基于组织发展的人才精准培养-定制

基于组织发展的人才精准培养

讲师：陈松

课 程 纲 要

【课程名称】基于组织发展的人才精准培养

【课程背景】

现阶段的企业竞争主要体现在人员素质与能力的竞争，企业要想在竞争中保持领先，就必须要持续不断地引进、锤炼适用型人才。对人才进行系统的培养与培训，很多企业的管理者在意识层面都已经达成了普遍共识，但要如何更精准的对人才进行系统培养呢？。

《基于组织发展的人才精准培养》课程不但深入讲解人才精准培养的思路、流程、方法、工具等知识，还将结合大量的案例及实操，帮助学员在培训课堂就可以轻松实现相关知识与方法论的掌握。

【课程收益】

了解组织发展的基本内涵

掌握人才盘点的方式和方法

掌握关键岗位与关键人才识别的方法

掌握人才培养的流程和方法

【课程对象】企业中高级管理人员、人力资源总监、经理

【课程时长】1天，每天6小时

【授课方式】案例分析+小组讨论+现场演练

【课程要求】

分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

每个小组准备白板纸4张，A4纸若干张，三色白板笔各一支。

【课程大纲】

第一单元：基于战略的人才开发系统

理论：企业发展的三大开发系统，其中包括事业开发、产品开发和人才开发。

应用：

案例讨论：无法扩张的某集团

案例讨论：砸瓶子还是造盖子

练习：

思考一下：新时期下人力资源管理的机会和挑战？

第二单元：人才精准培养的基础---人才盘点

理论：通过精准培养，可以减少培训浪费

应用：

案例：上接战略下接绩效的培训需求

案例：能力提升不等于绩效提升

练习：

反思：对所在企业培训浪费情况进行打分

理论：人才盘点发现人才标准与人才现状的差异

应用：

基于战略实现能力（SC）的胜任力模型

案例：某企业基于SC的胜任力模型

基于流程实现能力（PC）的胜任力模型

案例：某企业基于PC的胜任力模型

练习：

根据SC或PC设计某岗位的胜任力模型

对某一胜任力进行定义及分级描述

理论：多维度的人才测评方式能够准确发现人才现状

应用：

某企业的人才测评方法

基于事实的行为性访谈法

基于结果的关键事件法

练习：

运用行为性访谈法设计某一胜任力的测评方法

第三单元：人才精准培养的具体方法

理论：对关键岗位人员进行培养能够有效减少培训浪费

应用：

关键岗位提炼的CS模型

练习：

运用所学找到组织内的关键岗位

理论：对关键岗位上的关键人员进行培养，能够进一步的实现精准培养

应用：

SKO模型的关键人才选拔上的应用

练习：

填写团队人员SKO九宫格

理论：培训项目设计要结合胜任力模型与绩效结果

应用：

基于SCL的学习项目设计

基于PCL的学习项目设计

案例：某企业的学习项目设计

练习：

基于PCL设计某一岗位的学习项目

理论：学习分为四个层次，包括知识、技能、任务与创新

应用：

人员培养九大方式

员工能力训练系统模型

案例：某企业人才培养的“三青计划“

案例：某岗位人员的培养的TACT模型

练习：

设计某岗位人员的培养计划