课程背景：视觉引导是当下非常流行的引导技术之一，视觉引导让人们的思维更加立体，在培训中的应用也是非常的广泛，例如当下流行的“丢掉ppt，边画边讲”说的就是，用视觉引导学员的思维，使得培训师的讲授更加生动形象，因为，人们是先学会画之后才学习写字的，而且人们对色彩和图画记忆非常深刻，而老师在讲授某些复杂理念时，用视觉呈现的形式也同样更容易表达的透彻。所以，视觉引...

课程背景：初阶培训师会有较强的表达意愿，但是工作实践经验虽丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您他们希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；却又不能有效的调动学员的兴趣，专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现，期望精彩的演绎课程内容，却难以讲得完整、精彩，课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对，课程结束后，学员仍然懵懵懂懂，不是一问三不...

课程背景：面对多样复杂的管理工作，作为一个追求卓越的职场人员，我们需要掌握随境而变的「动态管理思维」和举一反三的「行为管理能力」。课程课程设计了向上、向下、平行管理3个维度，通过20个真实具体的管理实战案例，运用情景模拟方式，透过一个个真实的关键性事件，使学员身临其境，营造深度体验，收获管理经验，掌握人际交往的奥秘。管理艺术实战情景演练课程，基于成人学习的心...

课程背景：“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于在线学习、即时学习与培训。微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。我们已然身处“微”时代，面对无“微”不至你准备好了么？微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用，可以在线学习，学员可以通过网络、手机随时随地的学习，也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小...

【课程背景】内部培训的授课技巧和课程开发技巧对培训管理者来说是非常重要的，如何将企业内部”隐性知识”“显性化”，是企业经验传承的有效手段，将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例萃取其精华，开发适合企业需要的模块化课程，并在企业内传播，形成属于企业的课程体系。会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程设计了四个步骤，使企业的培训师不仅是企业的优秀管理...

【课程背景】课程核心：激活大脑、“引”出效果。大家知道，成人学习具有明显的特点，他们除非自己想学才行，他们只学自己认为有价值的东西，所以培训师要保证课堂上使学员将学到的知识，并运用于实践是企业内训期望的关键目标。那么，如何实现从单纯讲授布置型向启发引导型授课的转变呢？课堂上的引导与赋能是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人有着一定的经验，当接受新的知识时会运用...

【课程背景】视觉引导是当下非常流行的引导技术之一，视觉引导让人们的思维更加立体，在培训中的应用也是非常的广泛，例如当下流行的“丢掉ppt，边画边讲”说的就是，用视觉引导学员的思维，使得培训师的讲授更加生动形象，因为，人们是先学会画之后才学习写字的，而且人们对色彩和图画记忆非常深刻，而老师在讲授某些复杂理念时，用视觉呈现的形式也同样更容易表达的透彻。所以，视觉...

【课程背景】内部培训的授课技巧和课程开发技巧对培训管理者来说是非常重要的，如何将企业内部”隐性知识”“显性化”，是企业经验传承的有效手段，将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例萃取其精华，开发适合企业需要的模块化课程，并在企业内传播，形成属于企业的课程体系。会大大提高培训效果，节约培训成本。本课程设计了四个步骤，使企业的培训师不仅是企业的优秀管理...

【培训背景】TTT：Training the Trainer to Train，即“培训培训师的培训”，也是企业培训培训师的一门重要入门级课程，大多数的内训师是学着“TTT”进入了培训师的行列，也因有了企业内部培训师的经历，综合能力得到的提升。那么，你遇到过这样的困惑吗？1.学了初级TTT，中级TTT，乃至高级TTT，培训师还需要学什么？2.今年学TTT、明...

【课程背景】企业最大的浪费是经验的浪费。经验萃取（企业内训落地版）可以解决以下问题：1、一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡；2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧，提升团队整体能力；3、将零散经验系统化、偶然经验标准化，避免“个人经验主义”和重复错误发生；4、将隐性经验显性化，成为组织内的最佳实践成果，优化工...

