如何最有效的激励你的下属

如何最有效的激励你的下属课程大纲

|【培训导言 |你是否因以下问题而困惑：员工效率低下、满意度不断降低、士气日|

|】 |益低落？过分的鼓励员工会走样？征求意见如不采纳，员工会不再发|

| |言？对表现突出的员工奖励过重会引起其他的员工的反感？处罚过多|

| |会使员工丧失工作的积极性。如何有效激励员工？如何把好激励的度|

| |？如何让员工充满激情？本课程与你一同分享。 |

|【课程特色 |1、简单实用的方法； |

|】 |2、企业实战的问题； |

| |3、拿来就用的技巧； |

|【培训技巧 |1、主题讲授； |

|】 |2、案例研讨； |

| |3、实操练习； |

|【学员收获 |1、理解什么是激励 |

|】 |2、了解激励的6大理论 |

| |3、掌握本土化激励的12个技巧 |

| |4、学会长期激励下属 |

| |5、分享激励体系构建的成功案例 |

| |6、有效激励你自己 |

|【课程大纲 |破冰1：下属最需要的是什么？ |

|】 |破冰2：激励只是为了发钱吗？ |

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| |第一讲 如何用心理解激励 |

| |一、什么是激励 |

| |思考：激励主要解决哪三大问题 |

| |二、用心理解“激励” |

| |三、激励要充分注重本土文化特色 |

| |分享：建立良好的员工心理环境 |

| |互动：全面激励体系都有哪些 |

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| |第二讲 用激励理论的原理去激励下属 |

| |一、马斯洛的需求层次理论 |

| |测验表一：对号入座 |

| |二、赫茨伯格的双因素理论 |

| |测验表二：激励因素、保健因素区分 |

| |分享：多种激励形式的组合能实现员工满意 |

| |三、公平理论 |

| |案例分析：从分发压岁钱看公平理论 |

| |四、强化理论 |

| |互动：惩罚与强化是什么关系？ |

| |五、X和Y理论 |

| |六、期望理论 |

| |分享：运用期望值调动员工的热情 |

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| |第三讲 有效激励员工的12个技巧 |

| |一、金钱不是万能的，没有钱是万万不能的 |

| |二、愿景感召 |

| |三、文化统领 |

| |四、树立适当的目标  |

| |五、充分理解尊重员工 |

| |六、精神激励效果更佳 |

| |检测表三：精神激励你做了吗? |

| |七、情感是激励的良方 |

| |现场演练：请你感动下属一把 |

| |分享：将员工当成大人物待 |

| |八、以实现自我价值为诱因 |

| |九、提升领导者的人格魅力 |

| |分享：时刻向员工传递好消息 |

| |十、没有压力没有动力 |

| |思考：如何将激励与约束相结合 |

| |十一、要骂骂得狠，要收收得妙 |

| |现场演练：如何说出让下属有劲的话 |

| |十二、有效激励要独创自己的一招 |

| |现场演练：三分钟掌握激励技巧 |

| |现场演练：如何有效的激励你的团队 |

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| |第四讲 激励案例实战分析 |

| |一、小李在工作中受了打击，请你设计激励方案 |

| |二、大业公司士气低落怎样激励？ |

| |三、张主管职业生涯出现的困惑请你为他出几招？ |

| |案例分析：依据企业现状编写的三个实战案例 |

| |分组演练：设计适合本企业员工的最佳激励方案 |

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| |第五讲 成功的企业是如何有效激励员工的 |

| |一、中石油：榜样的力量是无穷的 |

| |二、福特：让金钱转起来 |

| |三、松下：激励员工有技巧 |

| |四、东芝：情感激励有特效 |

| |五、万科：构建有效的激励体系 |

| |六、中国人寿：精神激励每个人 |

| |分享：本企业成功激励员工的真实故事 |

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| |第六讲 激励、激励、激励——人人都需要激励 |

| |一、激励别人的人首先要激励自己 |

| |分享：知、能、愿 |

| |二、上司也需要激励 |

| |现场演练：上司激励如是说--- |

| |三、激励是一门艺术 |

| |分享：爱你的员工吧，他们会百倍爱你的企业 |

|【培训对象 |董事长、总经理、总监、经理、主管级以上人员 |

|】 | |

|【课程时间 |1天6小时 |

|】 | |