员工激励之道

员工激励之道



【课程说明】

在以人才竞争为主的时代，人才管理成为各大企业运作过程中必不可少的一环。人才

的管理不仅仅包括员工招聘，也涵盖了人员的保留工作。

现代管理学之父彼得—德鲁克认为，众所周知的“二八原则”在企业员工管理中也同样

适用，即20%的人才创造80%的价值。比尔—盖茨的看法则更为直接，“如果把微软最优秀

的20个人拿走，公司基本上变得一文不值”。由此能够看出，优秀员工流失对一家企业来

说是不容忽视的重大损失。也因此，如何发现并保留优秀员工成为很多公司目前需要不

断学习和改进的重要课题。



【课程收获】

◆ 强化企业人才当责思维，并转化为实际绩效

◆ 驱动团队自发行动力，塑造高效能自动机制

◆ 深度理解企业文化并扩张影响力

◆ 提升团队凝聚力及协作力

◆ 活用胜任力模型的应用要点

◆ 人才素质模型的分析与应用

◆ 掌握企业人才的选用育留机制



【培训方法】

讲师讲授 + 学员互动 + 视频引导 + 分组讨论



【培训对象】

企业中高层管理人员



【培训时长】

2天



【课程提纲】

← 导论:

一．三大新世纪的竞争

二．企业生存与发展的关键: 可持续发展的六大依据

三．人才: 全球性的挑战

四．人才如何分类? 谁才是企业需要的人才

← 第一单元 留住人才的首要因素是：选对人

一. 企业选才的现状

1. 案例分析

2. 选人的关注点

3. 内外部招聘的比较

4. 第一次就选对人才的原因

进行标准模型建构

1. 确认人才的核心能力

2. 定位人才素质模型

3. 将素质模型进行分析

4. 找出核心人才模范素质

← 第二单元 留住人才的第二重点: 用好人

一. 人才性格潜质分析

1. 进行性格测评

2. 实施数据分析

3. 参照素质模型图表

4. 将现有人才图型与模型相比并发现差异

5. 检视现有人才战力与是否发挥能力

二.人才能力与岗位匹配

← 第三单元 发现人员工作动机：育好人

一. 工作时员工三大追求: 生存.生活.生命

✓ 三大追求的核心意义: 幸福

二. 幸福的现况与定义

1. 幸福建立在比较之后的困境

2. 幸福的三种定义

(1) 生活面

2) 工作面

(3) 整体面

3. 实现自我价值是最高法则

(1) 价值定位

(2) 价值延续关键

三. 胡萝卜与皮鞭何者有效?

1. 现代实验案例分析

2. 重新定义工作影响性

← 第四单元 留住人才的三个关键: 激励与机制

一. 激励与机制的第一条件: 物质激励

1. 物质激励一: 公平合理薪酬

2. 物质激励二: 改善福利措施

二. 激励与机制的第二条件: 精神激励

1. 精神激励一: 满足工作需要

2. 精神激励二: 强化情感投入

(1) 建立良好沟通机制

(2) 提供企业社交机制

(3) 打造良好企业文化

三. 激励与机制的第二条件: 人才的发展激励

1. 发展激励一: 职业发展规划

✓ 企业生命周期: 引入.成长.饱和.衰落

2. 发展激励二: 相马不如赛马

(1) 建立良好考评机制

(2) 建立完善培训机制

3. 案例分析