14 执行力的绩效驱动

执行力的绩效驱动

课 程 纲 要

　　　　　一、课程名称：《执行力的绩效驱动》

二、课程领域：跨越执行力、绩效管理两大领域

三、课程对象：企业中高层管理人员，人力资源工作者

四、课程时间：1—2天

五、课程主讲：田军

六、授课方式

1、课堂讲授、问答、案例分析

2、现场互动，分组游戏，场景演练

3、二种管理模型展示（绩效考核PKT模型，执行力绩效模型）

参见田军著书《领导力执行力绩效力》第三篇、《管理模型与人生思索》第八章内容七、课程背景

团队执行力是企业老生常谈的问题。团队执行力的好坏怎样界定，团队执行力的绩效怎样评估，怎样从绩效管理机制上调动团队的积极性，这是企业渴望解决的专业性核心问题。

八、课程收益

1、学习知识：学习执行力和绩效管理两个领域的专业知识，尤其是执行力核心部分的解读、绩效考核关键岗位指标的设计。

2、掌握技能：掌握打造团队卓越执行力的方法，掌握通过绩效考核机制调动团队积极性的秘诀，掌握运用管理模型工具解决企业实际问题的技能。

3、实现驱动：实现工作岗位驱动和人生自我驱动，营造主动、积极、向上的文化氛围。

九、课程提纲

第一单元 执行力为什么要进行绩效驱动

前序：执行力落地后引发的不安和思索

1、什么是执行力

（1）对执行力的多种理解

（2）执行力的核心是什么

2、好执行力的标准

（1）几个案例的分歧与共识

（2）好执行力的判断标准

3、执行力如何实现

（1）执行力的基础部分

（2）执行力的保障部分

（3）执行力的驱动部分

第二单元 如何进行绩效驱动

前序：成果、效果、结果

1、执行力绩效和绩效驱动

（1）什么是执行力绩效

（2）什么是执行力绩效驱动

2、执行力绩效驱动的核心要素

（1）驱动要素一览表

（2）宽带薪酬引发的专业要求

3、怎样进行绩效驱动

第一步骤：设计驱动指标

（1）六种绩效管理模式（EVA / MBO / BSC/ KPI /OKR/PKT简介）

（2）MBO之靶，OKR之眼，PKT之枪（绩效驱动推荐模型——课程核心内容）

（3）静态PKT和动态KPI 的混合使用

（4）个人指标、团队指标、企业指标

（5）指标设计应注意的几个问题

第二步骤：拓宽驱动视角

前序：认知差异与认知视角

内容：拓宽驱动的视角

（1）利益共同点（驱动金律）

（2）解除短板点（驱动要节）

（3）职业规划点（职业规划助推器、霍兰德职业倾向测评）

（4）职业习惯点（麦肯锡电梯法、59秒员工等）

（5）心智养生点（健康利己思维、前瞻理念共享）

（6）果冻激励点（针对80、90后速效法）

（7）学习成长点（学习弹性特质的养成）

第三步骤：绩效驱动跟踪

（1）指标执行跟踪

（2）驱动兑现跟踪

（3）驱动评估跟踪

第三单元 执行力绩效驱动的关注事项

（以上为田军老师课纲全部内容）