【课程背景】党建写作的过程中经常面临着“不知道该写什么”、“如何把内容写丰富”、“写丰富了又不知道如何聚焦”等核心问题，究其原因，在思维模式与传统新闻写作人员的思维有所差异，他们更需要一个简单易行的工具模板对写作进行重新的概念认知，基于此，课程开发了素材发现、架构整合及写作的万能公式。【课程收益】1、学会用逻辑思维方法寻找新闻价值2、掌握写作的两种思维3、...

【课程背景】党政公文是国有企事业单位党组织内部进行信息传递、内容梳理的重要工具，如何利用好公文这一工具，对企事业单位的正常流转和指令的上传下达均有重要作用，基于此，本课程重点讲述公文写作的相关内容【课程收益】1、学会用逻辑思维方法进行结构整合2、掌握公文写作的两种思维3、学会公文写作的万能公式【课程特色】1、侧重实操2、点评式教学3、互动性强【课程对象】办公...

【课程背景】随着短视频时代的到来，短视频在企业宣传、品牌推广乃至产品营销领域的应用正越来越广泛，而随着各种视频拍摄和剪辑工具的普及，短视频的门槛也在慢慢降低，借助工具、运用传播思维进行短视频的拍摄和制作来为企业宣传服务是本课程的核心内容。【课程收益】1、学会短视频的拍摄技巧2、掌握短视频的剪辑工具3、教会学员制作短视频成片4、了解抖音运营的核心理念5、尝试拍...

【课程背景】随着短视频时代的到来，短视频在企业宣传、品牌推广乃至产品营销领域的应用正越来越广泛，而随着各种视频拍摄和剪辑工具的普及，短视频的门槛也在慢慢降低，借助工具、运用传播思维进行短视频的拍摄和制作来为企业宣传服务是本课程的核心内容。【课程收益】1、学会短视频的拍摄技巧2、掌握短视频的剪辑工具3、教会学员制作短视频成片【课程特色】1、侧重实操2、点评式教...

课程背景：全媒体时代，好的新媒体表达形式往往能够起到品牌宣传和营销助力的作用，如何进行文案写作，如何整理宣传话术，如何进行微信公众平台的运营、如何开展灵活宣传以及在短视频生态如何布局，都是本课程要解决的主要问题第一部分 新媒体篇一、新媒体与传统媒体的异同1、新媒体与传统媒体的异同1）载体之变2）形式之变3）内容之变2、中心化流量之争与去中心化的粉丝模式3、新...

【课程背景】：互联网时代，流量是营销的第一要务，在个互联网架构下，如何汇聚流量，整合流量，继而转化流量为销量是互联网营销的核心逻辑，微信作为流量汇聚的平台，如何去打造并且完成变现一直是营销人关注的焦点，本课程将为经营者梳理一套互联网微信营销的核心思维，并提供具体方法论。【课程收益】理解新媒体、互联网运营的基本知识掌握互联网运营，微信公众号的设计，如何来提升运...

【课程背景】随着新媒体产业化的到来，大量新媒体平台的涌入，冲击着传统行业的经营模式，如何利用目前的新媒体工具和营销思维对营销进行提振，成为摆在企业面前的一道待解的难题，基于此，从实操角度出发，对新媒体营销进行基于实战的培训是本课程要解决的主要问题【课程收益】1、掌握新媒体时代的传播理念2、读懂微信运营3、学会运用抖快进行短视频＆直播生态的运营【课程特色】1、...

【课程背景】企业公文是国有企事业单位内部进行信息传递、内容梳理的重要工具，如何利用好公文这一工具，对企事业单位的正常流转和指令的上传下达均有重要作用，基于此，本课程重点讲述公文写作的相关内容。【课程收益】1、学会用逻辑思维方法进行结构整合2、掌握公文写作的两种思维3、学会公文写作的万能公式【课程特色】1、侧重实操2、点评式教学3、互动性强【课程对象】办公室人...

【课程收益】1、学会用逻辑思维方法进行结构整合2、掌握材料写作的两种思维3、学会材料写作的万能公式【课程特色】1、侧重实操2、点评式教学3、互动性强【课程对象】办公室人员、中层管理人员【课程时长】 2小时 ×2【课程大纲】第一天、逻辑一、公文到底写什么1. 规划坐标轴来看事件2. 用象限来考量事项3. 为什么公文只有两大类二、公文到底好在哪里1. 标题好在哪...

企业新闻写作串讲课程背景： 新闻写作依然遵循六要素，两大特性，但这些写作原则放之于企业内部则会出现“水土不服”的情况，企业新闻写作因其服务对象不同，行文规律和思考逻辑也就有所不同，因此，如何在企业需求的基础上进行新闻写作的训练和提升是本课程的核心目的。课程收益： 1、了解企业新闻写作的基本...

新闻摄影课程背景： 新闻摄影是众多摄影类型中最不强调技法，却也是最考量拍摄者功底的类型，在党政机关、企业新闻摄影中，既要对新闻的真实性做到把控，又要对新闻主体政治性进行把控，这就对企业、机关新闻摄影提出了更高的要求； 另一方面，新闻摄影的培训大多以作品赏析为主，囿于课堂环境的制约...

如何做好互联网内容运营课程背景： 不管电商、门户、企业、政府、搜索引擎、贴吧还是bbs，都是通过内容为用户提供服务。他们的区别只是，内容类型不一样，视角设计不一样，带给受众的感知不一样，可以参与和互动的方法不一样。因此，只要是互联网产品一定是有内容进行填充的，都需要内容的运营，只是不同的互联网产品，...

新媒体时代的舆情管理课程背景： 随着互联网的兴起，“舆论情况”，即一定社会空间内围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的社会管理者、企业、个人及其他各类组织及其政治、社会、道德等方面的取向产生和持有的社会态度，都发生了与传统舆情时代不一样的变化，来到了一个“人人都有麦克风”...

新媒体运营与实操课程背景： 历史上，新型通信技术与新型能源系统的结合预示着重大经济转型时代的来临。互联网作为第三次工业革命的核心工具，与蒸汽、电气一样推动了产业革命，变革了生产方式，使权力和贸易从集中走向分散式合作，从而深刻改变我们的社会和生活。很显然，互联网和印刷机，电话一样创造了一种新的社...

公文写作纲要课程背景： 公文写作有基本的章法，但如果只是简单的文体格式、语言文字和行文关系的考量，公文写作也仅仅只能是个“匠人”，如何透过现象看本质，通过公文的类型总结行文逻辑和思考方法是本课程给与的核心帮助。课程收益：1、了解公文写作的基本特点2、掌握公文逻辑、写作的基本规律3、学习不同...

如何做好互联网的活动运营课程背景： 在互联网的世界里，活动无时不在，无处不在，我们通过更加巧妙的活动撬动企业的营销；我们通过更加直白的活动引导流量，增加粉丝，我们学会把活动一分为二地分为线上和线下，然后把线下的引流到线上，线上的又导向线下，这些活动都是如何做的，又是怎样进行管理的.课程目标： 1、...