张学民老师的内训课程
张学民老师
张学民:《电力企业OJT教练技术》
张学民:《电力企业OJT教练技术》课程分类:生产管理培训类课程天数:2天第一单元:企业教练基础一、企业教练的发展二、企业教练技术的形成与发展三、教练式管理模式之优点四、教练技术与企业绩效之关联五、企业教练之解读六、正确定义教练七、教练与人力资源之关系八、教练与培训、顾问、咨询、辅导及分级责任管理之异同九、教练身份、角色之定位十、教练的重要性与主管的职责十一、...
张学民老师
张学民:《责任胜于能力》
张学民:《责任胜于能力》课程分类:员工管理培训类    课程天数:2天课程模块课程内容(第一天9:00-12:00;14:30-17:30)前言打造:鹰雁团队职业精神 1.  鹰雁团队—责任认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越4.  鹰雁团队职业精神的意义5.  现阶段员工在职精神普遍存在的问题课程互动:鹰雁团队责...
张学民老师
张学民:《中层管理者致胜关键,从打造高效团队开始》
张学民:《中层管理者致胜关键,从打造高效团队开始》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天课程介绍团队素质训练营起源于英国,最早是英国海军部用于培训海员的一套训练体制,如今在西方已成为现代企业进行员工团队整合训练最有效方式。面对日趋激烈的市场竞争,如何建设优秀的团队?如何让团队发挥更重要的功能?如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力、执行力?这些...
张学民老师
张学民:《赢在现场,新锐管理---TWI工作教导的方法》
张学民:《赢在现场,新锐管理---TWI工作教导的方法》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天课程大纲(12学时)第一单元TWI-JI工作教导 何谓督导人员 督导人员必备的五个条件 工作教导应有的理念 传统的教导有哪些缺失(案例演练) 工作教导四阶段法 教导前的准备事项 工作分解表制作方法(案例分析) 学员演练工作分解表制作(案例分析...
张学民老师
张学民:《应急管理与事件事故管理》
张学民:《应急管理与事件事故管理》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天培训要求与目的:1、应急管理人员必须接受应急管理培训,具备与所从事工作相适应的应急管理知识和应急能力。2、应急管理培训、再培训应按照规定的培训内容和学时等进行。3、应急管理培训应由相关有培训资质的培训机构进行。培训机构应建立健全应急管理培训档案,详细、准确记录培训及考核情况,并采...
张学民老师
张学民:《有效沟通与高效工作效率决》
张学民:《有效沟通与高效工作效率决》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天  有效沟通与高效工作效率上午(9:00-12:00)前言鹰雁团队职业精神 1.  鹰雁团队—责任认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越4.  鹰雁团队职业精神的意义5.  现阶段员工在职精神普遍存在的问题课程互动:鹰雁团队责任与执行力...
张学民老师
张学民:《问题分析与解决》
张学民:《问题分析与解决》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天《问题分析与解决》课程大纲授课模块培训主旨内容简介课时一界定和发现问题1.问题的定义2.发现问题的层次来源1)本公司业务层次2)本公司管理层次3)本公司战略层次3.发现问题的关注焦点1)工作上的困扰点2)上级主管的关注点3)客户经常的抱怨点4)市场竞争的策略点5)质量、成本、交期、安全、...
张学民老师
张学民:《现场管理—天龙八部》
张学民:《现场管理—天龙八部》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天第一模块:基本认知和准备一、角色再造:走出传统上司角色的误区1.中基层干部的四种角色  (大字报演练)2.上司的角色、部署的角色、员工的角色3.常见角色误区4.工作中角色误区表现5.上司的角色回归6.如何识别部属的性格特质(案例分析)7.案例讨论8.上司角色的七大变化第一部:现场主管...
张学民老师
张学民:《现场管理与改善》
张学民:《现场管理与改善》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天课程模块主讲内容第一模块班组长在企业中角色与作用1、班组长角色认知2、班组长的管理原则3、班组长的职责4、班组长的重要作用第二模块班组长一日工作全貌1、 班组长一日工作全貌:现场确认、晨会组织、工作交接、工作总结2、 班组长当好兵头将尾的关键1)     会管理——日常管理好2)    ...
张学民老师
张学民:《互联网+能源互联网背景下的电力管理创新》
张学民:《互联网+能源互联网背景下的电力管理创新》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天时间课程主题课程内容简介上午第一讲管理新锐第一节:开篇研讨:“杰出管理者”自画像1、角色认知的错位导致行动层面的错误2、“局域网”束缚了创新思考3、今天的心态决定明天的成功第二节:主动连接,积极介入1、人工智能,一个全新时代的挑战2、供电企业的管理定位与社会责任第...