【课程背景】“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于在线学习、即时学习与培训。微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。我们已然身处“微”时代，面对无“微”不至你准备好了么？微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用，可以在线学习，学员可以通过网络、手机随时随地的学习，也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短...

【课程意义】初阶培训师会有较强的表达意愿，但是工作实践经验虽丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您他们希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；却又不能有效的调动学员的兴趣，专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现，期望精彩的演绎课程内容，却难以讲得完整、精彩，课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对，课程结束后，学员仍然懵懵懂懂，不是一问三...

【课程背景】作为培训师，你遇到过这样的困惑吗？1.学员的学习兴趣很难激发。2.专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现。3.互动的素材难找。4.准备了教学活动，学员说做过了。其实，成年人需要在非正式的环境下学习效果才更好，作为培训师，如何营造一个愉快的学习环境？让学员轻松愉快的参与其中呢？“游戏化教学”是非常好的选择，也是培训师必须掌握的培训技能。【培训目标】1....

【课程背景】企业最大的浪费是经验的浪费。经验萃取（企业内训落地版）可以解决以下问题：1、一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡；2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧，提升团队整体能力；3、将零散经验系统化、偶然经验标准化，避免“个人经验主义”和重复错误发生；4、将隐性经验显性化，成为组织内的最佳实践成果，优化工...

课程背景：组织管理最常见的是沟通不良，而跨部门的水平整合，又比上下间垂直分工更加更棘手、复杂。各自为政的本位主义，以致共识不强，是多数企业在成长发展阶段必然面临的问题。多年来众多的各类组织都在不断地解决这个问题，由于在平行间部门合作中存在的灰色地带才使得组织在运营链衔接的环节出现了漏洞，降低了组织的运营效率。那么这些所谓的灰色地带到底是什么呢？作为管理者又如...

【课程背景】微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用，可以在线学习，学员可以通过网络、手机随时随地的学习，也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小精悍。思维价值：微课程因其独特的视角，有助于走出思维定势，拓宽思考问题的角度，寻找新的问题解决策略。“微课程”由动画、微视频、文字、音乐、画面、解说等方面组成，一般设计的微课在5分钟左右，不低于3分钟，不超过...

【课程背景】与上级的沟通不同与平级沟通、也不同与下级沟通，在于上级沟通是，作为下级常常会遇到这样的问题：1、不了解上级的做事风格，导致沟通不畅；2、没有充分理解上级的意图，导致工作执行的偏差；3、不注意沟通场合，导致难堪；4、与上级关系分寸把握不好，导致误解；5、汇报工作没有逻辑，导致沟通障碍；6、不能想上级所想，接上级之困，导致信任度降低。从管理的层级上，...

课程背景：面对多样复杂的管理工作，作为一个追求卓越的职场人员，我们需要掌握随境而变的「动态管理思维」和举一反三的「行为管理能力」。课程课程设计了向上、向下、平行管理3个维度，通过20个真实具体的管理实战案例，运用情景模拟方式，透过一个个真实的关键性事件，使学员身临其境，营造深度体验，收获管理经验，掌握人际交往的奥秘。管理艺术实战情景演练课程，基于成人学习的心...

【课程背景】为什么美好的企业战略总是难以成为美丽的现实呢？为什么经由论证的目标总是难以变成具体的结果呢？为什么无懈可击的方案和设计总是难以成为真正的利益和绩效呢？为什么煞费苦心的制度和流程总是一次又一次变成了纸上谈兵呢？——执行落地的问题！毕竟，事情总是要有人“去做”才能完成的，因此，执行的学问也就是“做”的学问。【课程目标】1.理解执行的重要性，并在管理层...

课程特色：一、实战性强课程以真实的工作案例进行教学，案例可定制，由于案例来自客户、学员的工作实际，实战性很强，学员由身临其境的感觉，有资深老师进行层层递进的分析、引导，同时设计了冲突性强的情景，可以使学员充分参与，印象深刻，案例汇集了基层管理的各个方面，使学员感觉就是发生在自己身边的事情。随境而变的“动态管理思维”和举一反三的“行为管理能力”。二、实用性强每...

