倪砥老师的内训课程
倪砥老师
如何营造和谐的管理生态
  单元:明确角色——管理者还是领导者?  领导者的三件事而不是三把火  管理者和领导者的区别  为什么要成为拥有领导能力的管理者  领导者是传播者  管理的终极目标  第二单元:领导力——不同领导风格对组织的影响  领导力演变的几个阶段  高压式  知名式  组织式  民主式  前导式  教练式  如何运用领导方格提升竞争力  第三单元: 营造管理生态——...
倪砥老师
如何成为企业内部的传播者和培训师
开场白:建立正确的期望值 部分:传播者的入门须知 讲:丑话先说——给内部传播者的几句忠告 1这是一门遗憾的艺术 2有效的方式:真实的去表达 3不要试图征服听众 4聪明的方式:让听众“动”起来 5怎么说比说什么更重要 第二讲:黑白立判——传播者的特质和致命伤 1管理者为什么必须是传播者 2致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍 3特质:自信、积极、幽默、尊...
倪砥老师
职业竞争力的塑造与提升
  1、就业保障VS职业保障  2、保障的来源——成为职业化的职业者  3、职业化所需的管理——观念(思维)管理、态度(情绪)管理、行为(结果)管理  二、职业化观念(思维)管理:您为什么而工作  1、别做职场“植物人”  2、如何确立工作使命  (1)我在团队中的存在价值、找到钱以外的工作动力、如何确立工作远景  (2)个人远景和公司远景的结合、工作目标和...
倪砥老师
“职业竞争力”——组织建设与高效管理的绝佳工具
 前言:真正的保障  就业保障VS职业保障  保障的来源——成为职业化的职业者  职业化所需要的管理  ——观念(思维)管理  态度(情绪)管理  行为(结果)管理  单元:职业化观念(思维)管理:为什么而工作?  别做职场“植物人”  如何确立工作使命  ——我在团队中的存在价值  找到钱以外的工作动力  如何确立工作远景  ——个人远景和公司远景的结合 ...
倪砥老师
企业文化构建与实施策略
前言:“赢”的观念  单元:为什么要做?  #61550; 成长期企业的困惑  #61550; 解除困惑的竞争力  #61550; 品牌精神与企业文化  #61550; 从产品到品牌  #61550; 使命驱动的理念化品牌  #61550; 品牌背后的强大组织  #61550; 高度一致的企业精神  #61550; 员工塑造与企业文化  #61550; 职业...
倪砥老师
超级TTT计划
课程大纲: 部分:传播者的入门须知 单元:丑话先说——给内部传播者的几句忠告 1.这是一门遗憾的艺术 2.有效的方式:真实的去表达 3.不要试图征服听众聪明的方式:让听众“动”起来 4.怎么说比说什么更重要 第二单元:黑白立判——传播者的特质和致命伤 1.管理者为什么必须是传播者 2.致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍 3.特质:自信、积极、幽默、尊...
倪砥老师
职业竞争力——精神管理与动力再造的绝佳工具
 前言:真正的保障  就业保障VS职业保障  保障的来源——成为职业化的职业者   职业化所需要的管理  ——观念(思维)管理  态度(情绪)管理  行为(结果)管理  单元:职业化观念(思维)管理:为什么而工作?  别做职场“植物人”  如何确立工作使命  ——我在团队中的存在价值  找到钱以外的工作动力  如何确立工作远景  ——个人远景和公司远景的结合...
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