《场景化课程 ∙ 敏捷设计与开发》线上版课程建议方案

《场景化课程 ∙ 敏捷设计与开发》

线上版建议方案

训前准备篇

训前学习资料包括：

必备模板：5个不同风格PPT模板文件夹

必备插件：1个让PPT制作效率翻倍的插件

教学视频：200个课堂教学视频（配应用说明）

第一次直播（90分钟）

第一模块：导入篇

原理：工作嵌入式学习模式的3.0时代

案例：设计场景化的课程结构图

第二模块：定义课程价值

明确选题价值：上接战略，下助绩效，流程穿越，客户体验

分析对象场景：

萃取绩效场景：《工作任务&场景痛点分析表》

攥写学习目标：罗伯特.梅杰《程序教学目标编写》

课后作业：《课程的工作任务&场景痛点分析表》

第二次直播（90分钟）

第三模块：开发课程内容

萃取场景内容

最佳实践萃取的方法论

萃取的常用方法一：“一对一访谈”四步骤

前期准备：资料分析三渠道

激发氛围：轻松开场六要素

挖掘场景：深度提问五话术输出成果：经验建模三步法 & 逻辑呈现四模型

萃取的常用方法二：“焦点小组访谈”四步骤

“焦点小组访谈”模拟演练：团队共创法 & 漫游画布法

出现争议的四步处理法

建模内容结构：

图表建模法

口诀建模法

物品建模法

攥写课程大纲

创意课程名称：课程命名的四个魔法棒

课后作业：《课程的内容萃取表》

第三次直播（90分钟）

第四模块：设计教学活动

测评学习风格：库伯学习圈奇师妙享的课程设计四步骤：起、承、转、合

起：建立三重联系：讲师连接、学员连接、主题连接

承：传授知识，增强说服的四要素一工具

转：从“知道”到“做到”的层层升级

合：让学员行动的“峰终定律”原理

规划课程时间：关注“六个关键时刻”

课后作业：《课程的教学活动设计表》

第四次直播（90分钟）

第五模块：闭环课程资料

PPT高效制作

录制辅助小微课技巧完成课程开发包

第六模块：总结篇

导师点评：基于“中国好课程”大赛评审标准解读

课程总结：复盘和行动计划

课后作业：《课程的大纲》