情境领导力

提升领导力 打造高素质

《情境领导力》

【课程收益】



1、全面、系统认识领导力的对于团队绩效的重要性。





2、对领导者权力和影响力有深刻的理解，使非权位影响力在管理工作中发挥重要作用。





3、 深入理解在不同情境下，如何提升领导的管理艺术，快速提高下属的能力，



4、提升领导素养，能在不同的工作情境中转换领导风格与行为，整合人力资源，使团

队发挥最大效能，全面完成上级赋予的任务目标。



5、通过本课程的系统学习，使管理者的领导力得到根本性的提高。



【课程大纲】



开场： 破冰环节



分析讨论：什么样的领导是一个优秀的领导?



第一部分：领导的困境透视



1、85、90后员工太难管了



2、以金钱为主要手段的激励方式失灵



3、制度和命令式管理效果难尽人意



4、领导对员工把心操碎了，员工却不领情



5、领导强调执行力，员工总是做不到位



第二部分：透视领导力



一、什么是领导力



1、领导力的本质分析（孟子）：



君之视臣如手足，则臣视君如腹心；



君之视臣如犬马，则臣视君如国人；



君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇.



2、新常态下领导力本质的演绎



领导力的典范



卓越领导者的“6P”特质



领导力的基石：人格魅力



二、领导者的权力和影响力



三、领导的三个商数、四个类型

四、领导者人格魅力修炼

五、重新认识领导与情境领导

互动环节：领导力测评



第三部分：下属行为诊断



一、影响下属是否能完成任务的两大因素



二、三种类型的下属分析



三、情境领导力的逻辑思路



四、员工绩效准备度



互动环节：案例分析与团队分享



第四部分：认识领导风格



一、领导风格的定义



二、下属心目中的领导行为



三、情境领导的精髓



四、领导者行为的两种分类与案例



五、领导行为与方式



六、领导风格测试



七、领导风格的应变性



第五部分：情境与高效领导力提升



一、案例分析



二、选择适合你的领导行为与方式



1、风格一（S1）：指挥型



1）特征：领导者采取的工作行为高于平均水平，关系行为低于平均水平



2）指挥型领导如何做？



2、风格二（S2）：教练型



1）特征：领导者采取的工作行为和关系行为均高于平均水平。



2）教练型领导的要领



3）案例分析



4）教练型领导辅导的六步曲



3、风格三（S3）：支持型



1）特征：领导者采取的关系行为高于平均水平，采用的工作行为低于平均水平。



2）案例分析



3）支持型领导如何做——BRST策略



4、风格四（S4）：授权型

1）特征：领导者采取的工作行为和关系行为均低于平均水平。



2）案例分析



3）授权型领导如何做？

4）做授权型领导应注意的问题

5）如何有效授权

6）案例分析：从失街亭看授权问题

三、不同情境四种领导风格的转换

1、一个优秀的领导者应根据公司发展的不同阶段、规模大小、管理对象，随时调整自己

的领导风格和方法。

2、松下幸之助：领导方式与企业的发展是需要匹配的。

四、权变领导的陷阱

五、弹性运用