张学民老师
张学民:《精细化与规范化管理实务》
张学民:《精细化与规范化管理实务》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天课程模块单元内容  6 -12小时前言1.   何为精细化管理2.   精细化与规范化管理在班组实践中的意义与作用3.   班组精细化与规范化管理的内容及要点4.   精细化管理体系模式5.   精细化管理体系推进规划第一模块电力班组标准化、规范化管理的内涵1.只有指定的动作没有...
张学民老师
张学民:《企业成本有效管理解决方案》
张学民:《企业成本有效管理解决方案》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天第一天第一模块我们的认识和准备   制造业面临的问题分析  企业导入仓储与物料管理是体现成本管理和质量管理的关键  我们对利润杠杠的认识  管理人员成本和浪费的认知轨迹第二模块管理人员对控制生产成本与浪费应有的概论 第一节:对物料成本管理的认识1.   成本管理概念的认...
张学民老师
张学民:《电力企业五型班组建设》
张学民:《电力企业五型班组建设》课程分类:生产管理培训类    课程天数:3天课程模块单元内容  (第一天上午9:00—12:00)   第一部分符合时代要求的五型班组1. 安全型班组的意义2. 何为管理型班组3. 企业需要效益型班组4. 为何建设创新型班组5. 和谐型班组的意义第二部分安全型班组1. 零事故安全生产管理的价值2. 安全生产4大要素3. 基于...
张学民老师
张学民:《管理人员计划性高效工作方法》
张学民:《管理人员计划性高效工作方法》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天第一单元、高效工作法则1、正确的做事,更要做正确的事2、正确的做事,强调的是最佳工作方法,其结果是更快的朝目标靠近3、正确的做事,是解决工作方法(如何做的问题)。是一个执行问题4、传达和接受正确的任务5、解决问题规则——让事实说话第二单元、快速学习、快速提高1、如果停止学习,...
张学民老师
张学民:《管理人员素质与执行力能力提升》
张学民:《管理人员素质与执行力能力提升》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天第一模块:开场训练1、鹰雁团队执行力创意大PK  (课程总互动)2、雁鹰团队执行力领会与任务布达的方法3、荣誉感和凝聚力在团队执行力的意义第二模块:中基层干部对现场执行力认识1、企业执行力面临的问题分析2、现阶段企业管理干部执行力普遍12个问题浅析3、企业未来职场展望与分析...
张学民老师
张学民:《管理人员职业化综合素质提升》
张学民:《管理人员职业化综合素质提升》课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天《管理人员职业化综合素质提升》培训第一天前言鹰雁团队职业精神 1.  鹰雁团队—责任认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越4.  鹰雁团队职业精神的意义5.  现阶段员工在职精神普遍存在的问题课程互动:鹰雁团队责任与执行力的意义第一模...
张学民老师
张学民:《电力班组长综合管理技能提升训练》
张学民:《电力班组长综合管理技能提升训练》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天课程模块单元内容 ( 第一天上午9:00—12:00 )第一章班组长的工作职责 1、班组长在企业中的地位和作用(课堂演练)2、生产型企业对班组长的一般要求3、班组长的工作任务4、怎样的主管才算是一个好的班组长5、如何成为一名优秀的现场主管6、班组长一日工作全貌7、PDCA...
张学民老师
张学民:《电力企业6S管理活动与对策》
张学民:《电力企业6S管理活动与对策》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天第 1 模块:鹰与雁团队雁鹰团队创意大比拼鹰人雁队6S进行曲第 2 模块:认识现场管理6S问题分析与对策现场管理到底该管什么?管理人员的重心及着力点对管理的认知一线主管在企业中的地位一线主管的角色认知一线主管的重要作用一线主管现状第 3 模块:6S管理的基本认知我们有很多制度...
张学民老师
张学民:《班组安全心理学及安全管理》
张学民:《班组安全心理学及安全管理》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天课程模块单元内容课程时间第一部分零事故安全生产管理的价值1.   触目惊心的数字2.   安全事故所产生的损失:直接与间接3.   安全事故冰山理论4.   谁从安全中获益?5.   管理人员的责任6.   班组安全管理的特点一天上午9:00-12:00下午2:30-5:30第...
张学民老师
张学民:《班组长从技术走向管理》
张学民:《班组长从技术走向管理》课程分类:生产管理培训类    课程天数:1天  《班组长从技术走向管理》(6小时)前言鹰雁团队精神 1.  鹰雁团队认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越课程互动:鹰雁团队责任与执行力的意义第一模块班组长角色转换 1、 班组的管理原则—管理无小事2、 班组长对自己职责应有的认知3、 ...
张学民老师
张学民:《安全文化建设与现场安全管理》
张学民:《安全文化建设与现场安全管理》课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天《安全文化建设与现场安全管理》课程模块单元内容课程时间前言打造:鹰雁安全责任团队 1.  鹰雁团队—责任认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越4.  鹰雁团队安全与责任的意义5.  现阶段员工普遍存在的问题浅析课程互动:鹰雁团队安全与...
第 1 页
首页讲师分类