决策与授权管理

决策与授权管理

【课程收益】

➢ 学习决策方法，提升领导能力，提高组织战略水平面；

➢ 学习授权方法，提升下属动力与能力，优化团队和组织文化；

【与同类课程差别】

➢ 管理理论与实战工具结合，以道驭术；

➢ 国学智慧和现代管理有效结合，学以致用；

➢ 教练技术贯穿课程始终，教学相长。

【培训风格】：

➢

实用有效，着重可操作性和可复制性；带领学员透过现象探究本质，找出行之有效的解

决方法；

➢

互动性强，注重细节引导，擅于以问题带动思考。课程通过让学员动手、动身、动心，

在深刻的体验中理解与感悟。



【课程大纲】

引言

➢ 学习的五个层次

一、领导者决策力

➢ 什么是领导与领导力

➢ 世易则事异，事异则备变

➢ 决策的基础：洞察与思维能力

➢ 洞察的五个层面

➢ 竞争中的组织战略定位：合纵 连横 博弈

二、决策要点与工具

➢ 正确决策：明察与预见性

➢ 正确决策：识大局谋远虑

➢ 正确决策：把握根本问题

➢ 如何应对不正当竞争：只做不说 尽量少说 桌面出牌

➢ 案例分析：金融大鳄索罗斯

➢ 方法论：九宫八卦 格物致知

➢ 决策工具：力场分析工具与决策矩阵运用。

三、什么是授权

➢ 为什么要授权

➢ 物不尽智

➢ 授权的益处

➢ 不授权的代价

➢ 明主善于授权

➢ 讨论：管理者为何不愿授权？

4. 授权的原则与授权前的准备

➢ 有目的的授权原则

➢ 因人授权原则

➢ 权责相应的授权

➢ 逐级授权

➢ 授权中有效控制

➢ 在信任前提下的授权

➢ 管理者心态和观念的转变

➢ 相关知识的普及

➢ 高效执行的企业文化

➢ 相关业务流程梳理

五、授权技巧与步骤

➢ 评估员工――需求理论

➢ 创造有效的工作关系――培养部属的团队意识

➢ 双向交流――注重沟通 建立共识

➢ 可以授权的工作与授权技巧

➢ 不宜授权的工作

➢ 接班人培养：三种做法和三个影响因素

➢ 明确授权的目标和任务

➢ 选择恰当的人员

➢ 告诉他该做什么？

➢ 告诉他做好的标准是什么？

➢ 训练他如何做好

➢ 反复教练，直到达标

➢ 跟踪与反馈





➢ 课程回顾与问答