《员工职业生涯辅导员训练坊》

刘启国《员工生涯辅导员训练坊》

课程目标：

系统了解企业职业生涯开发的整体理念。

结合企业职业特征，全面学习职业生涯开发体系的流程和技术方法。

以亲历亲为的方式深入探讨生涯测评和辅导技术在员工生涯开发中的应用。

学习基本培训技巧，并能学以致用。

培训对象:企业中高层经理、HR专职人员

培训人数： 16-24人（建议）

培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。

培训方式：互动启发式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频学习、练习。

培训课时：3-5个培训天

培训地点：远离工作场所最好

第一单元：职业生涯体系介绍

1、职业生涯基础及发展

2、员工职业生涯开发的原则

3、如何建立职业生涯开发体系

4、设计有效的职业生涯开发系统时应考虑的因素

5、员工职业生涯开发的流程

6、职业生涯开发中组织和员工的角色

7、职业生涯管理的四大职能

8、职业生涯开发的通道管理

9、阶段性职业生涯管理措施

10、企业的职业生涯开发的具体方法

11、传统职业生涯与易变性职业生涯

12、多职业概念模型

第二单元：人才测评的基础知识

1、什么是人才测评？人才测评的特点

2、人才测评常用的三种方法

3、什么是好的测评？

4、良好的人力资源决策模型分析

5、关于心理测验的一些结果分享

第三单元：职业规划测验之性格测试（MBTI）

1、职业规划——MBTI测验介绍

2、MBTI的用途

3、MBTI的理论基础

4、MBTI倾向分析

5、人格测验是如何分类的？

6、MBTI的维度解释

7、十六种心理类型

8、四种气质类型

9、心理类型与职业

10、适合做管理者的类型分析

11、不同类型的工作风格分析

第四单元：职业规划测验之动力测验

1、动力理论基础

2、动机的作用

3、需求与动机的关系

4、动力测验结构分析

5、动力结构与职业类型

6、管理人员的动力结构及其领导结果

第五单元：能力倾向测验

1、管理者能力素质研究

2、常见职业能力测评工具

3、什么是能力倾向？

4、能力倾向测验构成

5、能力倾向测验结果分析

6、能力倾向维度解释

第六单元：职业兴趣测验

1、你愿意降落到哪里？

2、霍兰德（HOLLAND）的主要观点

3、六种人格类型分析

4、霍兰德（HOLLAND）的类型论

第七单元：非正式评估

1、什么是非正式评估

2、八大非正式评估工具

3、工作表联系——工作价值观分析

4、想象引导练习

5、访谈及其目的、预防问题

6、发展清单练习

第八单元：生涯决策与目标设定

1、决策的原则

2、生涯决策中有哪些重要选择？

3、生涯决策过程的CASVE

4、决策风格测验

5、生涯决策中的障碍因素

6、生涯未定向及三大流派观点

7、非理性信息分析

8、NEVO生涯决策非理性信念

9、ABCD理性情绪方法

10、解决非理性信念的步骤（练习）

11、平衡单在生涯决策中的作用及其操作步骤

12、目标制定、分解、检测

13、行动步骤、度量，四阶段理论

14、职业生涯辅导的原则

15、职业生涯辅导中的道德问题

第九单元：实用培训技巧

1、培训基础理念

2、教育、培训、学习三者分析

3、成人学习理论

4、培训师的素质要求

5、培训课程设计

6、培训需求调查与分析

7、培训内容设计

8、培训方法选择

9、培训资料与行政准备

10、专业培训技巧

11、开场白与结束语

12、演示、演讲、提问、讨论

13、案例分析、角色扮演、游戏

14、困难处理

上述内容可以先征求客户所需和特别要解决的问题来确定