创新思维与创新管理

《创新思维与创新管理》

课程学习纲要

【课程收益】

了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤；

让思维更专注、更清晰，引发更多有创造力的想法；

帮助学员减少思维困惑，突破思维定势，自如地产生创意，帮助团队创造出；新的产品、服务、工作流程，以及发掘新的商业机会；

帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制。

【课程大纲】

一、创新思维的内涵

1. 创造与创新

2. 创造性思维及其特征

创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性

分析：盲人摸象

3. 创新对个人与组织的意义

4. 固有思维产生的原因

二、突破领导者的思维定式

1. 从大看小——切入点

分析：南京长江大桥、椒江大桥  

2. 从长看短——着眼点

预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。

分析：丁渭修复皇宫

解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。

3. 正负兼顾——着重点

分析：“隆中对”、三峡工程

4. 内外兼顾——基本点

 避免霍布森思维

 避免“二八佳人”思维

 定势思维

 差序格局思维

 全局观念

5. 机遇意识

 机遇与挑战

 重要战略机遇期

 把握机遇的要件

分析：布里丹选择的启示

分析：赤壁之战的战略创新

三、创新—时代性的主题

1. 观念创新

 能力本位的新理念

 领导观念的新变化

2. 制度创新

3. 机制创新

“将帅无能，累死三军”“强将手下无弱兵”

4. 方法创新

能力状态：知识、经验、技能

工作状态：动机、意愿、投入

根据下属成熟度，弹性选择领导方式

命令式、引导式、参与式、授权式

5. 坚持权变艺术：

权变管理之父菲德勒：管理活动中，领导者因人、因事、因环境变化而变化。

 距离权变

第一，能力距离

第二，心理距离

第三，掌握距离的辩证法

 方圆权变

 角度切入

 知识杂交、智能杂交

分析：猴子的经验

 思路创新

 角色转换，赢得认同

四、培养和提高创新思维能力的路径选择

1. 加强学习，善于从理性高度把握规律

学习速度公式：学习速度　　L≧C　　变化速度

2. 敢于否定，善于自我超越

智商、情商、胆商、德商，“四商” 共进

分析：情绪钟摆效应

3. 创造性思维的形式           

非逻辑思维的主要形式有：联想、想象、隐喻、类比、灵感、直觉、顿悟。

五、企业创新管理

1. 内涵及分类

2. 企业创新管理的七个层次

3. 创新管理与以人为本

 管理的概念和管理中的以人为本

 人和人的本性

 如何管理好自己

 如何管理好上级

 如何管理好同级伙伴

 如何管理好下级