

【课程时间】2天，6小时/天

【课程特色】

AI深度融合，打破传统TTT局限：区别于常规TTT课程，全程贯穿AI工具实操教学，覆盖课程素材生成、课件优化、互动设计、突发应对等全场景，帮助内训师高效提升授课效率，实现“技术+技巧”双重赋能，快速跟上培训行业智能化升级趋势。

全流程实战导向，拒绝纸上谈兵：以“互动式授课四步曲”为核心框架，每个知识点均配套“理论解析+案例参考+分组实操+讲师点评”闭环，完成从单环节技巧训练到完整课程设计与展示的全流程实战，学员带着成品方案离场，学完即可落地应用。

痛点精准击破，针对性强：聚焦内训师“照本宣科、学员参与度低、知识保留率差、突发应对弱”四大核心痛点，所有技巧设计均围绕解决实际授课问题展开，配套12类课堂突发状况应对、10大导入方法、7大内容建模技巧等可直接复用的工具包，实用性拉满。

体验式互动教学，沉浸式学习：课程本身践行“互动式授课”理念，摒弃单向灌输，通过小组PK、情景模拟、游戏互动等多种形式调动学员参与热情，让学员在亲身体验中理解互动授课的核心逻辑，同时掌握可迁移的互动设计方法。

体系化输出，配套资源丰富：不仅传授授课技巧，还提供配套工具，同时引导学员制定课后行动计划，助力知识转化与长期复用，保障培训效果可持续。

【课程方式】通过互动体验、案例讨论、情景模拟、视频欣赏、提问引导、头脑风暴、分组讨论、讲师示范等，层层递进，步步深入，让学习在互动快乐中进行到底

课程大纲

（说明：老师可根据现场情况对内容进行适当调整）

第一讲：开营破冰自我介绍：“我的授课痛点”互动分享

课程目标与议程解读：明确实战任务

分组组建：成立“互动授课攻坚组”，设定小组PK规则

讲师示范：课程破冰实操，学员沉浸式体验

小组讨论：我的课堂如何破冰

第二讲：互动式培训的底层逻辑

成人学习的3大关键规律

注意力曲线：如何避开“20分钟注意力瓶颈”？

记忆保留率法则：从“讲座5%”到“教授他人90%”的转化路径

艾宾浩斯遗忘曲线：7个记忆周期的对应教学动作

鲍勃·派克理论：90208法则

马斯洛需求理论在培训中的应用：满足学员归属、尊重、自我实现需求

第三讲：互动式课程授课四步曲一、第一步：课程导入——抓牢注意力，开启高效学习

导入的3大原则

关联主题

创新形式

形成结论

10大导入方法实操

故事导入法

问题导入法

数据冲击法

游戏导入法

视频导入法

道具导入法

引言导入法

情景模拟导入法

学员分享导入法

逆向思维导入法

工具：课程导入评估表

实操任务：各组派代表进行课程导入现场演绎，讲师点评

二、第二步：课程讲解——让内容易懂好记，逻辑清晰

（一）内容建模

7大内容建模技巧

谐音法：将复杂概念转化为朗朗上口的口诀

数字法：通过提炼核心要点的数量关系构建记忆框架

字母法：借助关键词首字母组合形成逻辑链条

公式法：将知识点拆解为固定表达式，使抽象逻辑具象化

象限法：用矩阵形式呈现内容关联，帮助学员快速定位关键信息。

颜色法：用不同色彩标注内容的层级、类别或优先级，通过视觉对比强化重点记忆，降低信息接收的认知负荷。

图形法：通过将抽象的知识转化为直观的图表、流程图或示意图，让复杂的逻辑关系和信息结构一目了然。

案例讲解：6S现场管理法、SMART目标法则

内容建模4大流程

需求分析

要素拆解

关联重构

简化呈现

案例解析：不同主题的内容建模

讲师示范：现场演绎建模步骤，学员沉浸式体验

实操任务：各组派代表进行课程内容建模，讲师点评

（二）3种高效讲解方法

视听法（素材选择标准+AI实操）

