25 目标 人员 绩效

目标 人员 绩效

课 程 纲 要

　　　　　一、课程对象

企业CEO、中高层管理者

二、课程时间

2——3天，每天6小时

三、主讲老师

田军——管理书籍《领导力 执行力 绩效力》作者，绩效力概念提出者。

四、课程领域

跨越目标管理、人员管理、绩效管理三个领域，集三领域之精华解析问题

五、课程背景

1．企业经营管理和人们的工作生活都有一条普通规律：要做什么（领导力定目标），怎样去做（执行力配人员），做的如何（绩效力定成果）。这是一条基本思维轨迹，也是一种评估标准。“三力合一”（领导力、执行力、绩效力）理念，成功地捕捉、揭示、应用这一规律。

2．企业实战中的许多问题，往往不是孤立的。当人们习惯地将目标管理、人员配置、绩效管理三个元素割裂，就会进入一种僵化甚至可怕的误区，导致头痛医头、脚痛医脚、酿成顽疾。

3. 当前，目标管理课程林林总总，人员配置课程比比皆是，绩效管理课程不胜枚举，而将三者结合（三项合一）的课程却十分罕见。特别在房地产、汽车、金融等特殊行业，课程需求更加突出。

六、课程目标

学员通过系统学习和演练，达到以下目标和关键成果（OKR）：

总目标：培养“三项合一”理念和技能，提升领导层次和和管理技能

分目标：系统 靶向 工具

1．系统：系统学习目标设置、人员配置规划、绩效管理三个领域专业知识和管理技能，掌握三者的内在关系，清晰工作定位和工作方向。

2．靶向：在系统学习的基础上，以近期（或阶段性）困扰的实战案例为靶向

按照目标设置——人员配置规划——绩效管理的轨迹，分析和解决实战问题。

3．工具：通过量子领导力、MBO、OKR、MOP等内容学习，掌握一些现代管理理念和工具； 通过系统、靶向、工具的学习，提升领导品格和工具使用效能。

七、课程提纲（共四个单元内容）

第一单元 三项合一  （目标设置、人员配置规划、绩效管理三者密不可分）

1．企业管理和实战困扰 

（1）案例——谁之错

（2）解题——三项合一

2．三项合一的关键在哪里

3．目标设置、人员配置规划、绩效管理操作关系图

4．单元演练

第二单元   目标设置（定方向）

1．有目标才有动力

（1）案例——愿景很遥远，现实很骨干

（2）目标设置的黄金法则

（3）设置目标一定要结合行业、企业特征

2．目标、目的、工作任务

3．目标识别与目标设置

4、怎样才能设置好目标

（1）好目标三要素

（2）设置目标流程图

5、目标设置、目标优化、目标调整

6、两种工具使用（MBO、OKR）

7．单元演练

第三单元  人员配置规划（配人员）

1．案例——公婆各有理

2．人员配置与执行力

3．人员配置的基点和绩点

4．做好人员配置规划

（1） 企业战略目标和职务分析书

（2） 人员配置的凹凸图像

5 ．人员配置规划操作流程

6．人员配置与人才识别

（1）摆轮原理与人才识别

（2）六方体人才识别

7．人员配置的外脑思维

9．做好人员配置的辅助衔接

10．单元演练

第四单元  绩效管理 （定成果）

1．案例：一切为了绩效

2．目标设置、人员配置规划的落脚点是绩效管理

（1）两个孪生兄弟——绩效和机制

（2）绩效力是个新概念

（3）绩效管理1234法则

（4）绩效考核与绩效辅导

3．绩效工具——衡量成果的宝贝东东

（1）常用绩效工具——20种常用绩效模式

（2）专业绩效工具——6种专业绩效模式

EVA、BSC、 KPI、OKR 、阿米巴、KSF

（3）自创绩效工具——2种自创绩效模式

PKT模式、 MOP模式

4．特殊激励机制

（1）特殊的群体——把握90后的脉搏

（2）为90后定制——三维驱动模型

5．绩效管理与企业模因

6. 从企业开始，从岗位开始，从今天开始

7．单元演练、课程总演练

课纲说明：

1.此课纲可按照企业需求进行调整，按照调整后课纲制作PPT演示文本。

2.单元演练内容包括：专项讨论、分组互动、模拟演练、游戏互动等内容。