39 学习力提升五力模型

学习力提升的五力模型

课 程 纲 要

一．课程名称：《学习力提升的五力模型》或《学习力提升》

二．课程对象：银行中层管理者

三、课程时间：一天，时间合计7小时

四．课程地点：银行指定培训地点（酒店、礼堂、会议室）

五．授课方式

1．知识点讲授，案例分析，现场问答

2．场景互动，团队游戏，学习训练

3．管理模型演示

六．课程背景

1．在知识和信息瞬息万变的“互联网+”时代，国内银行业面临者前所未有的机遇和挑战，个人学习和团队学习成为时代进步主旋律，“学习力”成为衡量一个人、一个企业、乃至一个民族振兴发展的圭臬。

2．学习力的概念是怎样提出的，如何认识和理解学习力，如何有效提升学习力，有哪些具体的学习方法，怎样将学习力同本职工作紧密结合起来，是每个中层管理者面临的核心问题，也是此次培训目的之所在。

3．在国内林林总总的各种学习力培训中，此次培训差异化在哪里，有什么亮点，有哪些创新之处，讲师的知识产权和新颖观点是否展露，在学习训练和管理模型演示中有什么特别的地方等等，学员们需要重点关注。

七．课程收益

通过一个整天集中学习和训练，力争使参会人员获得下列收获。

1．拓展视角：通过系统学习，拓展中层管理者的思维和视角，学会运用多种思维方式分析和处理问题。能站在多个角度、多个层面来体验和感受银行各种问题的根源、魔力和乐趣，坚定做好本职工作的决心。

2．增强意识：通过学习力的学习和讨论，增强学习的自觉、自豪、压力意识，在工作时间以及八小时之外，养成良好的学习习惯，体验学习的收获和乐趣。

3．知识充盈：系统了解学习力概念，领悟学习力内涵，解析“五力模型”结构，体验学习力训练内容。除此之外，学习涉及心理学、组织行为学、人力资源管理、执行力和领导力、制度建设、企业文化等领域的知识。

4．掌握方法：这是培训的关键收获。按照“五力模型”和学习力训练要求，知悉如何进行学习，怎样学习更有效。系统掌握学习方法，根据自身特点量身定制学习计划，将培训效果真正落地。

5．开心共享：在课堂各种参与活动中，可以更加深入了解自己身边同事的闪光点，相互交流，取长补短，共同分享，在积极思考和轻松愉快的氛围中， 学习、体验、享受学习的乐趣和收获，增强企业团队的凝聚力。

八．课程提纲（共三个模块，合计420分钟）

序：开场白，分组，介绍规则

第一模块 什么是学习力

一．对学习力的理解

1．国内外权威如何解读学习力

2．银行业的学习现状和困惑

3．我们（今天参会人员）如何理解学习力

场景互动：《学习力是什么》

二．学习力概念定义

学习力是由五种力量构成的系统技能（讲师个人观点）

三．学习力的本质

讲师个人观点全新展示（略）

第二模块 怎样提升学习力

一．五力模型解析

1．驱动力——为什么要学习

引力、压力等内容详解

2．方向力——学习什么

专业、岗位等内容详解

团队游戏：《信息传导的启发》

3．杠杆力——如何进行学习

海、陆、空等内容详解

4．绩效力——怎样才能学好

学习时间、学习效率、学以致用等内容详解

5．群合力——团队学习

资源浪费、学习互惠等内容详解

团队游戏《伟大的设计师》

二．五力模型的操作注意事项

1．操作意识注意哪些

2．操作对象注意哪些

3．操作环节注意哪些

第三模块 学习力提升几项训练

一．训练内容的产生背景

二．几项训练内容

1．学习力意识训练

2．记忆、理解、鉴赏、应用力训练

3．思维方式和创新训练

4．心智模式转换训练

（上述训练具体内容省略）

三．训练结果与现实的有效衔接

结束语，竞猜结果，优胜奖励，学习号召

（以上部分为课纲全部内容）