九型人格加强团队执行力、提升个人领导力――从心开始 为什么下属无法正确理解领会领导的管理思路？ 为什么下属不能迅速贯彻执行领导的决策思想？ 为什么下属对上级决策要求被动接受、疲于应付？ 为什么下属在工作中循规蹈矩、墨守成规，行动迟缓、执行偏差？ 如何提高下属执行力、创造力？ 如何...

《九型人格--识人用人与性格分析》 ——21世纪人力资源管理 • 你了解你的上司吗？在他们截然不同的领导风格后面有着怎样的人格特征和领袖才 能？你知道与不同老板配合工作的有效要点吗？ •...

九型人格—因人而宜的销售心理学 人的性格，是每一位销售管理者、每一个业务人员需要关注永恒话题 • 在销售的道路上，你是否一再的遭到客户无情的拒绝？ • 你是否曾经感到无望而意志消沉，甚至一蹶不振？ • 面对一次次的失败，你是否想到过放弃？ • 面对一次次的拒绝，你是否依然还...

九型人格----自我认知与领导艺术 您遇到过下面的问题吗？ ← 同为公司领导，为什么王老板热情关心以人为本，为什么李老板脾气急燥遇火就着， 为什么张老板遇事随和波澜不惊？ ← 身处不同部门，为什么王经理慎密思考三思而行，为什么李经理待人严厉经常批评， 为什么张经理独来独往最小参与？ ← 同在一...

单元：九型人格的概述sup2; 为什么学习九型人格sup2; 九型人格的起源sup2; 人格与真我的关系sup2; 脑、心、腹三中心的探索sup2; 九型人格理论的基础第二单元：九型人格的识别和区分sup2; 每个型格的性格解析sup2; 每个型格的性格变化sup2; 九型人格的自我认知自我测试---表格的测试性格性格识别---不同型格的区分点sup2; 每...

单元 领导认知：新时代的领导者n新形势下的领导力需求n领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式）n领导与管理的区别n领导的定义n领导者的知识结构n领导者习惯性思维n民主与独裁n个人权力与职位权力n成功的领导与有效的领导n 领导的三项核心技能第二单元 诊断技术：员工的状态如何n衡量员工状态的两把尺子n工作能力与意愿的分析n员工状态的动态关系n员工的四...

绪言：沟通的关键要素——人#61656; 团队中的人#61656; 不同的人会有不同的沟通习惯#61656; 不同的人会采用不同的沟通方式#61656; 相同的说法、作法对不同的人有完全不同的效果这都是由于在沟程中参与人的不同而造成的，所以理解各种不同类型的人，对我们的实际生活和工作有非常大的意义。部分：九型人格——帮助我们认清自己和别人的工具1、 九型的起...

部分：九型人格的概述#61618; 为什么学习九型人格，九型人格的起源#61618; 人格与真我的关系，脑、心、腹三中心的探索#61618; 九型人格理论的基础第二部分：九型人格的识别和区分#61618; 每个型格的性格解析，每个型格的性格变化#61618; 九型人格的自我认知自我测试---表格的测试性格性格识别---不同型格的区分点#61618; 每个型格...

部分：九型人格概论1、 当心理学走进管理2、 深入浅出的心理学技巧#61550; 催眠：自我压力调节#61550; NLP：心灵教练技术#61550; 萨提亚：冰山模式沟通#61550; 心理投射：知人知面知心3、 心灵的全面修炼运用九型人格、NLP、萨提亚、催眠、绘画心理投射技术等专业技巧，以深入浅出的轻松教学方式迅速掌握一套实用的应用心理学管理工具，运用...

单元：团队执行力的心理障碍目标导向：1、 为什么执行不力2、 人性的自我认知3、 打破团队执行力的心理障碍4、 关注人性的心理作用5、 当心理学走进管理目标结果：提高团队决策效能，有效地提高创造能力，培养团队协同思维能力，创建动态积极的环境争取人们参与。自我觉察→探索自我个性的优势与局限，明白自我的潜力激发点与管理盲点，提高角色意识，从新角度思考管理中存在问...

