韩超老师的内训课程
韩超老师
职业素养提升(内训)
节职业化从学生成为企业人,在职场中发展,职业化是每个人必须经历的蜕变,快速融入工作团队和企业文化,熟悉行业特点,掌握基本工作技能,进而才能赢在职场。1.职业化:职场达人的修炼2.职业成长16项能力阶梯3.本事:做好本职工作4.取舍之选:自我需求明确5.职业化的全脑思维修炼第二节职业素养职业化工作者的技能和素养,是其发展的根基,职业理念与职业态度,以及逐渐形成...
韩超老师
向管理转型-从专业到管理
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成:5.管理的核心是发信号和讲故事管理首先是一门科学,是技术,其次也是一门艺术,系统全面地解析什么是管理,夯实管理技术的基础,是未来学...
韩超老师
中层管理技能提升(内训)
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成:5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力:管理首先是一门科学,是技术,其次也是一门艺术,系统...
韩超老师
管理执行力(内训)
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成:5.管理的核心是发信号和讲故事6.执行不力的原因a)推过揽功不负责任:开会不批评不抱怨不责备;b)用人不当委派失察:主管选喜欢的不...
韩超老师
管理沟通(内训)
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成:5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的四项思维能力:管理者的角色认知与角色担当,是管理技能的基础,很多管理问题的根源,是角色错...
韩超老师
团队建设(内训)
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.管理的核心是发信号和讲故事5.管理者的全局意识修炼6.管理者的四项思维能力:第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当,是管理技能的基础,很多管理问题的根...
韩超老师
非财务人员财会知识
  部分:财务报表的阅读与分析  1、财务管理的目的  2、财务报表的阅读基础  3、资产负债表的阅读  4、利润表的阅读  5、现金流量表的阅读  6、如何总体评价企业财务状况  7、企业盈利能力与运营能力评价  8、财务报表的分析案例  第二部分:基于财务报表信息改善  1、以现金流量表作为切入点的改善  2、资金周转危机的原因分析  3、从现金流量表中...
韩超老师
团队建设与管理
节管理思维管理者如何思考问题,是一切管理技能的根源和基础,管理问题没有标准答案,因此如何思考这个管理问题的过程,就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成:5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力:第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当,是管理技...
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