【课程背景】复盘是行动后的深刻反思和经验总结，复盘是一个不断学习、总结、反思、提炼和持续提高的过程。复盘本是围棋术语，就是每次博弈结束以后，双方棋手把刚才的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。在复盘中,双方进行双向交流,对自己,对对方走的每一步的成败得失进行分析,同时提出假设：如果不这样走还可...

【项目背景】行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，通过对过去事件的思考，寻求对过去事件的理解，以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上，同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中，小组成员拥有学习的控制权并产生责任感，这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。通...

【课程背景】   全脑思维是一种创造性思维方式。它可以任意改变思维方式，从多角度、多视野去生发和联想；它无所顾忌，也无正确、错误之分；它不必循规蹈矩、按部就班，更没有固定的模式，它具有新颖、独到、变通、灵活的特点。全脑思维的精髓就是不墨守成规，敢于标新立异，它不受现代知识和方法的束缚，能多方法、多角度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题。【课程目标】1.认...

【课程介绍】   结构化研讨，是指采用“结构化”的方法，把人们思维的不同阶段划开，克服综合性思维的影响，并保证成员间的平等；用“建设性”的强制规定保证小组成员积极参与讨论，激发思想，使讨论始终保持正向。结构化研讨是指由催化师按照一定的程序和规则，采用相关的团队学习工具，引导组员围绕培训主题多角度、分层次开展讨论的方法。 “引导”(Facilitate)字面上...

【课程背景】每个人都拥有完全相同的时间资源 —— 每天24小时，每年365天，但每个人的工作效率和工作业绩却很不一样。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，对时间资源的认识不同，时间管理的能力也不一样。事实证明，管理好时间，能大幅度地提升职业人士的工作效率和工作业绩，时间是所有人取得成功的必备要素之一。与人对话的本领，也是一项最很重要的沟通能力，无论你再有才...

【背景介绍】群策群力是一种具有结构化、系统性的方法论，通过有效的设计流程、多维度运用分析问题的工具和流程，链接组织内部各种资源，形成清晰可执行交付物，运用群策群力，可以支持组织变革、解决问题，帮助经理人学习成长和取得业绩，又使企业最大限度地凝聚组织成员的智慧，达成共识并快速产出解决方案。本课程包含群策群力法的基础知识、群策群力法的运作原理、群策群力法的基本流...

【背景介绍】世界咖啡是一种对话、集体交流的方式，营造一个安全、平和的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。它既可以在组织内部开展，也可以在不同组织间开展。想象一下，如同朋友喝咖啡一样围坐在桌边交谈，认真聆听并深入思考对方讲话，充分分享及拓展每位朋友的思维。之后，每个人又移往另一张咖啡桌，结识新朋友，互相交换不同的想法。当不同的观点发生碰撞、连结时，就会迸发灵...

【课程背景】企业要具有竞争力，具有自己的特色，必须要有自己的企业文化，这样才能提高竞争实力，提升企业品质。企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的总和。企业文化建设是培育和树立具有本企业特色的创新拼搏的企业精神。企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的动力。企业想要长久处于...

【背景介绍】未来探索是一种大型团图计划会议的形式，适用于为组织创建共同的愿景，对于有共同的景的组织，未来探索可以增强大家为愿景共同努力的决心，提升内在动力。未来探索的过程可以使人们通过分组对话和集中对话，共同探讨过去、现在和渴望的未来，从而达成集体共识，并制定切实的行动计划，以及快速转化为具体的行动。目前，未来探索已经在全球被广泛运用。本课程设计了：未来探索...

【课程背景】行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，通过对过去事件的思考，寻求对过去事件的理解，以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上，同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中，小组成员拥有学习的控制权并产生责任感，这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。通...

【背景介绍】随着市场环境的变化，企业面临越来越多的难题，我们知道，传统的培训方式，很难满足企业对解决实际问题的要求，所以，企业对培训的要求也越来越趋于能够解决实际问题，那么，如何让培训更加有效果？能落地？并且真正解决企业工发展作中的问题呢？激发团队智慧解决难题的行动学习工作坊设计越来越受欢迎。本方案是针对“湖南火电建设”如何实现价值、创新销售，团队管理等方面...

