03 管理模型的解读与应用

管理模型的解读和应用（系列课）

课 程 纲 要

一．课程对象

（1）企业董事长，总经理，高管人员，管理部门（市场、人力、财务等）

（2）管理咨询公司，咨询顾问；管理模型爱好者、研究者、实践者

二．授课时间

初级班（兴趣班）：1—2天，每天6小时

中级班（建模班）：3天，每天6小时（酌情增加晚上时间演练自创模型）

高级班（应用班）：6天，每天6小时（酌情增加晚上时间检验应用模型）

三．主讲老师

田军—管理书籍《管理模型与人生思索》作者。另有辅导老师2-3名

四．授课方式

知识讲授和互动演练相结合；学习建模和自主建模相结合

五．课程背景

1．人们面对复杂乱象的问题时，渴望厘清头绪；人们面对晦涩难懂的问题时，渴望简单和记忆；人们面对重复发生的问题时，渴望找到规律；人们纠结于局部问题时，渴望宽阔视野和格局。管理模型课程，给您提供这样一种工具。

2．在企业实战中，一般分为三个操作层面：第一层面是解决具体问题；第二层面是既能解决具体问题又能找到其中根源和规律性、避免（或预知）以后发生类似现象；第三层面是建立管理模型，这样不但能解决问题和找到规律，还能从战略高度和认知深度来指导企业、掌控企业，实现经营目标。管理模型课程定位于第三层面。

3．在我国，管理实战中的问题很多，管理模型的课程非常奇缺。

六．课程特色

1. 权威性：田军老师是中国奇缺的管理模型专家，潜心研究管理模型30余年并成功运用于企业实战，在《中国人事科学》等权威刊物和媒体发布。其核心著作《管理模型与人生思索》是目前国内唯一的管理模型专业工具指导书。

2．自创性：田军老师是全球（世界）自创管理模型理论创始人，他在尊重专业管理模型的基础上，鼓励人们自创管理模型。在课堂上，他不但讲授多个专业模型和自创模型（个人原创），还会传授自创管理模型的关键技术，让学员们在掌握一门独特技能的同时，体验自已创建管理模型的成就和乐趣。

3．应用性：管理模型不仅应用于企业实战而答疑解惑，也应用于个人学习和生活中而指点迷津，具有深入和广泛的应用价值。同时对于拓展认知视角、形成特有习惯具有意外收获。

4．效益性：管理模型可大幅提升工作效率，自我诊断可节约高额咨询费用等。

七．授课宗旨

主旨：激发管理模型兴趣，掌握建立模型技能，引领经营管理创新

（1）运用“生活化”的通俗幽默语言，激发学员的管理模型兴趣，学习掌握专业模型和自创模型的核心内容。培养建立管理模型的良好习惯，品尝管理模型的工作乐趣和生活情趣。

（2）学习建立管理模型的独特技能，结合企业工作实际，建立简单的管理模型，尝试对企业存在问题进行专业诊断和咨询。

（3）引领企业经营者和管理者认知，为企业业绩快速增长和管理创新，提供独特理念和工具支持。

八．授课内容（三类班级，五个单元）

（一）初级班课程《管理模型解读》

第一单元：企业经营管理者的专业杀手锏

1．认知差异与企业核心竞争力

（1）认知差异到认知对等

（2）企业经营者与管理者的认知差异

（3）企业核心竞争力的认知差异

2．商业思维 专业思维 创新思维 模型思维

3．专业杀手锏——管理模型

（1）企业指数型裂变和管理创新

（2）专业深度和工具效度——幸福砝码

第一单元现场演练：《王者比拼》

第二单元：什么是管理模型

1．管理模型的产生背景（思维困惑和问题提出，管理模型应允而生）

2．什么是管理模型

（1） 管理模型是什么——田军著书《管理模型与人生思考》管理模型定义（1P）

（2）管理模型的四个媒介

3．管理模型的特征和强大功能

4．管理模型的种类是怎样划分的（顺势而为的正模、煞费苦心的反模等）

5．管理模型与比喻的区别

6．管理模型 人人可为 人人可乐

第二模块现场演练：《哪里不一样》

（二）初级班课程《如何建立管理模型》

第三单元：管理模型分享（为建立管理模型做好充分准备）

1．专业模型的熏陶

雷达图分析法，海氏工作评价等专业工具模型

专业模型现场演练：《我的购物车》、《绘制雷达图》等

2．自创模型的乐趣

摆轮原理、PKT模型、心态坐标定律等自创工具模型

自创模型现场演练：《识别器》、《模型灵感》

3. 专业和自创结合

介绍MOP模型

第四单元：怎样建立管理模型（课程核心单元）

1．建模基本思路

（1）建立模型用来做什么

（2）自创模型还是参考模型

（3）正向模型还是反向模型

2．建立管理模型6个步骤（课程核心内容）

（1）辨模——辨别模型的建模方向

（2）选模——选择模型类型，选择模型种类

（3）建模——建立模型架构（骨架和身躯）

（4）润模——管理模型质量优化

（5）验模——使用前进行实验

（6）用模——投入使用四项工作

3．建立模型注意事项

4．模型评价和成果分享

（1） 学员自评、 同学他评、 辅导老师评价

（2） 主讲老师点评（决定最后成绩）

（3） 班级学员的模型分数统计和公布

（4）成果分享和问题解析（优秀模型、失败模型、问题模型）

（5）模型二次修改和成果提交

第四单元现场演练：《自我建模和成果欣赏》

（三）高级班课程《管理模型应用》

第五单元：管理模型的落地应用

1．管理模型的应用种类

2. 重温建模步骤（六个步骤）

3. 推荐应用方向

（1）管理诊断应用（节约巨额费用）

（2）工作布局和谋划（顶层设计）

（3）高参应用（献良策）

（4）疑难解惑（找症结，寻对策）

（5）思维训练（拓展思维视角）

（6）申报应用（申报知识产权和专利）

（7）商业创收（创造个人商业收入）

（8）生活情趣（生活乐趣无处不在）

4. 应用补充事项

第五单元现场演练：《三点开花》

（此课程为田军老师版权课程，以上为课纲全部内容）