单元：九型人格的概述#61618; 为什么学习九型人格#61618; 九型人格的起源#61618; 人格与真我的关系#61618; 脑、心、腹三中心的探索#61618; 九型人格理论的基础第二单元：人性分析与发展--性格解析#61618; 每个型格的性格解析#61618; 每个型格的性格变化#61618; 九型人格的自我认知#61618; 性格识别---不同...

您遇到过下面的问题吗？ amp;同为公司领导，为什么王老板热情关心以人为本，为什么李老板脾气急燥遇火就着，为什么张老板遇事随和波澜不惊？ amp;身处不同部门，为什么王经理慎密思考三思而行，为什么李经理待人严厉经常批评，为什么张经理独来独往小参与？ amp;同在一起办公，为什么小王热情洋溢不知疲倦，为什么小李情绪变化忽高忽低，为什么小张有头没尾常有疏忽？ a...

单元：领导力实施不力的心理障碍 目标导向： 1.为什么实施不力 2.领导的自我认知 3.关注人性的心理作用 目标结果： 自我觉察→探索自我个性的优势与局限，明白自我的潜力激发点与管理盲点，提高角色意识，从新角度思考管理中存在问题，积极发挥决策参与作用； 洞察人性→明白他人截然不同的工作行为下面惯性的行为模式和思维模式及因人而宜的注意力焦点，针对不同下属运用相...

单元 领导认知：新时代的领导者 新形势下的领导力需求领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式）领导与管理的区别领导的定义领导者的知识结构领导者习惯性思维民主与独裁个人权力与职位权力成功的领导与有效的领导领导的三项核心技能 第二单元 诊断技术：员工的状态如何 衡量员工状态的两把尺子工作能力与意愿的分析员工状态的动态关系员工的四种状态员工的状态的变化员...

单元：团队执行力的心理障碍目标导向：1、 为什么执行不力2、 人性的自我认知3、 打破团队执行力的心理障碍4、 关注人性的心理作用5、 当心理学走进管理目标结果：提高团队决策效能，有效地提高创造能力，培养团队协同思维能力，创建动态积极的环境争取人们参与。自我觉察→探索自我个性的优势与局限，明白自我的潜力激发点与管理盲点，提高角色意识，从新角度思考管理中存在问...

加强团队执行力 、提升个人领导力――从心开始 为什么下属无法正确理解领会领导的管理思路？ 为什么下属不能迅速贯彻执行领导的决策思想？ 为什么下属对上级决策要求被动接受、疲于应付？ 为什么下属在工作中循规蹈矩、墨守成规，行动迟缓、执行偏差？ 如何提高下属执行力、创造力？ 如何发挥下属自觉性、积极性？ 如何让管理水平远离简单陈旧，做到即精细规范、凝聚有效？ 如何...

☆ 课程介绍： 即使管理者拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？ 由于诸多复杂因素，人们的所说与所做往往并不完全吻合，甚至大相径庭。所谓听其言不如观其行，本课程从研究被领导者的行为入手，而非注重人的复杂的思想，所以将组织领导与管理的复杂条件转化为简单模型。通过与被领导者的谈话及其表现出的行为，来判断员工所处状态，并且确定领导者应采取的领导模...

您遇到过下面的问题吗？ amp; 同为公司领导，为什么王老板热情关心以人为本，为什么李老板脾气急燥遇火就着，为什么张老板遇事随和波澜不惊？ amp; 身处不同部门，为什么王经理慎密思考三思而行，为什么李经理待人严厉经常批评，为什么张经理独来独往最小参与？ amp; 同在一起办公，为什么小王热情洋溢不知疲倦，为什么小李情绪变化忽高忽低，为什么小张有头没尾常有疏...