【课程背景】企业期望员工掌握更多的知识和技能，并应用于实际工作，如果能够融会贯通的话那就更好了。然而，现实情况是：上课时学员感觉这个方法太好了、这个话术真有用，但是旧的习惯很难改变，当学了新的技能在应用的过程中却生搬硬套，效果可想而知，导致干脆不用。如何让学到的技能灵活应用？并转化为员工的本领？是企业培训最求的理想目标。为此，我们设计了《经验转化传承的技能落...

【课程背景】行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，通过对过去事件的思考，寻求对过去事件的理解，以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上，同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中，小组成员拥有学习的控制权并产生责任感，这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。通...

《》培训大纲                                       ——TTM培训培训管理者【课程背景】 在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。 作为企业培训管理者，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训管理人员如何做”，对中国的企业和企业的培训管理者来说，都是一个摸索中的命题：1.如何调研和梳理...

【课程说明】世界咖啡以全新的角度把对话当做一个核心流程，团体和组合可以透过对话去改变周围的环境，催生有助于成功的必要知识。核心：汇聚众人火花，开启智慧之门方法：汇谈，就是在探索。跨界：世界咖啡适合探讨有深层意涵的事情，他可以用来探索主题的意义，通过团队的力量，用跨界的方式，达到解决问题的目的。本课程设计的出发点是在深入了解世界咖啡的基础上，掌握运用相关方法、...

【课程背景】培训在企业管理中起什么作用？估计很多管理中会说“培训十分重要，培训是企业管理中非常重要的环节”，人员素质需要培训、执行力不强也需要培训、销售能力差也需要培训，诸多企业遇到的“问题”，解决不了的，似乎通过培训来解决是最顺理成章的。但是做过人力资源或者做过培训的人员对于培训在企业管理或企业发展中的作用却有自己的看法：培训需求年年做、培训计划年年定、培...

【课程背景】混合式学习，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学模式，充分体现“教”与“学”、“学”与“练”相结合的混合式教学方式。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。混合式学习是指以教学目标为导向，在多种学习理论指导下，根据学习内容、学习者及讲授者自身条件，混合“面对面教学”、“网络学习”和“...

【课程背景】随着互联网的快速发展，知识的获取途径越来越多，越来越方便快捷，线上学习的渠道也越来越多，作为企业培训管理人与也面临着授课形式的转变，如何组织好线上培训课程？是当下企业培训的一个重要的工作。我们平时习惯了集中课堂式的培训方式，现在需要适应线上的培训方式，那么，怎么做才能使线上的培训能够顺利的进行，并保证学习的效果呢？我们设计了《培训管理者如何组织线...

【需求解析】如何使培训更有效果？除了充分了解企业战略，了解员工现状，寻找最适的课程之外，企业培训中心充分发挥“班主任(助教)”的作用，对培训项目执行起着非常重要的作用，班主任在培训班执行过程中的专业程度，直接影响着培训班的正常进行，也会影响学员的学习态度，更会影响培训实施效果。本课程针对中油培训中心“班组任”在培训项目执行过程中如何发挥作用，对门设计的课程，...

【课程背景】在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。现代社会是知识经济的时代，人们在享受新技术带来的种种便利的同时，加速的信息积累产生的“知识爆炸”却令人们无所适从。通过什么样的方式才能够更好的协助沉迷于数字技术、社交网络、信息过量、智能手机超载的员工是现代企业管理者非常重要的一个关注点。同时如何能够提升组织的学习能力，使员工之间的和作更紧...

【课程背景】当今世界我们耳熟能详的商界奇才，他们奇思秒想的管理与创新策略，难以置信的洞察能力，实在令我们自叹不如。但我们有没有反思过，差距究竟存在哪里？不是因为智商不够高，也不是因为大脑知识不够多，而是因为固有的思维方式所导致！所以我们学习创新管理的课程，首先学习的是管理我们的思维，之后才能更好的管理事情，用最简洁的方法达到最有效的结果，本课程介绍当今最先进...