实操任务：AI工具快速生成匹配教学场景的短视频动态素材

分组讨论法4步骤

明确议题

合理分组

限时研讨

成果汇总

情景模拟法（5步骤）

设定目标场景

分配角色任务

实施模拟演练

引导观察反思

总结提炼经验

实操任务：AI工具快速生成情景模拟剧本，各组完成一次情景模拟教学

三、第三步：课程练习——巩固知识点，强化应用能力

练习设计4步骤：讲规则→做练习→做展示→做点评

3种练习形式：人人练习、2人对练、小组练习（适配不同课程类型）

任务驱动设计：融入小组PK机制，提升练习参与度

实操任务：AI工具快速生成练习题，各小组进行演绎，讲师点评

四、第四步：课程总结回顾——梳理脉络，升华价值

总结的目标

系统梳理课程核心知识点

明确知识间的逻辑关联

巩固学习成果

引导所学与实际工作场景建立深度

提升知识迁移能力

总结方法：

思维导图复盘法

问题导向总结法

内容升华技巧

情感层面

价值层面

课程金句

五、视频学习：全国讲师大赛冠军视频学习、解析

第四讲：课堂生动呈现训练

一、生动呈现3大层次

语言层面（感官化描述，调动五觉）

技术术语通俗化

操作步骤口语化

图像层面（可视化工具优化，AI生成场景图片）

AI生成设备3D图

工艺流程图

故障对比图

现实层面（现场模拟/实物展示）

现场设备演示

零件实物展示

实操动作示范

二、案例解析：优秀技术课程生动呈现示例

三、实战任务：结合小组课程，选择1个知识点，运用至少1种呈现方法，优化讲解话术并上台展示（3分钟/人）

第五讲：课堂互动能力训练

一、互动的4大意义：吸引听众→集中注意→调动气氛→赢得掌声

二、大常用互动方法实操

基础互动：猜一猜（设备故障原因）、找一找（图纸错误点）、连一连（技术参数与设备匹配）、看一看（现场实操找茬）

进阶互动：技术提问（开放式/封闭式）、选择判断（操作规范/参数标准）、填空（工艺步骤/故障排查流程）、小组辩论（技术方案优化方向）

三、游戏互动5步曲：明确指令→确认参与→专业引导→及时反馈→公众表扬

四、实战任务：小组设计2个课堂互动游戏（适配自身课程），现场组织全班参与

第六讲：课堂突发与管控训练

一、12种常见突发状况处理技巧：

自身问题：讲错内容、遗忘知识点

学员问题：不发言、不参与、看手机、瞌睡、提挑战性问题、随意进出

环境问题：停电、投影故障、话筒没声音、被迫打断

实操演练：分组抽取突发场景，模拟处理流程，讲师点评优化

第七讲：讲师形象与台风管理

形象管理六指标

台风管理

上场

开讲

退场

话筒使用规范：握姿、距离、位置、避免晃动等

实操训练：分组模拟“上场+开讲+退场”，讲师纠正动作

第八讲：AI工具融合应用

AI在TTT中的3大核心应用场景：

素材生成：AI生成课程案例、互动游戏、导入故事

课件优化：AI设计建模图形、美化PPT、去水印

互动增强：AI实时互动问卷、抢答器、学员反馈收集

实操训练：每人运用1款AI工具优化自身课程设计

第九讲：成果验收：分组课程展示+点评

小组选题：选择一门课程，完成“导入+讲解+练习+总结”全流程设计（含导入方案、讲解脚本、练习环节、总结金句），运用至少1种建模方法+2种授课

小组展示：四步曲全流程设计成果（每组15分钟）

小组互评：针对性指出优点与改进方向

讲师点评：优化四步曲衔接逻辑、互动设计合理性、AI工具应用适配度

第十讲：结营总结

2天核心知识点回顾：互动式授课“全流程技巧图谱”

课后行动计划：每人制定“1门课程优化方案”

颁发“最佳互动呈现奖”、优秀团队

合影留念