《代际领导力革命—外贸服务型企业新生代员工管理实战》
讲师:谢迪 发布日期:07-15 浏览量:18
代际领导力革命—外贸服务型企业新生代员工管理实战
主讲:谢迪老师
【课程背景】
你了解新生代吗?对新生代的了解还是“整顿职场”?
夸也不行,骂也不行,到底怎么激励?
他们从小琴棋书画但又非常“社恐”,比如拒绝“团建”和无效的职场社交
他们渴望情绪价值但拒绝提供情绪价值,在上头和下头之间有自己的舒适区
他们充满激情活力四射,但在职场上又加倍小心
他们不服从、不将就、不沉闷、不被定义,所以拒绝权威,拒绝套路
一旦遇到感兴趣的事情或者工作,熬夜加班全身心投入,新点子层出不穷
一旦遇到认可的领导他们愿意追随并贡献自己的精力资源,创造力惊人
一旦用权威命令他们,得到的就是“一分钱一分货”的劳动价值
作为下属,他们经常已读不回?
新生代员工对 “职场压力” 的容忍度低,面对批评、竞争或资源不足时,易产生情绪波动,甚至 “裸辞式逃离”?
我只是正常的指正辅导,就说我PUA,我只是说一下晋升路线就说我画大饼?
业务特性:公司主营纺织服装外贸出口,服务是内核,产品是立足点。供应链管理流程复杂,涉及快时尚时效压力、跨时差沟通、多方协同。
人才困局:培养出独当一面的人才周期长达4-5年,但员工入职2-3年是离职高峰期。公司被称为行业“黄埔军校”,却面临“为他人做嫁衣”的困境。00后新人对长线激励不敏感,短期内易陷入“高压且迷茫”的状态。
本课程通过针对00 后员工“高自我期待、强价值诉求、快变化节奏” 的特点,深入剖析新生代员工的价值观,心理状态,个性、行为方式,提供 “认知重构 + 策略升级 + 场景化解决方案”,帮助管理者重构对新生代员工的认知,消除管理偏见,掌握新生代员工管理的核心策略与实用方法,提升团队管理效能,学会应对新生代员工管理中的典型场景,构建和谐的职场关系,帮助管理者突破 “代际冲突” 瓶颈,激活新生代员工潜力,适时地调整自己的领导风格,达到实施影响的最佳效果,从而带领员工取得良好的工作绩效,提高下属的满意度,并实现团队成长。
【课程收益】
解决四个问题:
1、“教不如做”难题:掌握“教练式辅导”技巧,将“代劳”转化为“赋能”,缩短新人成长周期
2、破解“不思考”困境:学会使用“结构化提问”代替“直接给答案”,培养新人主动解决问题的能力
3、应对“失联”冲突:学习与新生代建立契约,在随时待命的服务需求与生活边界之间找到平衡点。
运用4种方法:
1、适配新生代沟通的方法
2、淡化权威与软化冲突的方法
3、管理者激活新生代下属内驱的方法
4、团队激励的方法
拓展认知:破除 “标签化偏见”,理解新生代员工的底层需求逻辑
改变态度:改变对新生代员工“瞧不上、硬刚、哄着来、绕着走”的心态,能够平等的,以合作的管理姿态激发团队效能,使团队实现目标
改善氛围:协助企业形成良好的协作氛围,取长补短,让优势效应真正发生
【课程特色】
全互动教学,对话式课堂:课程采取案例研讨,现场演练,视频解析、小组讨论等方式,激发学员高质量参与;
定制化设计,知识场景化:案例、场景选取自团队实际工作场景,落地性强;
工具简单化,内容步骤化:好学好用,三步完成,降低认知负担,提升课后行动成功率
【课程对象】
管理者、部门经理、储备干部等
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
导入:管理者能力拍卖会
第一模块:先搞懂00后——为什么他们“不吃那一套”?
一、解码三重基因新生代:从“标签化”到“精准认知”
35820352184401、互联网原住民:信息过载下的 “碎片化决策” 习惯,倾向用短视频获取信息、追求即时反馈
2、独生代特质:更关注 “自我实现” 而非 “生存需求”
3、价值观迭代:拒绝 “权威崇拜”,重视 “平等对话”
二、管理者认知三大典型误区:1、能力偏见:“新生代抗压能力差”→ 真相:抗压差的本质是 “目标模糊导致动力不足”
2、态度误解:“拒绝加班 = 不敬业”→ 真相:更倾向 “结果导向” 而非 “时间堆砌”3、管理傲慢:“按我的经验来”→ 新生代逻辑:“你的经验能解决当下的问题吗?
4、说两句就炸=玻璃心:他们的“防御机制”过强,批评被自动翻译为“PUA”,需要建立“非暴力”沟通语法
三、互动:“管理者照镜子”——匿名问卷
请勾选你曾经说过或想过的语句:
□ “我当年也是这样过来的,你们为什么不行?”
□ “这点压力都扛不住,以后怎么办?”
□ “我这是对事不对人,你别多想”
□ “你自己想想办法,别什么都问我”
□ “周末客户找你,你为什么不回?”
四、新生代眼中的自己——打破信息差
新生代自我认知矛盾:迷茫与复杂——不清晰优势与职业规划
新生代职场需求:工作的目的与意义、我的领导、我的个人发展、我的优势发挥与变现
五、挖掘新生代优势——从改造人到成就人
1、扬长避短VS改善劣势:管理者的“认知升级”
2、对新生代员工优势挖掘的意义与作用、原则与方法
A.观察法
B.面谈法
C.任务测试法
3、优势识别之管理者自我优势挖掘——找到团队融合的切入点
工具:优势识别观察表、优势访谈大纲
第二模块:上下级关系重构——教不会、不思考、周末失联管理难题破解?