【课程背景】人们的思维模式，决定人们的行为模式，每个人的想法都有可能不一样，人与人之间为什么会存在不同？为什么有人会被认为：聪明、有天赋。又会有人被认为：笨拙，迟钝呢？我们无形当中被贴标签，也在给自己和别人贴标签。那么，被贴上“聪明、有天赋”的标签会形成什么样的思维模式？又会产生什么样的行为模式呢？被贴上“笨拙，不聪明”标签的人又会形成什么样的思维模式？又会...

【课程背景】在人的成长过程中，可能会遇到很多的“灵魂拷问”诸如：1.我是谁？我从哪来？我要到哪去？2.你对你现在的生活满意吗？3.你还记得你儿时的梦想吗？上述等等问题，我们或多或少都会遇到过，那么，我们是如何回答，又是如何面对的呢？我们都知道，每个人都想自己的梦想，每个人都有自己的优势和潜能，每个人都想过好自己的一生，我们从小到大接受了很多理念，学习了很多知...

【课程背景】系统思维方法也叫整体思维方法，是一种含金量很高的思维方式。它要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界，系统思考的“双回路”可以任意改变思维方式，从多角度、多视野去生发和联想；它无所顾忌，也无正确、错误之分；它不必循规蹈矩、按部就班，更没有固定的模式，它具有新颖、独到、变通、灵活的特点。让思维不停留在局部、表象、问题的本身层次，也就...

【课程背景】遇到这样的场面，您能充分表达自己的思想，并让对方印象深刻吗？1. 煞费苦心一个月的市场推广文案，领导和客户却突然只给你5分钟时间来阐述2. 每次跟客户介绍万公司和产品，你心中总会疑惑：“说了这么多，他能明白多少？记住多少呢？”如果他还需要向他的上司推荐你的公司和产品，他能说到点子上吗？3. 涨红脸的小赵递上一封辞职信。你问“能告诉我真是的原因吗？...

【课程背景】 职场思维导图是一种优化思维、提升工作效率、解决工作难题的简单而高效的工具。在国内，越来越多的企业希望学习并运用思维导图，他们常叹——1.怎么才能快速掌握思维导图的原理？2.如何绘制思维导图与进行思维分析？3.如何运用思维导图进行思维创新？4.如何在企业推广与分享思维导图？ 针对以上问题，我们一同分享《思维导图实战培训》的精彩课程，从思维导图原理...

【课程背景】结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。你遇到过这样的场面，您能充分表达自己的思想，并让对方印象深刻吗？1、煞费苦心一个月的市场推广文案，领导和客户却突然只给你5分钟时间来阐述每次跟客户介绍万公司和产品，你心中总会疑惑：“说了这么多 ，他...

【课程背景】写作也是一种表达形式，而且跟每个人的工作、生活密切相关，如何快速写出一篇结构清晰、条理分明、逻辑合理的文章，是职场人士期望具备的一种能力；我们希望在表达时能够说到点子上，那么怎么搭建框架、如何组织语言的顺序？我们还希望组织中的成员都能使用统一的逻辑、结杼方式交流，快速产生共鸣，达成共识。《金字塔原理与公文写作》介绍了一种能够清晰表展现思路的有方法...

【培训背景】伽利略曾说“你无法教导别人做任何事，你只能帮助和引导他人自己去发现”。其实大家都清楚，真相只能由本人去发现，正如“我们每个人都守着一扇有内开启的改变之门”只有自己想开们，方能开门！如何去发现自己的内心、去发现别人的内心呢？“提问”！本课程是一次提问力量的体验之旅，用丰富的案例使学员感受提问的必要和提问的能量。因为：1.善于提问的领导能够营造一种人...

【课程背景】《促动式领导力训练》课程是基于“促动技术”开发的领导力课程；促动技术在管理中非常的重要，促动的本意是“让事情变得简单，一个公司的领导者往往是整个组织中把握方向、明确战略、协调各方利益相关者关系的重要枢纽，是基于各种快速变化的信息迅速决策并组织相关资源快速协作的第一人。领导者日常的主要管理活动就是通过各种会议、沟通、交流来完成的，如果领导者能掌握促...