一、管理者的“隐形陷阱”——你以为的公平,其实是双标
1、我当年也是这样过来的——管理者以为在分享经验——00后接收的是你在用老黄历要求我
2、我这是在帮你成长——管理者以为严格要求是为了他好——00后接收的是你在PUA我
3、我对他和对别人一样——管理者以为自己很公平——00后接收的是你根本没关注过我的特殊性
二、为什么你的“好心”总被当成“驴肝肺”
1、管理动作:活动不要功利,开始不要刻意,参与不要阶级,结束不要总结
三、上下级关系重构
1、权力思维陷阱:听我的
2、管理思维进化:火车头理论 vs 动车组模式
3、合作思维密码:对等性,互惠性,透明性
互动:乔哈里窗体验
视频分享与讨论:平凡之路
案例:本周团建我请假
四、三个实战场景从“命令与服从”到“共生与共赢”
场景一:教新人不如自己做:从代劳到赋能1、管理者抱怨:让他盯一下面料交期,问了三遍还没搞定,我十分钟就解决了,还不如自己来。
2、解决方案:教练式辅导四步法
我做你看:示范一次完整的任务流程(例如:如何与供应商确认交期、如何记录异常)。
你做我跟:让新人动手做,管理者在旁边观察,只纠正致命错误。
你问我答:要求新人遇到问题时,必须用方案交换方案(例如:“你觉得可以怎么处理?”),再向管理者确认。
独立上岗:设置“试错保护期”,允许新人在一定范围内犯错,事后再复盘。
3、账单:代劳一次10分钟,但未来100次仍需代劳;而花2小时辅导,未来N次新人自己搞定并且还能买赠。
场景二:员工总是反复问,自己不思考:从“给答案”到“促思考”1、管理者吐槽:同一个问题问三遍,邮件怎么写也要问,客户邮件怎么回也要问,完全不自己动脑子。
2、痛点剖析:新人反复问往往不是因为懒,而是因为怕犯错、缺乏安全感、不知道思考的路径。管理者的“直接给答案”会强化新人的依赖心理。
3、解决方案:结构化提问三步法
复述问题:你先把问题用你自己的话说一遍
拆解方案:你觉得这个问题可能是由哪几个原因造成的/你觉得可以有哪三种解决办法
选择最优:这几个方案里,你觉得哪一个最可行?为什么?
场景三:周末失联——00后拒绝的不是“加班”,而是“没有意义的加班”
痛点剖析:管理者如何把“加班的价值”翻译给员工听懂。
2、解决方案:
①把“不得不做”变成“成长机会”——“这个客户是欧洲的,他半夜发邮件说明他的产线真的停了。你能帮他解决这个问题,他会记住你。下次你跟他谈订单的时候,他会更信任你。这不是加班,这是你在建立自己的客户关系。”
②错峰工作制,而不是“随时待命”——我们这个行业,时间不是我们定的,是客户定的。但你的时间怎么安排,可以你自己定。晚上如果跟欧洲客户开会到11点,第二天你可以10点再到,或者下午3点走。我不看你在不在工位,我看你的事有没有做成
③客户时差轮值表——我们这个行业,晚上有客户邮件是常态。但不会让一个人一直扛。咱们团队排了个表,每人每周轮一天。轮到你那天,白天你可以晚来两小时,或者周五早走两小时。大家轮流,谁都不吃亏。
④管理者自己先做出样子——管理者加班后,也要主动调休,让团队看到“这不是要求,这是我们共同的工作方式”
情景演练:1、教新人不如自己做——从代劳到赋能
2、员工总是反复问,自己不思考——客户突然要求提前两周交货,新人跑来问怎么办
3、周末失联——客户投诉
第四模块:人才激励与保留——为什么2-3年是离职高峰,我们该怎么办?
一、留任第一步诊断:为什么新人会在2-3年离开?
1、现场投票:你认为2-3年离职的最主要原因是什么?
2、为什么一个收入不低、平台不错、路径清晰的公司,新人还是在2-3年选择离开?——成长感、归属感、掌控感三个心理账户同时透支
495301885315二、员工提离职再挽留,成功率低,真正的留任管理在日常
1397012700三、留任第二步价值重构——不是画饼,而是“算账+对齐”
1、帮他算一笔账:离开的成本 vs 留下的收益
2、帮他看清“3年后的自己”
3、给他一个“3个月的实验期”
四、留任第三步长期绑定——让管理者不再是“任务的分配者”,而是“成长的推动者”
1、帮助员工规划职业路径,明确职业目标
2、把“4-5年成才”这个大目标,拆解成“每半年一个小胜利”
3、管理者的“留任承诺”:每个季度结束时,管理者对团队公开承诺:“这个季度,我为团队做了三件事...
五、险招(该内容可选)
1、成立“国泰校友群”(离职员工群),定期分享行业资讯、招聘信息
2、每年举办一次“国泰校友日”,邀请前员工回公司交流
3、对于在职员工,明确告诉他们:你在国泰积累的经验,是行业通用的资本。但国泰能给你的,不只是经验,还有一张遍布全行业的人脉网。
五、团队激励:不只是钱,更是“被看见、被需要”
1、授权:更高阶的任务
2、授奖:物质或奖金激励
3、瘦身:额外特权
4、秀“才”:树立标杆典型宣传
互动:激励连连看
情景演练:小张要离职
案例:得到管理者的周报
【课程回顾与总结】